杜紅霞

摘 要 醫(yī)療美容是近年來(lái)迅速崛起的行業(yè)之一，隨著人們對(duì)于精神層次追求的不斷提高，相信這個(gè)行業(yè)可以在今后擁有廣闊的發(fā)展前景。早期的美容行業(yè)一般都是由短期培訓(xùn)或者文化水平較低的人員引領(lǐng)的，經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人們價(jià)值觀的影響，越來(lái)越多的大型企業(yè)也開始涉足醫(yī)療美容行業(yè)，在一定程度上推動(dòng)了我國(guó)醫(yī)療美容行業(yè)的蓬勃發(fā)展。與此同時(shí)，出現(xiàn)了一些亟待解決的難題，如從業(yè)人員緊缺、用人企業(yè)供不應(yīng)求、畢業(yè)生流動(dòng)性大、就業(yè)受到局限等。面對(duì)以上這些問(wèn)題，醫(yī)療美容行業(yè)應(yīng)當(dāng)尋找積極的解決對(duì)策，留住人才，保證醫(yī)療美容行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。本文介紹了目前民營(yíng)醫(yī)療美容行業(yè)人才的現(xiàn)狀，并且根據(jù)已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題提出幾點(diǎn)人才培養(yǎng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞 醫(yī)療美容行業(yè) 人才 現(xiàn)狀 對(duì)策

一、醫(yī)療美容行業(yè)人才現(xiàn)狀

（一）畢業(yè)生數(shù)量供不應(yīng)求

目前我國(guó)從事醫(yī)療美容行業(yè)的人員數(shù)量還是可觀的，但是具有專業(yè)知識(shí)的從業(yè)人員卻寥寥無(wú)幾，醫(yī)療美容行業(yè)的整體技術(shù)水平一直處于停滯不前的狀態(tài)。很多從業(yè)人員并沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，也未掌握足夠的醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)或者學(xué)徒式的“帶教”就直接為消費(fèi)者進(jìn)行服務(wù)，這對(duì)消費(fèi)者的安全是無(wú)法保障的。人們對(duì)于美的追求越來(lái)越高，導(dǎo)致目前我國(guó)美容專業(yè)在美容市場(chǎng)上供不應(yīng)求，未來(lái)的醫(yī)療美容行業(yè)的發(fā)展需要高素質(zhì)、高水平的從業(yè)人員。

（二）畢業(yè)生流動(dòng)性大

我國(guó)的醫(yī)療美容市場(chǎng)的規(guī)模是參差不齊的，對(duì)于部分美容院來(lái)說(shuō)，盈利是關(guān)鍵，所以很容易忽略企業(yè)文化的建設(shè)和從業(yè)人員素質(zhì)的培養(yǎng)。醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生在簽約進(jìn)入企業(yè)后，很難在這樣的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，也看不到自己未來(lái)的發(fā)展前景，所以就很容易跳槽，進(jìn)而出現(xiàn)人員大幅度流動(dòng)的情況，這對(duì)于企業(yè)的穩(wěn)定是非常不利的，甚至?xí)?dǎo)致整個(gè)企業(yè)的發(fā)展停滯不前。

（三）畢業(yè)生擇業(yè)受到局限

目前我國(guó)醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大都選擇生活美容方面的工作，從事醫(yī)療美容的學(xué)生寥寥無(wú)幾，因?yàn)槎鄶?shù)美容技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生都愿意選擇生活美容這種比較穩(wěn)定的工作。同時(shí)，國(guó)家衛(wèi)生部也禁止畢業(yè)生報(bào)考臨床助理醫(yī)師等職位，所以畢業(yè)生們進(jìn)入醫(yī)療美容行業(yè)的途徑又少了一個(gè)，很多畢業(yè)生只能在整形醫(yī)院或者醫(yī)院美容科從事前臺(tái)咨詢等工作，不能將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到一線臨床工作。為了避免遭遇更多碰壁，越來(lái)越多的學(xué)生因?yàn)榫蜆I(yè)的局限性選擇了和生活美容相關(guān)的工作。

