張素姍

（哈爾濱工程大學馬克思主義學院 哈爾濱 150001）

軍事工程學院的優(yōu)良傳統(tǒng)

張素姍

（哈爾濱工程大學馬克思主義學院 哈爾濱 150001）

軍事工程學院以毛主席《訓詞》精神為指南，緊緊圍繞培養(yǎng)軍事工程技術(shù)人才這一任務開展工作，不僅為國防現(xiàn)代化事業(yè)做出了突出貢獻，而且在實踐中形成了特色鮮明的優(yōu)良傳統(tǒng)。軍事工程學院優(yōu)良傳統(tǒng)的主要內(nèi)容可概括為：忠誠愛國、服務人民，尊師重教、合力育人，遵紀有容、作風三嚴，艱苦奮斗、實干創(chuàng)新。這融合了我黨我軍的革命精神、傳統(tǒng)作風和中華民族的傳統(tǒng)美德，是寶貴的精神財富，值得發(fā)揚光大。其中，黨風對優(yōu)良傳統(tǒng)的形成起關(guān)鍵作用。

軍事工程學院 優(yōu)良傳統(tǒng) 訓詞

中國人民解放軍軍事工程學院是我軍歷史上第一所綜合性高等軍事工程院校。它是建國初期在黨的領(lǐng)導下，由陳賡等一批老一輩革命家親手創(chuàng)建。軍事工程學院上承革命戰(zhàn)爭、下啟高等工程教育，在艱難困苦中奮起、在艱辛探索中前進，短短十余年，產(chǎn)生了大批重要的科技成果和培養(yǎng)了大批國防科技人才，為我國國防現(xiàn)代化建設做出了卓越的貢獻，是我國國防科技和高等教育史上的一座豐碑。軍事工程學院在人才培養(yǎng)的過程中形成了具有特色風格的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是值得我們珍惜和運用的寶貴財富。

新中國建立之初，國家和人民處于危險包圍的國際環(huán)境中，軍事工程學院為國防需要而誕生。陳賡為核心的學院黨委，秉承中央軍委毛澤東主席為學院頒發(fā)的《訓詞》辦學治院。《訓詞》主要包含四層含義：明確了創(chuàng)辦軍事工程學院對國防事業(yè)的重大意義；賦予學院培養(yǎng)大批能夠掌握和駕馭現(xiàn)代軍事工程技術(shù)人才的迫切而光榮的任務；指出了向蘇聯(lián)學習的辦學思想和道路；要求全院“保持和發(fā)揚中國人民解放軍的光榮傳統(tǒng)，特別是全心全意為人民服務的精神和自我犧牲的精神氣概”，并強調(diào)“必須充分領(lǐng)會和一刻也不可忘記”[1]309。《訓詞》凸顯了人民軍隊為人民服務的宗旨，是軍事工程學院根本的指導思想和辦學指南，具有強大的動員力和凝聚力?！队栐~》是軍事工程學院優(yōu)良傳統(tǒng)形成的深層淵源。軍事工程學院在實踐中形成的傳統(tǒng)與精神，具有鮮明的特色，不僅為老一輩軍工人、軍工后人稱贊，而且成為受教育界的旗幟和典范。

一、忠誠愛國服務人民

軍事工程學院作為一所軍隊院校，是一支特殊的人民軍隊，它從誕生起，就以“全心全意為人民服務”為根本宗旨。軍事工程學院承擔為國防現(xiàn)代化培養(yǎng)高級工程技術(shù)人才的歷史使命，使命的艱巨、事業(yè)的艱辛，沒有高度的精神支撐是無法完成的。《訓詞》使軍工人具有強烈的使命感和榮譽感，他們?yōu)樽约撼蔀檐姽と?、為國防事業(yè)做貢獻而感到光榮和自豪。全體師生員工把強烈的愛國情感投入到工作和學習中，勇于承擔，并有不怕犧牲、獻身國防的精神。濃厚的愛國主義情結(jié)、高度的集體主義觀念、為人民服務的思想作風和工作作風處處體現(xiàn)。

經(jīng)過革命戰(zhàn)爭考驗的老干部（多數(shù)為抗日戰(zhàn)爭時期參軍，還有少數(shù)為土地革命戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期參軍），是軍事工程學院建設的一個支柱。他們傳承與發(fā)揚我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，是軍事工程學院的奠基者。當時學院流傳著一句口頭禪：建不好學院，甘愿“死在極樂寺，埋在荒山嘴”（極樂寺是學院附近的一座寺廟，荒山嘴是哈爾濱火葬場所在地）。困難嚇不退黨的干部、共產(chǎn)黨員。老干部們克服困難，轉(zhuǎn)變觀念，從工作中總結(jié)經(jīng)驗，把優(yōu)秀的思想品質(zhì)帶入了教育工作。有些老紅軍甘愿為學院做后勤服務工作，在軍人服務社、食堂工作都敬業(yè)認真。教師們則在院黨委的領(lǐng)導下，以對教育工作的高度責任感和全心全意為學員服務的精神，滿腔熱忱地投入教學工作，以“革命教師”的稱號為榮。一些教師為了學院的教學需要，甘愿犧牲自己，改行重新學習，“先當學生后當先生”。他們在新的領(lǐng)域做出突出成就，如后成長為中國工程院院士的激光技術(shù)專家趙伊君、水聲工程專家楊士莪等。

