李大為

摘要：本文通過對(duì)目前高?？蒲泄芾砉ぷ鳜F(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析，提出了新形勢(shì)下作為高校的科研管理工作人員如何提高科研管理的綜合水平，增強(qiáng)高校的科學(xué)研究實(shí)力。

關(guān)鍵詞：高校；科研管理；提高

中圖分類號(hào)：G451.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）06-0018-02

一、引言

國務(wù)院日前印發(fā)關(guān)于《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》確定了建設(shè)一流師資隊(duì)伍、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提升科學(xué)研究水平、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化、著力推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化等五項(xiàng)的建設(shè)任務(wù)。其中科學(xué)研究是每一所高校工作的重心，也是衡量一所高校綜合實(shí)力的重要尺度之一。而高?？蒲泄芾砭C合水平的高低會(huì)直接影響其科學(xué)研究實(shí)力的強(qiáng)弱。因此，根據(jù)國家提出的“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，富有成效的科研管理是重要前提，如何扎實(shí)提高科研管理綜合水平，制定科學(xué)合理的科研管理制度和政策，調(diào)動(dòng)科研人員的積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)科研人員多產(chǎn)出高水平成果，以不斷地提升高校的科學(xué)研究水平，是新形勢(shì)下我們每一位科研管理工作人員必須引起重視和認(rèn)真思考的問題。

二、目前高?？蒲泄芾砉ぷ鳜F(xiàn)狀及存在的問題

1.科研管理工作人員重管理，輕服務(wù)。受傳統(tǒng)的行政工作思想的影響，部分科研管理工作人員錯(cuò)誤的認(rèn)為管理的含義就是行使權(quán)力，把科研管理工作當(dāng)成行政管理工作來做，從而導(dǎo)致在實(shí)際工作開展過程中出現(xiàn)了被動(dòng)服務(wù)的現(xiàn)象，表現(xiàn)出對(duì)待上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，對(duì)服務(wù)對(duì)象的消極和冷漠，以及對(duì)工作責(zé)任的消極逃避態(tài)度，給高校的科研工作帶來了一定的困難。以2014年的教育部人文社科研究一般項(xiàng)目為例，有655項(xiàng)不符合申報(bào)條件，其中因“申請(qǐng)人或課題組人員未簽字”而被初篩的達(dá)285項(xiàng)，比例高達(dá)44%，其他未通過審核原因包括“有國家在研項(xiàng)目”、“超齡”等問題[1]。不可否認(rèn)，這些問題的出現(xiàn)與高校科研管理工作者服務(wù)意識(shí)的匱乏有關(guān)。

2.科研管理工作人員缺乏專業(yè)的崗位技能。高校常以科研人員的到位科研經(jīng)費(fèi)、科研獲獎(jiǎng)、科研項(xiàng)目等為高?？蒲泄ぷ鞯暮诵?，卻忽視了對(duì)科研管理工作人員專業(yè)性和崗位技能的要求。早在20世紀(jì)80年代，麻省理工學(xué)院已開設(shè)科研管理碩士學(xué)位點(diǎn)（Master of Science），用以培養(yǎng)高層次的科研管理人才，總結(jié)和提煉科研管理的工作經(jīng)驗(yàn)，為美國高科技的迅速發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[2]。而我國至今仍也沒有開始培養(yǎng)有關(guān)科研管理專業(yè)的人才，國內(nèi)大多數(shù)高校也還沒有意識(shí)到科研管理工作人員和行政管理工作人員的差別，即使是提高科研管理工作人員的素質(zhì)和能力，也只是將招聘碩士研究生以上學(xué)歷的條件作為進(jìn)入科研管理的門檻，并沒有真正的認(rèn)識(shí)到對(duì)高?？蒲泄芾砉ぷ魅藛T專業(yè)的要求。同時(shí)，科研管理工作人員缺少必要、系統(tǒng)的崗位技能培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了科研管理工作人員對(duì)崗位工作流程不熟悉、在使用新更新的系統(tǒng)分析數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤等問題，嚴(yán)重影響了高?？蒲械墓ぷ餍?。

