張龍+++李杰順

【摘要】隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會的巨大進(jìn)步，我國在積極穩(wěn)妥的推進(jìn)城鎮(zhèn)化，城鎮(zhèn)化率得到了顯著的提高。但是在推進(jìn)城鎮(zhèn)化過程中，依然存在著眾多問題，如高等職業(yè)教育戰(zhàn)略發(fā)展速度慢，直接的影響到我國的城鎮(zhèn)化進(jìn)程。本文簡要介紹了高等職業(yè)教育在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的定位，同時給出加強(qiáng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中高等職業(yè)教育戰(zhàn)略規(guī)劃的對策，從而在我國的城鎮(zhèn)化建設(shè)中，為高等職業(yè)教育的發(fā)展提供一定的借鑒作用。

【關(guān)鍵詞】城鎮(zhèn)化 高等職業(yè)教育 戰(zhàn)略 對策

一、引言

我國在十二五期間，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)城鎮(zhèn)化，城鎮(zhèn)化率得到了顯著的提高。在完善布局和形態(tài)的情況下，還需要持續(xù)不斷的提升我國城鎮(zhèn)化的水平和質(zhì)量。要想加強(qiáng)城鎮(zhèn)化的進(jìn)程，就必須對高等職業(yè)教育的戰(zhàn)略發(fā)展進(jìn)行研究，從而培養(yǎng)出現(xiàn)代城市建設(shè)所需的各種人才。

二、高等職業(yè)教育在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的定位

1、農(nóng)村勞力向城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)移的橋梁和紐帶。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，農(nóng)村勞動力的能力不足和素質(zhì)不高，直接影響和阻礙了城鎮(zhèn)化的進(jìn)程。因此，高等職業(yè)教育要肩負(fù)著城鎮(zhèn)就業(yè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化使命，要不斷的給勞動力提供各種受教育的機(jī)會，更好的提高他們的素質(zhì)和各項技能，從而來更好的實現(xiàn)就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)，讓農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移更加科學(xué)合理，為城鎮(zhèn)化質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

2、促進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的平臺和載體。在城鎮(zhèn)化過程中，要將轉(zhuǎn)移的勞動力獲取相應(yīng)的專業(yè)技能，要通過接受教育和培訓(xùn)，從而來獲取謀生的能力。而通過工作方式的轉(zhuǎn)變、思維及其價值觀方面的變化，都離不開高等職業(yè)教育。因此，高等職業(yè)教育要肩負(fù)起城鎮(zhèn)人們的培訓(xùn)和教育認(rèn)為，提升他們的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，從而確保城鎮(zhèn)化的健康發(fā)展。

3、高技能和高水平勞動力提供者。我國城鎮(zhèn)化過程中，初級和中級方面的技能人才所占比例很高，高技能方面的人才依然很緊缺。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，通過高等職業(yè)教育，能夠改變這種現(xiàn)狀，不斷滿足經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的需求和產(chǎn)品轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)出越來越多的高素質(zhì)人才和綜合型人才，為城鎮(zhèn)化的發(fā)展提供充足的人力資源。

4、補(bǔ)充和保障城鎮(zhèn)化的可持續(xù)發(fā)展。通過高等職業(yè)教育，能夠有效的引導(dǎo)農(nóng)民，很好的將農(nóng)村勞動力進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)化，促使勞動力轉(zhuǎn)移有序進(jìn)行。通過對農(nóng)村勞動力進(jìn)行高等職業(yè)教育培訓(xùn)，能夠提高他們適應(yīng)和生存的能力，只有這樣，才能夠?qū)?qiáng)大的人力資源轉(zhuǎn)化為可供我們使用的優(yōu)勢資源，有效提高我國城鎮(zhèn)化的競爭力。

三、加強(qiáng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中高等職業(yè)教育戰(zhàn)略規(guī)劃對策

