吳大為

【摘 要】鋼琴即興伴奏是集理論性與實踐性于一體的藝術(shù)。通過演奏者即興伴奏，可以看出其對作曲理論、曲式了解、樂理分析等綜合運用的能力。本文用科學(xué)思維和藝術(shù)形式對鋼琴的即興伴奏進(jìn)行深度分析，從鋼琴即興伴奏的自身特點、創(chuàng)新追求的情感空間，以及完美藝術(shù)的境界背景等，闡述其重要的藝術(shù)審美價值。

【關(guān)鍵詞】鋼琴；即興伴奏；藝術(shù)形式

中圖分類號：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）02-0072-02

鋼琴即興伴奏的特點是根據(jù)歌曲旋律的樂音結(jié)構(gòu)，在鍵盤上即興演奏，與歌聲一同塑造音樂形象。研究鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價值，無疑對深化高校音樂教育改革，對鋼琴即興伴奏的課程建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。

一、鋼琴即興伴奏的特點

鋼琴即興伴奏是音樂活動的一種形式，它不只是一種技術(shù)手法，還是隸屬于創(chuàng)作的一種形式，是在原有基礎(chǔ)上，與來自靈感與技術(shù)的相互結(jié)合，達(dá)成思想與樂感的共鳴。伴奏者通過即興演奏來推動音樂的發(fā)展，使音樂形象得到充分發(fā)揮，更重要的，是突出琴聲激起演唱者的情感，二者相互呼應(yīng)、交流，增強音樂的感染力。

演奏者根據(jù)歌曲旋律的樂音動態(tài)結(jié)構(gòu)，在演奏過程中對歌曲進(jìn)行重新創(chuàng)作，體現(xiàn)詞意神韻，體現(xiàn)曲中意境的和聲、伴奏樂音，從而揭示歌曲內(nèi)涵。因此，鋼琴即興伴奏不只是音樂形式的巧妙結(jié)合，同時也是音樂手法的合理展示。演奏者在對樂譜熟知的情況下，對其進(jìn)行二次創(chuàng)作，通過即興伴奏的方式將某部作品的內(nèi)容、情感等進(jìn)行深刻表達(dá)，從而使作品更加符合當(dāng)時的情景。

說到即興伴奏的創(chuàng)作性，我們不禁會聯(lián)想到即興伴奏的另一個比較重要的特點——自由性。通過即興伴奏來對音樂作品進(jìn)行二次創(chuàng)作，是其自由性的充分體現(xiàn)。鋼琴即興伴奏者也是音樂的表演者，他們把這些創(chuàng)作手段變?yōu)橐魳?，需要通過聽覺的審美，對音色、力度、速度等做出選擇。

二、鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價值

（一）創(chuàng)作自由聯(lián)想之美。在生活中，音樂通常為人們所喜愛。人們會通過對美的感知，與音樂搭建橋梁。但是，任何一種音樂都是有基本組織的，它必須在一定的審美條件下相互聯(lián)系、相互依托，共同組成“美”的基本要素。因此，音樂是創(chuàng)造美的藝術(shù)。在這個過程中，同時進(jìn)行著審美心理的建構(gòu)，產(chǎn)生對美的自由感受，實現(xiàn)生活中的藝術(shù)價值。

鋼琴即興伴奏者，通過歌曲和一系列樂音的組成，賦予音樂想象的空間即興創(chuàng)作，在這個過程中，鋼琴演奏者需要對歌曲內(nèi)容進(jìn)行審美判斷，從而尋求需要的各種音響形態(tài)。“即興”的意義，多是代表著不加縝密思考的、隨性的、自由的發(fā)揮創(chuàng)造。所以，這又要求演奏者在即興表演中雙管齊下，既要了解樂理知識，更要懂得歌曲樂譜中的思想，同時加以想象創(chuàng)造。例如，在音樂的即興伴奏中，鋼琴伴奏所選用的各種伴奏織體，就蘊含著多種多樣的組合與表現(xiàn)形式，也能喚起人們的聯(lián)想?！鞍敕纸獾暮拖铱楏w”表現(xiàn)柔和、優(yōu)美、平靜，給人溫柔、寧靜的感覺；“上下反向分解和弦式織體”表現(xiàn)抒情、柔和、流暢，給人們帶來一種舒適、清新的氣息；“多層次分解和弦織體”用以描寫波浪起伏的大海和潺潺流動的河溪，以及自然景物，表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的波動等。這些都是被聽覺喚醒產(chǎn)生的聯(lián)想。然而，對于聽眾來說，不同的人在欣賞同一首歌曲時，由于其個性特征、生活閱歷、藝術(shù)修養(yǎng)、思想修為以及審美情趣的不同，就會體驗到完全不同的感受，這就是音樂聯(lián)想的自由性。

