謝紅桂

（長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙 410124）

一、引言

高校是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人的主陣地，肩負(fù)著“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”的重大政治和社會(huì)責(zé)任。做好高校思想政治工作，加強(qiáng)青年大學(xué)生中先進(jìn)典型的選樹(shù)培養(yǎng)，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，對(duì)于引導(dǎo)青年學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更好地弘揚(yáng)時(shí)代主旋律、傳播社會(huì)正能量有著十分重要的意義。如何在不同層面、不同類型上發(fā)現(xiàn)新典型、培養(yǎng)新典型，壯大先進(jìn)群體，形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”的良好氛圍，是高校思想政治工作者必須擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾姑９P者結(jié)合個(gè)人的工作實(shí)踐，就如何做好大學(xué)生先進(jìn)典型挖掘、培育工作談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

二、當(dāng)前高職院校挖掘和培養(yǎng)大學(xué)生先進(jìn)典型工作中存在的主要問(wèn)題

（一）少數(shù)單位和領(lǐng)導(dǎo)思想上重視不夠。

一方面，缺乏挖掘和培養(yǎng)先進(jìn)典型的意識(shí)，簡(jiǎn)單地把各種評(píng)選表彰活動(dòng)作為對(duì)先進(jìn)典型某一段時(shí)期、某一方面成績(jī)的肯定，重在授予榮譽(yù)稱號(hào)、發(fā)放榮譽(yù)證書，忽視了先進(jìn)典型引導(dǎo)和教育廣大學(xué)生功能作用的發(fā)揮。另一方面，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到挖掘、培養(yǎng)大學(xué)生先進(jìn)典型的重要意義，先進(jìn)典型選樹(shù)的標(biāo)準(zhǔn)定得不高，把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致個(gè)別先進(jìn)典型缺乏群眾基礎(chǔ)和公信力，樹(shù)立起來(lái)后，立不住、叫不響、樹(shù)不長(zhǎng)。

（二）先進(jìn)典型的宣傳深度不夠，示范效應(yīng)輻射力不強(qiáng)。

有的單位對(duì)大學(xué)生典型人物的優(yōu)秀事跡不會(huì)宣傳，對(duì)其身上具備的“閃光點(diǎn)”習(xí)以為常，缺乏敏銳的眼光，使得許多典型事跡得不到很好地挖掘，造成了典型資源的流失和浪費(fèi)。另一方面，大學(xué)生先進(jìn)典型宣傳的途徑過(guò)于單一，且多數(shù)時(shí)候局限在本校，沒(méi)有充分利用各種宣傳媒體，采取靈活有效的方式在校內(nèi)外乃至全省、全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳，擴(kuò)大先進(jìn)典型的影響力。

先進(jìn)典型的優(yōu)秀事跡只是外在表現(xiàn)，要深挖先進(jìn)典型的精神內(nèi)核，抓住其精神實(shí)質(zhì)。比如在自立自強(qiáng)大學(xué)生先進(jìn)典型的培養(yǎng)上，其精神內(nèi)核是主觀上的頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，在培養(yǎng)時(shí)，要著力教育和引導(dǎo)其克服自卑情緒和攀比心理，以積極的心態(tài)正確面對(duì)困難，并且在他們有了一些進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，使他們更加自信地取得更好的成績(jī)。這樣才能使先進(jìn)典型成長(zhǎng)得更好，其先進(jìn)事跡所體現(xiàn)出的精神力量才會(huì)更加真實(shí)感人、催人奮進(jìn)。

