吉林省延吉市實(shí)驗(yàn)幼兒園 柳美花

一、家園共建良好的語(yǔ)言環(huán)境

1.家庭的語(yǔ)言環(huán)境

家長(zhǎng)要做好榜樣，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。教育家庭是幼兒的搖籃，是幼兒最溫馨、安全、快樂(lè)的港灣，家庭成員的語(yǔ)言表達(dá)能力直接影響幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。特別是家庭中的閱讀氛圍會(huì)直接影響孩子的閱讀興趣。因此，作為家長(zhǎng)，在家庭中應(yīng)做到以下幾方面：幼兒期正處在對(duì)周邊事物感興趣、接受語(yǔ)言能力最強(qiáng)的時(shí)期，這時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行母語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化的教育與培養(yǎng)，孩子也比較容易接受。家庭中家長(zhǎng)以身作則多抽空陪同孩子交談，父母也要養(yǎng)成在家閱讀的習(xí)慣，多看書，多給幼兒講故事。周末家長(zhǎng)可以帶孩子去公園、書店、游樂(lè)園等場(chǎng)所，充分利用孩子們感興趣的景物，在玩的過(guò)程中教幼兒認(rèn)識(shí)事物，鼓勵(lì)幼兒勇于交談，如與小朋友及售貨員、管理員進(jìn)行對(duì)話交流。有時(shí)，也應(yīng)讓孩子和小動(dòng)物、植物說(shuō)話。這樣家長(zhǎng)也可以從中了解孩子的內(nèi)心在想些什么。孩子接確的事物豐富了，自然會(huì)有想說(shuō)的欲望，同時(shí)也為幼兒的想象插上美麗的翅膀。睡前故事是孩子感到最溫馨、最幸福的時(shí)刻，孩子依偎在媽媽、爸爸身邊，聽(tīng)著有趣的故事，不僅是一種美的享受，還可以讓孩子在不知不覺(jué)中受到語(yǔ)言的熏陶。家長(zhǎng)可用簡(jiǎn)單的提問(wèn)幫助孩子理解故事的內(nèi)容，讓孩子說(shuō)一說(shuō)對(duì)故事中人物的看法等，從而培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子的模仿能力和接受能力強(qiáng)，有時(shí)看過(guò)一兩次的廣告后也能流利地說(shuō)出廣告語(yǔ)，這充分表現(xiàn)出孩子想學(xué)習(xí)語(yǔ)言的渴望。因此，為幼兒選擇一些合適的電視節(jié)目，尤其是一些孩子較為喜愛(ài)的動(dòng)畫片，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展是很有幫助的。家長(zhǎng)還可以為孩子們選擇一些配樂(lè)優(yōu)美的兒童詩(shī)，時(shí)間長(zhǎng)了，幼兒自然會(huì)跟著讀；同時(shí)也可以利用錄音機(jī)、影碟機(jī)等電教手段，讓孩子在日積月累中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，加強(qiáng)對(duì)孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。

2.幼兒園內(nèi)的語(yǔ)言環(huán)境

幼兒園的環(huán)境除了跟孩子的個(gè)體差異有關(guān)以外，與語(yǔ)言交往環(huán)境也有密切的關(guān)系。一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，可以使孩子養(yǎng)成良好的語(yǔ)言交往習(xí)慣。孩子一旦在集體中形成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣，就能實(shí)現(xiàn)孩子想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的目的。那如何創(chuàng)設(shè)這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境呢？這有賴于老師自己的言傳身教和榜樣示范作用。在班級(jí)我一直堅(jiān)持與幼兒交談，培養(yǎng)孩子敢于表達(dá)自己想法的習(xí)慣。同時(shí)利用孩子喜歡的游戲進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí)，如自選區(qū)域活動(dòng)中的天氣預(yù)報(bào)播報(bào)員體驗(yàn)，企鵝廣播室主持人體驗(yàn)，小記者體驗(yàn)，童話劇表演等。播報(bào)員體驗(yàn)是孩子在家收看天氣預(yù)報(bào)并記錄下來(lái)，與父母一起組織一場(chǎng)家庭式的播報(bào)。第二天在到幼兒園給全班老師及小朋友們進(jìn)行一場(chǎng)天氣播報(bào)，這創(chuàng)設(shè)了一個(gè)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)積極性和幼兒之間相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。企鵝廣播室是針對(duì)我們幼兒園幼兒提供的自主體驗(yàn)的環(huán)境。在這里每天分小組進(jìn)行互動(dòng)式的主持人體驗(yàn)活動(dòng)，如講故事、游戲說(shuō)明等都是由幼兒自主的去完成，通過(guò)體驗(yàn)?zāi)芴岣哂變褐g的溝通能力，也能提高說(shuō)的興趣。小記者體驗(yàn)是在自選區(qū)域活動(dòng)中班級(jí)的小記者們拿著話筒在幼兒園內(nèi)進(jìn)行一系列的采訪活動(dòng)，借此提高幼兒觀察能力，還可以提高說(shuō)與聽(tīng)的能力。童話劇表演，全班幼兒都有屬于自己的角色，通過(guò)不同的角色來(lái)表達(dá)不同的感情及語(yǔ)言。童話劇表演能達(dá)到幼兒說(shuō)、看、聽(tīng)同時(shí)訓(xùn)練到位的效果，更能激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣。這樣的幼兒園語(yǔ)言環(huán)境對(duì)幼兒的自主學(xué)習(xí)提供了幫助，支持、鼓勵(lì)，促進(jìn)了孩子與老師、同伴進(jìn)行交談。在飯前飯后、戶外活動(dòng)、甚至孩子睡覺(jué)前的時(shí)候，我都堅(jiān)持與孩子交談，讓孩子在幼兒期就進(jìn)入良好的語(yǔ)言交往環(huán)境，經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期、有效的學(xué)習(xí)過(guò)程，不斷地得到熏陶，使孩子真正體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