二、培養(yǎng)我國(guó)醫(yī)療美容行業(yè)人才的對(duì)策

（一）明確人才培養(yǎng)目標(biāo)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們的日常生活已經(jīng)不再簡(jiǎn)單地滿足于衣食住行，而是更加注重精神層面的享受，這給醫(yī)療美容行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，因此急需大量的專業(yè)人員來(lái)擴(kuò)充這支隊(duì)伍。我國(guó)的美容行業(yè)是近年來(lái)才崛起的，很多從業(yè)人員并沒(méi)有達(dá)到專業(yè)的水平就直接上崗，因此民營(yíng)醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)要明確培養(yǎng)人才的目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)、高技術(shù)水平的從業(yè)人員?？梢詮囊韵聝煞矫鎭?lái)培養(yǎng)人才：一是培養(yǎng)人才對(duì)于醫(yī)療美容技術(shù)的掌握程度，學(xué)習(xí)好醫(yī)療美容的傳統(tǒng)操作和基礎(chǔ)理論；二是培養(yǎng)人才的特長(zhǎng)，盡可能多地挖掘出人才的閃光點(diǎn)并及時(shí)培養(yǎng)，要做好與美容相關(guān)的工作，如銷售、美甲、保健按摩等。只有明確人才的培養(yǎng)目標(biāo)，美容市場(chǎng)才會(huì)有更好的明天。因此，可以說(shuō)明確人才培養(yǎng)目標(biāo)也是促進(jìn)醫(yī)療美容行業(yè)發(fā)展的有效對(duì)策之一。

（二）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展與建設(shè)

民營(yíng)醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)投入大量的人力、物力和財(cái)力來(lái)建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)基地，貫徹美容行業(yè)的發(fā)展規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)與練中提高自身的能力。在建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地過(guò)程中，民營(yíng)醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)還應(yīng)當(dāng)適時(shí)提供需要的設(shè)備和技術(shù)，還可以請(qǐng)專業(yè)講師來(lái)進(jìn)行授課和輔導(dǎo)，用專業(yè)的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，培養(yǎng)適合美容行業(yè)的人才。

各地的民營(yíng)醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)可以形成一道產(chǎn)業(yè)鏈，定向輸送在美容方面能力突出的人才，只有這樣美容行業(yè)的發(fā)展才會(huì)變得越來(lái)越好。因此，在民營(yíng)醫(yī)療美容機(jī)構(gòu)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，有目標(biāo)地培養(yǎng)人才是十分必要的。

（三）優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容

講師和學(xué)生都是課堂上的主體，一個(gè)負(fù)責(zé)教授美容專業(yè)知識(shí)，另一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。作為一名教授美容知識(shí)的講師來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)善于歸納總結(jié)課堂上講授的專業(yè)知識(shí)，積極學(xué)習(xí)美容行業(yè)的專家的授課方式，為自己的學(xué)生制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱以及科學(xué)的培養(yǎng)方案，做好學(xué)生學(xué)習(xí)美容知識(shí)的“領(lǐng)頭羊”。在課程設(shè)置方面，應(yīng)當(dāng)劃分為三塊，分別為職業(yè)技能課程、職業(yè)特色課程和職業(yè)基礎(chǔ)課程。在職業(yè)技能課程中，講師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生安排足夠的課時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)一些醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)課程，為實(shí)習(xí)生提供一些學(xué)習(xí)理論知識(shí)的機(jī)會(huì)；在職業(yè)基礎(chǔ)課程中，講師要為學(xué)生講解一些關(guān)于醫(yī)療美容和生活美容的知識(shí)，還要親手教授一些面部護(hù)理、全身淋巴引流術(shù)、手部護(hù)理等基本技能；對(duì)于職業(yè)特色課程，可以依據(jù)美容行業(yè)客戶的不同需求來(lái)增加激光技術(shù)、紋飾等新型美容技能，培養(yǎng)出滿足用戶需求的全能型人才。

（四）著重培養(yǎng)人才的崗位能力

崗位能力涉及兩個(gè)方面：一是理論教學(xué)，二是實(shí)踐教學(xué)。俗話說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，講師在日常的授課中要運(yùn)用新穎的教學(xué)模式，而不是一味灌輸，積極地和學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，讓課堂教學(xué)變得生動(dòng)有趣，這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)美容知識(shí)有更深入的了解和學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)。與此同時(shí)，講師還要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐技能，帶領(lǐng)學(xué)生邊看邊做，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的一體化，學(xué)生做得不對(duì)的地方要及時(shí)指出，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷糾正錯(cuò)誤，主動(dòng)學(xué)習(xí)技能，最終掌握正確的操作方法。

三、結(jié)語(yǔ)

人們生活水平的提高帶動(dòng)了我國(guó)美容行業(yè)的繁榮發(fā)展，也對(duì)民營(yíng)醫(yī)療美容行業(yè)從業(yè)人員在素質(zhì)水平和專業(yè)水準(zhǔn)方面提出了更高的要求，向?qū)W生傳授知識(shí)的講師要積極應(yīng)對(duì)遇到的難題，順應(yīng)行業(yè)發(fā)展的主流趨勢(shì)，確定人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)，優(yōu)化課程和教學(xué)內(nèi)容，為民營(yíng)醫(yī)療美容行業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的全能型人才。

（作者單位為上海理工大學(xué)管理學(xué)院）

參考文獻(xiàn)

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