文︳李華

聆聽窗外聲音，教育從此鮮活

文︳李華

假期來臨，校長送我一本朱永新老師的《新教育》。我瞬間眼前一亮！因為我平時對朱老師提到的新教育頗感興趣，加上曾經(jīng)在南京參加活動時聽過朱老師的演講，所以特別想看看他的教育專著。

晚上卸去疲憊，靜坐燈下，手捧《新教育》，醉心其中。在新教育六大教育行動中，我尤其被“聆聽窗外聲音”深深觸動。

朱永新說：“人是需要被激勵的。我們每個老師，每個學生都需要被激發(fā)，狀態(tài)是需要被激發(fā)的。年復一年、日復一日的學校生活，往往會使我們很多教師和學生失去生活的激情，失去一種進取狀態(tài)。把大師請進來，跟大師對對話，讓我們樹立榜樣，我們會生活得更加有力，更加有激情?！?/p>

說得太棒了！我在同事眼中還算是一個充滿激情的人，可是也會時不時感覺疲憊，期待著假期。在日復一日的校園生活中，看著幾乎不變的人和事，有時真有種溫水煮青蛙的憂慮。慶幸的是，當自己去擁抱安逸，過了幾天隨波逐流的生活后，又會在黑夜來臨時發(fā)現(xiàn)自己的墮落。而后，去向書籍尋找榜樣，尋找向上的力量?？蛇@只能夠維持一段時間的精神營養(yǎng)，只能給予自己走一段路的動力。那如果要走更長的路呢？外出學習時，看到那些特級教師展現(xiàn)出獨特的風采，看到孩子們那樣享受老師的課堂，聽到名師們成長的酸甜苦辣，聽到名師們恪守寂寞時的堅定執(zhí)著，心中的熱情被點燃，成為像他們一樣的人的信念在扎根。那些在書上看過千遍萬遍的道理在現(xiàn)場聽到，感覺就是不一樣。王崧舟，將自己修煉成一尊佛；蔣軍晶，一個猛子扎進去究語文根本；薛瑞萍，以自己的酷愛讀寫帶動學生讀寫……每次聽他們現(xiàn)場講課，我就感覺自己是圣徒接受洗禮一般，是眼前鮮活的榜樣給了我無窮的力量。如果我能在更年輕的時候遇見他們，我的教育生活應該會有很大改變。在南京，對臺上某位名師的課的設計心存疑惑，與臺灣的李玉貴老師交流，獲得認同，自信倍增；對一篇童話的結尾持有不同的看法，與該文的翻譯朱自強老師交流，解除疑惑，豁然開朗?，F(xiàn)在，我既注重書本的學習，也期待每學期能有一次與專家面對面的交流機會。

可我的學生呢？每天面對我們幾個老師，幾年未曾改變，甚至有的老師從一年級帶到六年級，他們是不是也需要聆聽窗外的聲音，拓寬自己的視野，樹立人生理想呢？那我該怎么做呢？去邀請那些科學家、作家、歌手、演員到班上給孩子們上課？我沒有這種資源。在網(wǎng)上下載他們的演講，有一定的作用，不過最好是能聽現(xiàn)場，聽真人講，這樣的影響會更深刻。一個偶然的機會，我看到班上羅淇鐔同學寫的《我的媽媽》，文字雖然稚嫩，還有些句子不通順，但卻讓我看到了一個了不起的女性。羅媽媽在工作的同時，也不忘學習，報考了研究生。雖然她患有嚴重的心臟病，身體不好，但她盡全力通過了研究生考試，并且分數(shù)位列湖南大學第一名。

沒想到，我的家長就是最好的資源??！一陣驚喜之后，我用QQ發(fā)了一條信息給羅媽媽，真誠邀請她來給孩子們上一堂班會課。令我高興的是，她很快就回復了，并且滿口答應。她精心準備了課件，寫好了講稿。透過講稿，我對她有了更多了解。羅媽媽在中專學習的同時，通過自學考試，同時獲得了大專和本科學歷。畢業(yè)之后，她一直很努力地工作、學習。她負責的項目，從13年前的年收入幾千元，做到了今天的年收入近兩百萬元，創(chuàng)造了一個奇跡。也因此，她多次被評為“省級先進工作者”，并被湖南省人民政府記“三等功”一次。

周五下午班會課，她如約而至，還給孩子們帶來了禮物——《把信送給加西亞》。班會課后，孩子們在周記中表達了自己對羅媽媽的敬佩：

“我非常敬佩羅媽媽。雖然厄運降臨，讓她患了心臟病，可是她還是拼命學習，為自己的生命負責。我擁有健康的身體，所以我更要努力對自己的生命負責?！?/p>

……

緊接著，我通過班級群、校訊通跟家長們及時傳遞信息，希望有更多的家長能加入到這支志愿講解的隊伍中來?！敖裉彀鄷n，是由羅淇鐔媽媽給孩子們上的。羅媽媽自己的學習經(jīng)歷和學習精神深深打動了孩子們，我相信這是他們小學階段影響深遠的一節(jié)課。感謝羅媽媽，期待有更多的爸爸媽媽甚至爺爺奶奶能夠加入我們的講課團隊！期待您與我聯(lián)系，期待您為孩子們打開另一扇窗，對未來有更多的憧憬，為童年增添更多的精彩！”

如一顆石子在平靜的湖面激起了浪花，很多家長都非常支持，但要報名做志愿演講者還是需要膽識和勇氣的。我在靜靜期待著。五一前夕，劉胤澤的媽媽給我發(fā)了信息，她想給孩子們上一次乘車安全的班會課，因為她們兩口子都是列車乘務員。我的心底涌起一股暖流，感動并欣喜。于是孩子們又有了一次生動的班會課，他們不斷詢問關于列車的各種知識，劉媽媽耐心地回答著。要是問我，我哪知道那么多??？真好！這樣的教育是最生動、最有效的。

于是，家長會上，我給大家發(fā)了調查問卷，呼吁更多人加入到志愿者的行列。我也會主動去和家長溝通，希望能夠讓孩子們聆聽到更多窗外的聲音。

感謝校長，感謝朱永新老師，感謝家長志愿者，讓我和孩子們的視野得到了拓寬，讓我們的生命多了更真實、更豐富的體驗，讓我們的教育更加鮮活。

后記：發(fā)出問卷調查后，袁自牧媽媽工作之余，歷時三個月，用毛筆小楷寫了小學生必背古詩八十首和中小學生推薦背誦的詞送給班級?？粗且皇资纂h秀清麗的詩詞，聞著那散發(fā)出來的淡淡墨香，我分明看到一顆為班級、為孩子的赤誠的志愿者的心在閃光。我期待孩子們看到裝裱后的詩詞懸掛在教室時的那份感動，我更憧憬下學期開學后袁媽媽給孩子們分享她練習書法的親身經(jīng)歷。

（作者單位：株洲市蘆淞區(qū)何家坳小學）