3.科研管理工作人員的管理制度落后。高校的科研工作者對(duì)科研項(xiàng)目申報(bào)流程不清楚，對(duì)科研信息不能及時(shí)的掌握，對(duì)高校的科研成果獎(jiǎng)勵(lì)不滿意，等等，嚴(yán)重影響了科研工作者投身科學(xué)研究的積極性。與此同時(shí)，高?？蒲泄芾砣藛T的日常管理事務(wù)繁多，工作量很大，重復(fù)性工作多，尤其在年底對(duì)所有科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和考核時(shí)，使得工作效率大幅的降低[3]。因此，基于以上的問題，引進(jìn)科學(xué)和完善的現(xiàn)代化科研管理制度已經(jīng)成為高?？蒲泄芾砉ぷ魅藛T的必然選擇。

三、應(yīng)對(duì)對(duì)策與改進(jìn)措施

1.科研管理工作人員需要?jiǎng)?chuàng)新科研管理理念?？蒲泄芾砉ぷ骺此剖瞧胀ǖ墓芾砉ぷ?，實(shí)際上對(duì)提高高校的科研水平有著舉足輕重的作用。因此，我們科研管理工作人員要從思想上樹立“以人為本，服務(wù)為人”的理念，提高服務(wù)意識(shí)，將被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)服務(wù)，單一服務(wù)轉(zhuǎn)變成過程服務(wù)，盡心盡力地為所有的科研工作者提供良好的服務(wù)。

我們科研管理工作人員還需提高溝通交流能力，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)創(chuàng)新，摒棄官僚作風(fēng)，將服務(wù)意識(shí)落實(shí)到每一個(gè)工作的環(huán)節(jié)，積極有效地開展科研管理工作，為廣大的科研人員優(yōu)化和改善科研條件，及時(shí)解決他們?cè)趯?shí)際工作中遇到的困難。例如：在項(xiàng)目申報(bào)初期，科研管理工作人員需要第一時(shí)間將項(xiàng)目申報(bào)信息公布在學(xué)校的網(wǎng)站上，并通知有關(guān)科研工作者進(jìn)行申報(bào)；在項(xiàng)目申報(bào)過程中，科研管理工作人員要準(zhǔn)確掌握項(xiàng)目申報(bào)的起止時(shí)間、注意事項(xiàng)、填寫規(guī)范要求以及蓋章等工作，在項(xiàng)目申報(bào)者有疑問的時(shí)候應(yīng)主動(dòng)準(zhǔn)確回答，避免他們?cè)谏陥?bào)過程中走彎路；在項(xiàng)目立項(xiàng)后，我們科研管理工作人員者還應(yīng)該不斷地關(guān)注科研工作者的科研動(dòng)態(tài)和進(jìn)展情況，確保項(xiàng)目的順利完成。

2.科研管理工作人員需加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在高?？茖W(xué)研究蓬勃發(fā)展的今天，科研管理工作人員綜合素質(zhì)的高低越來越影響科研管理工作的質(zhì)量，這就要求我們科研管理工作者要不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，更好的為高校的科研管理工作服務(wù)，使高校的科研管理工作更加有效率。

科研管理工作者不僅是科研管理制度和政策的制定者，同時(shí)也是執(zhí)行者。在承擔(dān)高校大量的科研管理事物工作之余，很少有時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研管理知識(shí)，長(zhǎng)期以往，必然會(huì)導(dǎo)致工作效率的降低。因此，我們科研管理工作者需要積極的參與科研管理工作相關(guān)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，定期組織科研管理交流會(huì)，向具有豐富科研管理經(jīng)驗(yàn)的專家請(qǐng)教，著重熟悉并掌握國家及上級(jí)項(xiàng)目管理部門最新的科研政策，做到與時(shí)俱進(jìn)。科研管理工作者還應(yīng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)和管理學(xué)等方面的知識(shí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德素質(zhì)。