1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后觀念，通過宣傳引導(dǎo)，提高高等職業(yè)教育的地位。我國的高等職業(yè)教育一直以來，都處在一個邊緣化的地位，雖然在過去的幾年內(nèi)，政府和社會逐漸的認(rèn)識到高等職業(yè)教育的對于城鎮(zhèn)化的巨大推動作用，但是在相應(yīng)的政策制定和宣傳引導(dǎo)方面，依然不夠重視。因此，政府要制定出科學(xué)完善的財稅和相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策，完善高等職業(yè)教育相關(guān)法案，通過宣傳和引導(dǎo)，讓廣大人們深刻認(rèn)識到高等教育的重要性，從而來為高等職業(yè)教育的發(fā)展提供制度保障和法律依據(jù)。

2、加大投入，提高高職教育的辦學(xué)能力。我國的高等職業(yè)院校在教育投入方面，與普通高校相比，投入明顯不足。在國外，很多高等職業(yè)院校的資金來源主要是財政撥款，我國的高等職業(yè)院校投入不足，直接導(dǎo)致了很多學(xué)校依然是采用傳統(tǒng)落后的方式和方法進(jìn)行教學(xué)，主要是學(xué)習(xí)相關(guān)知識理論，而對于實踐這一塊，則是由于資金欠缺，造成了實驗室和培訓(xùn)基地遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法跟上當(dāng)前社會的需求。我國政府要加大對高職院校的資金投入，同時還需要制定相關(guān)的政策，來不斷的鼓勵和吸引相關(guān)的企業(yè)、團(tuán)體等參與到高等職業(yè)教育的建設(shè)中來，從而來最大限度的滿足我國城鎮(zhèn)化過程中對于各類專業(yè)技術(shù)人才的需求。

3、校企結(jié)合，實施項目教學(xué)和就業(yè)教育的新模式。對于當(dāng)前不合理的高等職業(yè)教育管理體制，要進(jìn)行相應(yīng)的改革，讓高等職業(yè)院校辦學(xué)具有一定的自主權(quán)。只有通過不斷的改革和創(chuàng)新，高等職業(yè)教育才能夠不斷的根據(jù)國家和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行定位，進(jìn)而來快速的調(diào)整專業(yè)方向和相關(guān)課程。不斷的通過訂單式的培養(yǎng)模式進(jìn)行人才培養(yǎng)，讓政府、家長、社區(qū)、學(xué)生等都積極主動的參與進(jìn)來，要切實的做到滿足市場的需求，通過就業(yè)市場來決定所學(xué)專業(yè)及其課程，從而與城鎮(zhèn)化的進(jìn)程保持一致。在教學(xué)的過程中，要通過設(shè)置相關(guān)的任務(wù)和項目載體來進(jìn)行教學(xué)，堅持以提高學(xué)生的專業(yè)能力、解決問題的能力為主，將職業(yè)教育切實的變成就業(yè)教育。

4、構(gòu)建科學(xué)完善的高職教育體系。雖然我國的高職教育體系已經(jīng)逐漸建成，但是隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程速度的加快，越來越多的人由農(nóng)民變?yōu)槭忻瘢率顾璧募寄芎徒逃嘤?xùn)處于缺位的狀態(tài)，缺乏科學(xué)完善的教育體系，不能滿足他們教育和技能培訓(xùn)的需求。政府很有必要加大對高等職業(yè)教育的重視，要從資金、制度和政策等多方面進(jìn)行考慮，不斷的完善城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的高等職業(yè)教育，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)傳統(tǒng)的農(nóng)技站，當(dāng)?shù)馗骷壵訌?qiáng)重視，通過撥付財政資金，來提高相關(guān)科技人員的收入，激勵他們將真正的科學(xué)技術(shù)送到農(nóng)民手中。通過當(dāng)?shù)卣块T牽頭，將城市中的大學(xué)，如農(nóng)業(yè)類學(xué)校，定期開展各種技能培訓(xùn)班，通過政府進(jìn)行資金補(bǔ)貼，形成一套完整的、全方位的教育體系，讓農(nóng)村中剩余勞動力也獲得相應(yīng)的技能，從而來更好的適應(yīng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程。

四、結(jié)束語

總之，在當(dāng)前競爭激烈的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，要想很好的促進(jìn)城鎮(zhèn)化的進(jìn)程，就必然離不開高等職業(yè)教育，要充分的發(fā)揮高等職業(yè)教育的作用，不斷的解放思想，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建科學(xué)、合理和完善的高職教育體系，從而來促進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程可持續(xù)發(fā)展。

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