二、注重孩子日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行隨機(jī)教育

1.戶外游戲活動(dòng)中的語(yǔ)言能力培養(yǎng)

戶外游戲時(shí)請(qǐng)幼兒觀察各種玩具，說(shuō)出玩具的名稱及自己最喜歡玩的玩具，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己為什么喜歡它們，如有的說(shuō)：“我喜歡玩足球，足球跑起來(lái)很快，我喜歡足球比賽。也有的喜歡跳繩，把跳繩當(dāng)成很多東西來(lái)做游戲。這樣，孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑写竽X思維活躍、想象力豐富，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地向老師講述自己心愛(ài)的玩具以及自己的創(chuàng)新玩法。

2.自然體驗(yàn)活動(dòng)中的語(yǔ)言能力培養(yǎng)

戶外自然體驗(yàn)時(shí)讓幼兒講述觀察到的事物和現(xiàn)象，鼓勵(lì)他們提問(wèn)。如秋天到來(lái)的時(shí)候，利用散步的機(jī)會(huì)讓幼兒觀察講述秋天小樹葉的變化，孩子們會(huì)說(shuō)，秋天的樹葉是橘黃色的，過(guò)幾天后會(huì)掉落，到冬天時(shí)，小樹的葉子又變干枯。這時(shí)教師要抓住時(shí)機(jī)，這樣語(yǔ)言活動(dòng)在日常生活中可以有意識(shí)地運(yùn)用。

3.重視日常交流，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)

我們要掌握幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，根據(jù)不同情況，做好個(gè)別工作，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的幼兒，可以向他們提出更高的要求，讓他們完成一些有一定難度的語(yǔ)言交往任務(wù)，對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力較差的、不愛(ài)說(shuō)話或以點(diǎn)頭、搖頭代替說(shuō)話的幼兒，我們要主動(dòng)親近和關(guān)心他們，有意識(shí)地與他們交談，解除他們說(shuō)話的顧慮，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交際的情境，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)話。通過(guò)多講多練，使他們逐漸習(xí)慣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。

4.充分利用好圖書角

幼兒園和班級(jí)里都有圖書角。班里的圖書角是孩子們自由發(fā)揮想象的地方，孩子們經(jīng)常去看自己喜愛(ài)的書籍，特別是養(yǎng)成教育方面的書籍。不但拓展了他們的眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，還促使孩子們觀察、分析、想象及講述能力的發(fā)展。

5.將語(yǔ)言教育滲透于其他各領(lǐng)域教育活動(dòng)之中

幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，為幼兒語(yǔ)言的發(fā)展提供條件。在實(shí)踐中，特別是語(yǔ)言教育與音樂(lè)教育的互相滲透更充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。如歌曲教學(xué)，歌曲是音樂(lè)與語(yǔ)言最完美的結(jié)合，孩子在優(yōu)美的旋律伴奏下，唱著充滿韻律感的歌詞，是一種非常美妙的享受，可從中感受到音樂(lè)與文學(xué)藝術(shù)的美。

發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，是幼兒自身成長(zhǎng)的需要，也是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。讓我們大家一起努力，為孩子們創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，讓孩子們無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)、交流、滿足幼兒“說(shuō)”的愿望，從而為提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力做出積極的貢獻(xiàn)。