吉林省農(nóng)安縣龍王中心幼兒園 趙云杰

記錄基本信息

班級(jí)幼兒年齡：5～6歲（大班上學(xué)期）

班級(jí)幼兒人數(shù)：28人

觀察內(nèi)容：幼兒自主游戲

被觀察幼兒信息：李睿五歲

選擇區(qū)域：角色區(qū)美味吧

觀察美味吧，發(fā)生了什么：

又到了區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，孩子們興奮地到各自的活動(dòng)區(qū)開始活動(dòng)……

今天是美味吧第一天開業(yè)，所以特別熱鬧?？腿藗冏谧雷优缘戎硎苊朗?。你扎上圍裙，戴上廚師帽，和幾個(gè)小朋友一起來到灶臺(tái)前為客人們準(zhǔn)備美食?？粗S富的食材，你若有所思，并沒有著急動(dòng)手。

這時(shí),旁邊的三個(gè)女孩子開始商量：“今天是開業(yè)的第一天，我們要把最好吃的送給客人?！薄皩?duì)，客人們吃好了，下次還會(huì)來的?！薄澳俏覀冏隹救獯?，那可是我最喜歡吃的，客人們一定也喜歡吃?！比齻€(gè)女孩子很快達(dá)成共識(shí)，一邊串串，一邊放在爐子上烤，配合默契。你在一旁沒有作聲，默默地開始忙碌起來。你把所有的食材都放在鍋里，開始細(xì)致的翻炒，左一下右一下，小鏟刀不停地翻動(dòng)著。鍋里裝的滿滿的，為了不讓菜溢出來，你動(dòng)作輕緩。這邊的三個(gè)女孩子已經(jīng)把肉串端上了桌，而你并不著急，還在認(rèn)真的翻炒著，臉上還洋溢著自信的笑容。

終于，你的美味出鍋了，你小心翼翼的把菜夾到盤子里，親自端給客人“這是我做的美味蔬菜，好吃又有營養(yǎng)，大家嘗嘗好不好吃?！笨腿藗兡闷鸩孀雍蜕鬃舆叧赃呎f：“好吃好吃，再來一盤。”你拿著空盤回到灶臺(tái)前，又一次小心的夾菜，上菜，充當(dāng)起服務(wù)員的角色。

幾次下來，你的美味蔬菜已經(jīng)賣完了，看著旁邊依然忙碌的女孩，你也不甘示弱，拿起小鏟刀，又開始了你的工作……

發(fā)現(xiàn)了什么：一直以來，你都是班級(jí)里那個(gè)最調(diào)皮的搗蛋鬼，一會(huì)東一會(huì)西，做事不認(rèn)真，注意力不集中，還經(jīng)常做一些出格的事，對(duì)小朋友也不是很友好。而今天，你的表現(xiàn)讓我很驚喜。從頭至尾你一直都很投入，有自己的想法，沒有打擾別人。你安靜的制作美食時(shí)，非常認(rèn)真和專注，你忙碌于灶臺(tái)和客人之間，懂的推銷自己，很專業(yè)。顯然，在生活里你有這方面的經(jīng)驗(yàn)，充分的發(fā)揮了你的特長(zhǎng)。當(dāng)客人們說“好吃好吃，再來一盤”的時(shí)候，你更加努力地去做，說明你是一個(gè)積極上進(jìn)有責(zé)任心的孩子。相信你的這份努力和堅(jiān)持會(huì)帶給你更多的回報(bào)，你會(huì)擁有更多的能力，變的更棒！

支持與回應(yīng)：時(shí)代的發(fā)展需要培養(yǎng)新世紀(jì)的人才，良好的個(gè)性發(fā)展是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，許多教育實(shí)踐告訴我們，區(qū)域活動(dòng)是培養(yǎng)孩子良好個(gè)性的有效途徑，它對(duì)孩子起著積極的促進(jìn)作用，做為老師要利用挖掘區(qū)域活動(dòng)教育的途徑，讓區(qū)域活動(dòng)真正成為孩子成長(zhǎng)的搖籃。