特邀主持人說(shuō)：思辨能力，亦稱(chēng)“批判性思維能力”，既包括闡釋、分析、評(píng)價(jià)、推理、解釋、自我調(diào)節(jié)等認(rèn)知能力，又包括好奇、自信、開(kāi)朗、靈活、公正、誠(chéng)實(shí)、謹(jǐn)慎、善解人意等情感特質(zhì)，屬高階思維能力。高中階段是學(xué)生發(fā)展其高階思維能力的重要時(shí)期，如何培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力值得我們深入地探究。針對(duì)這一問(wèn)題，本期我們從4個(gè)方面給大家提供參考：1.開(kāi)發(fā)文本，尋找文本中培養(yǎng)思辨能力的亮點(diǎn)；2.平衡語(yǔ)言與思維的關(guān)系；3.展開(kāi)針對(duì)思辨能力培養(yǎng)的課堂實(shí)踐；4.拓展課外閱讀資源。

—— 劉燕（北京市東城區(qū)教師研修中心英語(yǔ)教研員）