貴州省鎮(zhèn)寧自治縣環(huán)翠街道錦屏寄宿制小學 王桂蘭

錦屏寄宿制小學位于鎮(zhèn)寧縣城西果線5千米處，是城關(guān)鎮(zhèn)第一所寄宿制小學，服務(wù)于十三旗、瓦窯、客田、果寨、水塘等幾個行政村。設(shè)有10個教學班、現(xiàn)在崗教師32人。學生472人。由于本校新組建不久，老師和學生均來自不同學校，學生學習情況差異較大。部分學生不會學、不愛學是普遍存在的問題，有些孩子對學習缺乏興趣，上課精神渙散，注意力不集中，意志消沉、厭學情緒較重。厭學現(xiàn)象不僅直接影響了學生的成長，而且嚴重阻礙了教學工作的順利開展，因此，轉(zhuǎn)變小學生厭學情緒，是所有一線教師迫在眉睫的工作。怎樣做好轉(zhuǎn)變工作呢？我認為應(yīng)全面分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從而找出對應(yīng)的方法來解決，下面就淺談一下我個人的看法。

一、問題的主要表現(xiàn)

（一）社會環(huán)境的不良影響

在農(nóng)村，有些人不明事理，目光短淺，認為與其花錢讀書，不如打工賺錢?？吹街車鷽]有讀過書的或只讀了一點書的人，有的當了老板，有的掙了大錢、修起了高樓大廈。于是自己也萌生了這樣的念頭，而且這種思想逐漸影響到學生，使他們也開始不想讀書了。

（二）家庭教育和學校教育的缺失

在農(nóng)村，很多孩子的父母，為了使自己家庭生活在各方面都有所好轉(zhuǎn)，紛紛外出打工，把孩子交給祖父母、外祖父母等管理，由于祖父母、外祖父母等對孩子的縱容，加上他們不了解知識的重要性。因此，在祖父母的眼里，只要孩子不淘氣就行，在家里做不做作業(yè)沒關(guān)系，這一原因?qū)е潞⒆訌牟恢匾晫W習到不愛學習；有的家長過于嚴厲，發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為，不是耐心教育，而是棍棒相加，這樣也會導致孩子不愛學習；在學校，教師也存在一定問題，工作條件差，課時量大，對不愛學習的學生放任自流，只要他們不擾亂課堂紀律，不影響別的學生，就隨他們?nèi)グ?。這樣一來，學生就更放肆。只要家長、老師不追究他們，心里面就舒坦多了。如果家長、老師一問：他們就害怕，就把學習當成一種負擔，久而久之，學生在心里就產(chǎn)生厭學情緒，出現(xiàn)逃學、躲避老師等現(xiàn)象。

（三）學生自身因素

有些孩子由于在學習方面存在一定障礙，影響學習成績，如理解能力差；語言表達能力不夠；計算方面的學習障礙等，時間一長，可能會造成厭學行為。還有些學生患“多動癥”，上課不聽講，注意力分散，只靠自己很難單獨完成學習任務(wù)，久而久之也會產(chǎn)生厭學思想。

二、解決的方法

首先，教師要關(guān)愛學生。

在學校，學生接觸最多的人是老師，大多數(shù)學生都喜歡老師，都很想和老師親近親近，但由于學生自己的學習成績差，怕走進老師的辦公室。因此，這部分學生就會有意回避老師。在這種情況下，我們老師就要主動和這部分學生親近，用親切的語氣與他們交談，了解這些學生的身心情況，分析他們心里存在的問題，對癥下藥，讓學生感到老師的親切，感到老師并沒有因為他們的學習成績不好而排斥他們，使他們認為老師不但是他們的親人，而且是他們的朋友。在課堂上，要隨時注意學生的動向，了解他們在學習上的困難，并用和藹的態(tài)度幫助他們，即使做錯了，也要鼓勵。時間一長，學生就會想：如果不好好學習就會對不起老師了。

其次，教師要加強政治和業(yè)務(wù)理論學習。

教師要加強政治和業(yè)務(wù)理論學習，徹底轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，本著為學生負責的態(tài)度努力實施素質(zhì)教育。把握好教學的各個環(huán)節(jié)，特別是要創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學生學習的興趣和熱情，讓他們自覺地投入到學習活動中。還應(yīng)該創(chuàng)造自主學習的機會，通過教師引導，讓學生變被動學習為主動學習，變厭學為愛學，讓學生體驗到學習的樂趣，體驗到成功的喜悅。

然后，家校共管是培養(yǎng)學生學習興趣的重要途徑。

家庭、學校共管是培養(yǎng)學生的重要途徑。學校要通過家長會、家訪和電話聯(lián)系等形式，向家長宣傳怎樣教育孩子，如何指導孩子的學習，怎樣進行孩子的心理調(diào)節(jié)，還要讓他們懂得身教重于言教的道理。幫助家長樹立正確的人生觀和人才觀，讓家長與學校共同幫助孩子消除厭學心理。

最后，培養(yǎng)學生優(yōu)良品格。

關(guān)愛所有學生，培養(yǎng)學生優(yōu)良品格。對于具有厭學心理的學生，教師和家長不能簡單粗暴地解決問題，而應(yīng)該去了解學生，弄清問題原因，耐心地引導和指導，幫助他們樹立正確目標，給他們創(chuàng)造寬松的學習氛圍。多支持，多鼓勵。加強思想教育，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志，成功不驕傲，失敗不氣餒，善于自我約束，把全身心投入到學習當中。

三、預期效果

我相信，通過以上問題的逐項解決，我校有厭學情緒的學生一定會有所轉(zhuǎn)變，主動學習，熱愛學習，真正落實素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。