（三）挖掘、培養(yǎng)先進(jìn)典型的機(jī)制不健全。

有的單位在選樹(shù)大學(xué)生先進(jìn)典型上缺少長(zhǎng)期規(guī)劃和階段性培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)本單位表現(xiàn)突出的大學(xué)生未及時(shí)關(guān)注并加以悉心培養(yǎng)，完全依賴上級(jí)部門提要求、作布置，導(dǎo)致老典型缺乏旺盛的生命力，新典型沒(méi)有土壤、樹(shù)不起來(lái)的被動(dòng)局面。在挖掘、培養(yǎng)先進(jìn)典型的過(guò)程中，有的單位存在形式主義，在工作方法上不夠科學(xué)。表現(xiàn)在選樹(shù)典型思路不寬，選擇角度單一，有時(shí)僅憑主觀想象去尋找典型，導(dǎo)致真正的典型難以發(fā)掘出來(lái)。

三、做好挖掘和培養(yǎng)大學(xué)生先進(jìn)典型工作的對(duì)策

（一）增強(qiáng)選樹(shù)典型的意識(shí)，完善典型挖掘、培育的機(jī)制。

學(xué)校可以從三個(gè)層面來(lái)實(shí)施：一是建立定期研討制度和經(jīng)常性聯(lián)系制度。學(xué)校定期召集各有關(guān)院系和職能部門參加的例會(huì)，研究分析全院大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和主要問(wèn)題，通報(bào)廣大學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、好消息、好人好事。一旦發(fā)現(xiàn)有潛質(zhì)的先進(jìn)典型，即制定出針對(duì)性的培養(yǎng)方案，各部門聯(lián)動(dòng)，共同出主意、想辦法，幫助其在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展提高。二是建立典型挖掘和培養(yǎng)考評(píng)制度。學(xué)校要把先進(jìn)人物（含集體）的挖掘、培養(yǎng)工作納入各二級(jí)學(xué)院（系）全年工作目標(biāo)考評(píng)，明確規(guī)定單位未開(kāi)展先進(jìn)典型培養(yǎng)活動(dòng)的將扣除相應(yīng)分值，以此推動(dòng)各單位重視和加大典型培養(yǎng)的力度；三是將選樹(shù)學(xué)生先進(jìn)典型與輔導(dǎo)員工作實(shí)績(jī)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤，建立相應(yīng)的考核制度，督促輔導(dǎo)員有意識(shí)的在大學(xué)生日常思想教育和管理中做好先進(jìn)典型的發(fā)掘和培育工作。

（二）把握先進(jìn)典型的標(biāo)準(zhǔn)，在選好先進(jìn)典型上下功夫。

一是要緊緊圍繞高職院校各個(gè)時(shí)期的中心工作抓好大學(xué)生先進(jìn)典型選樹(shù)培養(yǎng)工作。通過(guò)組織開(kāi)展“十佳百優(yōu)大學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)、“優(yōu)秀大學(xué)生黨員”評(píng)選活動(dòng)，參加國(guó)家、省、市級(jí)技能競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、各種文體活動(dòng)等形式為大學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)典型提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)造舞臺(tái)，并從中推出不同層次、不同類型、不同方面的先進(jìn)典型。二是堅(jiān)持公開(kāi)、公平的原則，要深入到群眾中去聽(tīng)取廣大師生的心聲，利用座談會(huì)、微信投票等方式充分調(diào)動(dòng)師生參與評(píng)價(jià)的積極性，確保典型選樹(shù)的民主和透明。三是在典型樹(shù)立上既要注意把握典型所體現(xiàn)的先進(jìn)性，又要注意貼近生活、真實(shí)自然，讓廣大學(xué)生感到可敬、可信、可學(xué)。