（二）喚醒聽覺之美，增強情感交流。通過鋼琴即興伴奏，使歌曲的感情基調(diào)在原有的基礎(chǔ)上又得以升華。鋼琴即興伴奏不是簡簡單單地為歌曲增色，它可以使聽眾更容易感受歌曲中的情感變化。例如，在鋼琴即興演奏中，低音區(qū)的音色就很沉重、渾厚，會使人感覺到沉痛；中音區(qū)的音色明亮、豐滿，令人感覺到堅實有力或親切溫暖；高音區(qū)的音色清脆，音響尖銳，令人感覺到清晰、活潑、歡快或雄壯有力等。通過鋼琴即興伴奏，聽眾對歌曲情感的變化隨著音律不斷起伏變化著。鋼琴的即興伴奏就是這樣一步步引領(lǐng)聽眾進(jìn)入情感高潮，將音樂的感染力推向極致，增強聽眾與伴奏者之間的情感交流。

鋼琴音樂的起伏暗示著歌曲情感的變化，演唱者可以根據(jù)這一提示及時調(diào)整自己的情緒，使自身演唱水平發(fā)揮到極致。此外，鋼琴即興演奏還可以彌補演唱者出現(xiàn)的失誤，當(dāng)演唱者的節(jié)奏出錯時，伴奏者可以適時延長或縮短節(jié)拍，使二者在步調(diào)上保持一致，在保證音樂作品完整性的同時，為聽眾提供完美的聽覺享受。

（三）即興伴奏是對歌曲的補充。在鋼琴即興伴奏過程中，對音樂的前奏、中間奏、尾聲與休止符的補充，就是一種補充性的藝術(shù)伴奏形式，通過即興伴奏補充后，我們會看到作品更加完美，也更符合欣賞者的欣賞水平，更好地實現(xiàn)音樂作品的完美價值。因為音樂修飾符本身就是與歌曲緊密相連的，這種補充性的藝術(shù)伴奏形式，更是體現(xiàn)歌曲藝術(shù)境界的審美價值。

另外，在鋼琴即興演奏中，我們經(jīng)常會看到演奏者對于長音的靜止或停頓，這是鋼琴伴奏的填補，襯托了歌聲中的情感并予以發(fā)揮，形成與旋律的對話，互相呼應(yīng)，共塑音樂形象，逐步完善藝術(shù)形式美的境界。

（四）鋼琴即興伴奏體現(xiàn)創(chuàng)新追求的情感空間。從鋼琴的即興伴奏中，我們不難看出，歌曲的內(nèi)容、情感表達(dá)及藝術(shù)形象的展現(xiàn)，是通過演唱者與伴奏者的共同創(chuàng)造才得以完成的。因此，鋼琴即興伴奏者，絕非只是一個歌唱者的“陪襯”，他同樣是一個創(chuàng)造音樂美的創(chuàng)作者。對于一個即興伴奏的創(chuàng)作者來說，在進(jìn)行鋼琴即興伴奏過程中，要有足夠的熱情參與其中，這樣才會使音樂所蘊含的情感更加為聽眾所了解，從而激發(fā)情感的共鳴。

伴奏者也可根據(jù)鋼琴多聲的特性，在鋼琴即興伴奏過程中，演繹出各種不同的聲音，例如以多聲的音響效果創(chuàng)造情感空間。利用鋼琴本身特性使音樂色彩更加豐富，塑造出更多的音樂形象，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)出音樂歌曲的意境，渲染音樂的氛圍。在鋼琴即興伴奏中，最能表達(dá)感情色彩的就是和聲。根據(jù)歌曲情感的不同需求，可以靈活地使用和聲變化，為即興演奏帶來更為廣闊的空間。

三、鋼琴即興伴奏體現(xiàn)完美的藝術(shù)境界

在聲樂藝術(shù)表演中，鋼琴即興伴奏的任務(wù)，就是配合演唱者共同完成對音樂作品的詮釋、演繹工作。即興伴奏者可以通過不同的方式來體現(xiàn)完美的藝術(shù)價值。例如，鋼琴即興伴奏者可以通過手法，模仿外界的聲音、色彩，從而渲染情緒氣氛，把歌曲所要蘊含的情感、畫面演繹出來。

總而言之，鋼琴即興演奏作為現(xiàn)代音樂教學(xué)中必不可少的課程，其創(chuàng)造性、自由性、即時性體現(xiàn)了特殊的藝術(shù)價值。鋼琴即興伴奏者必須具備獨特的審美觀、熟悉的樂理知識，以及對樂曲的理解，才能演奏出蘊含真情實感的音樂。

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