3.科研管理工作人員需引進(jìn)完善的科研管理制度?！盁o以規(guī)矩，不成方圓”，科研管理制度關(guān)系到高校科研的質(zhì)量。在科學(xué)研究發(fā)展新形勢(shì)下，高校的科研管理工作人員需要積極地向有經(jīng)驗(yàn)和能力的兄弟院校和研究單位學(xué)習(xí)、借鑒并引進(jìn)完善的科研管理制度，更好的服務(wù)于高校的科研工作者。

首先，應(yīng)健全科技信息統(tǒng)計(jì)制度。高校常統(tǒng)計(jì)的科研信息有縱向項(xiàng)目、橫向項(xiàng)目、校級(jí)項(xiàng)目、科技獲獎(jiǎng)、論文、專利、著作等。隨著高?？蒲兴降奶嵘?，科研隊(duì)伍的壯大，科研工作者的科研成果數(shù)量的提高，過去的科研統(tǒng)計(jì)方式已經(jīng)不能適應(yīng)如今高校的科研環(huán)境。高校的科研管理工作人員需要結(jié)合本校的科研管理結(jié)構(gòu)，借鑒其他高校的科研管理經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)一套適合科研管理的信息統(tǒng)計(jì)服務(wù)平臺(tái)。

其次，應(yīng)改革完善科研獎(jiǎng)勵(lì)制度?？茖W(xué)研究是高校一項(xiàng)重要的職能。為使高校的科研工作者能夠積極地開展科學(xué)研究工作，需要增加高校的科學(xué)研究氛圍，提高高校的科學(xué)研究實(shí)力，并服務(wù)于社會(huì)。科研管理工作人員應(yīng)根據(jù)高校的財(cái)政情況，加強(qiáng)對(duì)科研工作者的科學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)力度。很多研究表明，完善的激勵(lì)制度能夠更大程度的激發(fā)他們的工作狀態(tài)，促使他們從內(nèi)心的努力去工作，挖掘他們的創(chuàng)造力[4]。

最后，應(yīng)簡(jiǎn)化工作流程，提高工作效率?？蒲泄芾砉ぷ魅藛T平時(shí)工作的重復(fù)性很高，有大量的信息需要審核和填寫，還需對(duì)科研工作者提出的問題和要求進(jìn)行一遍遍的詳細(xì)講解，出現(xiàn)了工作壓力很大，工作效率卻不高的現(xiàn)象。因此，我們科研管理工作人員需統(tǒng)一簡(jiǎn)化和規(guī)范工作流程，專人專管，分工明確，為高校的科研工作者提供信息咨詢、項(xiàng)目申請(qǐng)渠道、成果交流等服務(wù)，減少不必要的重復(fù)性工作，提高工作效率。

四、結(jié)語

提高高校的科研管理工作人員綜合水平不僅是高?？蒲泄芾砉ぷ魅藛T自身發(fā)展的內(nèi)在要求，也關(guān)系到高校的科學(xué)研究水平。高校的科研管理工作人員，需要從提高科研服務(wù)意識(shí)、加強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)、規(guī)范科研管理制度等方面入手，全力以赴做好科研管理工作，為提高高校的科學(xué)研究實(shí)力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部社會(huì)科學(xué)司.關(guān)于公布2014年度教育部人文社科學(xué)研究一般項(xiàng)目申報(bào)材料審核情況的通知[Z].教社科司函[2014]62號(hào)，2014.

[2]魏海燕.高?？蒲泄芾砣藛T素質(zhì)模型構(gòu)建探析[J].科技管理研究，2012，（6）：133-135.

[3]陳婷.淺談高?？蒲泄芾韱栴}及對(duì)策[J].人力資源管理，2015，（8）：161-162.

[4]臧永.基于雙因素理論的高?？蒲腥藛T激勵(lì)研究[D].湘潭大學(xué)，2012.