（三）構(gòu)建立體宣傳網(wǎng)絡(luò)，提高典型宣傳水平。

在宣傳大學(xué)生先進(jìn)典型的過(guò)程中，既要鞏固原有的好的傳統(tǒng)宣傳形式，更要與時(shí)俱進(jìn)，在宣傳形式上進(jìn)行創(chuàng)新，不斷提高典型宣傳水平。特別是要以大學(xué)生接受信息方式的新特點(diǎn)為依據(jù)，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代傳媒載體，如微博、微信、QQ群等媒介對(duì)榜樣進(jìn)行多渠道、多樣式的宣傳。一是要加強(qiáng)對(duì)內(nèi)宣傳。校內(nèi)可以采取先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、演講比賽、網(wǎng)站專欄、櫥窗板報(bào)、校園廣播站、電視臺(tái)、微信公眾號(hào)等形式進(jìn)行廣泛而深入的宣傳，讓先進(jìn)典型人物的優(yōu)秀事跡在廣大學(xué)生中無(wú)人不知、無(wú)人不曉。二是加強(qiáng)對(duì)外宣傳，尤其是重大典型人物的宣傳要有精心策劃和安排。如與省市宣傳部門聯(lián)合舉辦典型人物先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)各級(jí)新聞媒體撰寫典型人物事跡的消息、通訊、評(píng)論，在省市級(jí)報(bào)紙、網(wǎng)站、電視臺(tái)等媒體上進(jìn)行集中宣傳報(bào)道，還可以將典型人物的感人事跡出書、拍攝成電視專題片、電影等，讓更多的大學(xué)生深入了解、認(rèn)知和感悟榜樣的先進(jìn)事跡和精神品質(zhì)，進(jìn)一步擴(kuò)大典型的影響力和輻射力。

（四）注重學(xué)以致用，充分發(fā)揮大學(xué)生先進(jìn)典型的榜樣教育作用

大學(xué)生先進(jìn)典型是從廣大學(xué)生中選拔出來(lái)的在某一方面或多個(gè)方面具備優(yōu)秀品質(zhì)、特殊才能或做出突出成績(jī)的好學(xué)生。大學(xué)生之所以愿意向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，就是因?yàn)榇髮W(xué)生先進(jìn)典型的事跡更具有真實(shí)性、可學(xué)性，更具有感染力和號(hào)召力，使他們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的認(rèn)同感。需要注意的是，在組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的過(guò)程中，要注重學(xué)以致用，通過(guò)主題班會(huì)演講、撰寫心得體會(huì)等方式，積極引導(dǎo)普通學(xué)生對(duì)照先進(jìn)典型找短處、看差距，主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，自覺(jué)向榜樣先進(jìn)看齊，真正做到學(xué)有收獲。我們還可以利用學(xué)生先進(jìn)典型與普通學(xué)生們年齡相仿，所處外部條件和環(huán)境相近，更容易效仿和學(xué)習(xí)的天然優(yōu)勢(shì)，采用先進(jìn)幫扶后進(jìn)、朋輩輔導(dǎo)的形式發(fā)揮大學(xué)生先進(jìn)典型的榜樣教育作用。如開(kāi)展朋輩“1+1”活動(dòng)，讓先進(jìn)典型與在學(xué)業(yè)、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)方面還有欠缺的后進(jìn)學(xué)生結(jié)成對(duì)子，利用他們奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌、真實(shí)可信的成長(zhǎng)經(jīng)歷、已經(jīng)取得的驕人成績(jī)來(lái)感染和教化后進(jìn)學(xué)生的心靈，利用他們自身的人格魅力和成功經(jīng)驗(yàn)去帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生正確地面對(duì)困難，不斷提升和完善自我。還可以通過(guò)讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作表現(xiàn)突出、生活中嚴(yán)于律己、思想上積極進(jìn)步的高年級(jí)先進(jìn)典型擔(dān)任新生班級(jí)助理輔導(dǎo)員的形式，讓大學(xué)生先進(jìn)典型協(xié)助輔導(dǎo)員老師開(kāi)展新生的教育與管理工作，有效地推動(dòng)新生的思想政治教育。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生先進(jìn)典型的挖掘、培育工作既是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要抓手，也是高校思想政治教育工作者的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。因此，我們要增強(qiáng)選樹(shù)典型的意識(shí)，當(dāng)好善于發(fā)現(xiàn)典型的“伯樂(lè)”，不斷提高選樹(shù)典型的質(zhì)量，為先進(jìn)典型示范引領(lǐng)功能的充分發(fā)揮奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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