牢固樹立忠誠愛國、服務人民的意識，是軍事工程學員對歷屆學員的明確要求。軍事工程學院的培養(yǎng)目標規(guī)定，學員必須政治上堅定，對黨無限忠誠，有高度的愛國主義精神。學員入院學習，《訓詞》和培養(yǎng)目標是必要的學習內(nèi)容。學員必須明確個人學習之于國家的意義，建立不為揚名、做無名英雄的信念；入伍教育、入伍宣誓，使學員從老百姓轉(zhuǎn)變到一名軍人，樹立起革命軍人為人民的意識和作風。學員們在學習中和學院環(huán)境熏陶下，產(chǎn)生強烈的光榮感和使命感，從內(nèi)心把自己融入到人民軍隊這個光榮神圣而責任重大的隊伍中，堅決聽從黨的領(lǐng)導和指揮，對祖國和人民充滿熱忱和深厚的感情，樹立起堅定的為國防獻身的信念。他們說：學習是黨和人民交給自己的光榮任務，要為祖國和人民學習，學不好無法向祖國和人民交代。他們把學習視作戰(zhàn)斗，勤奮刻苦，毫不吝惜地把一切可利用的時間都利用上。誠如當時學院的干部所言：學員對時間的珍惜，到了無以復加的程度，學習就是要爭分奪秒。來自部隊的前幾期學員如此，第三期之后來自地方的學員也如此。無論學習成績好壞，同樣都勤學苦練，學員之間只有成績高低之分，而沒有用功不用功之別。畢業(yè)后的軍工學員，多分配在條件艱苦的荒漠邊陲，他們隱姓埋名、開拓事業(yè)，奉獻青春、奉獻一生而無怨無悔。

軍事工程學院作為一支特殊的人民軍隊，它保持著和人民群眾的血肉聯(lián)系，把人民的需要作為自己的使命。在這一點上，最為突出的就是全院抗洪筑堤。1956年和1957年夏秋之交，松花江水泛濫，哈爾濱市百萬居民的生命財產(chǎn)受到嚴重威脅。院首長緊急動員，全體師生員工奔赴險情前線。1956年連續(xù)奮戰(zhàn)20多個晝夜，1957年連續(xù)奮戰(zhàn)一個月。軍工的學員們把這種心系人民、熱情奉獻的精神，不僅裝在頭腦里、心上，更帶到了以后的人生道路上，成為薪火相傳的力量。

二、尊師重教合力育人

原子核的高密度結(jié)構(gòu)使它蘊含巨大的能量。軍事工程學院團結(jié)辦院、合力育人亦可謂蘊含巨大能量的“原子核”。軍事工程學院多年依靠“兩老”辦院，團結(jié)教育力量，調(diào)動他們建設學院的積極性，從而也形成了尊師重教、合力育人的光榮傳統(tǒng)。

團結(jié)，是辦好學院的重要保證。全院的團結(jié)首先是黨的團結(jié)。學院實行黨委領(lǐng)導下的首長分工負責制，以黨內(nèi)團結(jié)建立全院團結(jié)的工作局面。軍事工程學院在當時全軍、全國來講，是個知識分子密集的單位：除了從全國各地聘請的知名教授、專家，還有大批蘇聯(lián)顧問專家。學院黨委強調(diào)，要尊重蘇聯(lián)顧問和我們的老教師，學院要成為貫徹執(zhí)行黨的知識分子政策的模范。

學院在蘇聯(lián)顧問、專家的幫助下創(chuàng)建，向蘇聯(lián)學習，既要堅持原則又要維護團結(jié)。學習蘇聯(lián)的先進科學和技術(shù)知識、軍事工程建設和豐富經(jīng)驗，在學習過程中隨著我軍發(fā)展實際不斷提高，吸取精華為我所用；學習蘇聯(lián)主要是正規(guī)化建設經(jīng)驗與良好作風，克服我們多年形成的游擊習氣。在官兵關(guān)系和軍民關(guān)系上要保持我軍的光榮傳統(tǒng)，在政治思想工作方面要發(fā)揚我軍傳統(tǒng)作風和方法，不搞一長制、命令主義。不學的地方講究方式方法，不卑不亢，維護團結(jié)。軍事工程學院在院黨委領(lǐng)導下，尊重蘇聯(lián)顧問，拜他們?yōu)閹?，文件給顧問看、會議請顧問參加，不把顧問當客人，并在實踐中不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗。在院黨委的正確領(lǐng)導下，蘇聯(lián)顧問團在院期間，全院與他們保持了融洽的關(guān)系。

軍事工程學院“以教學為中心”，尊師重教，圍繞教學開展各項工作，為教學服務，一切為了把學員培養(yǎng)成合格的軍事工程師。學院黨委提出依靠“兩老”辦院的方針，對老教師在政治上信任、工作上大膽使用、生活上關(guān)心照顧，讓他們有職有權(quán)，調(diào)動了老教師們的教學和科研積極性?！吧浦驹诮?，教之本在師?！标愘s說，“沒有一批高質(zhì)量的教師，教育不出高質(zhì)量的學生，培養(yǎng)不出好學生，就會誤人子弟”[2]18，也完不成中央軍委交給學院的任務。為使“兩老”能夠團結(jié)辦好學院，陳賡院長不僅從戰(zhàn)略上為教師和干部講道理，且以實際行動教育全體。他曾特意為大家講“將相和”的故事，并讓政治部請來省京劇團連演數(shù)場全本老生戲《將相和》，規(guī)定將其安排好座位留給老教師；每周抽時間找兩位老教師談心，關(guān)心他們的工作和生活情況；他還以革命浪漫主義情懷向老教師們描繪學院的未來，名為“漂亮的大船”。至今還流傳著不少陳賡尊重人才、愛惜人才的佳話。為使教師們更好地開展工作，學院經(jīng)中央軍委批準成立了教育工作者協(xié)會（簡稱“教協(xié)”）。教協(xié)發(fā)揮著領(lǐng)導聯(lián)系群眾、強增團結(jié)和保證教學質(zhì)量等作用。在經(jīng)濟困難年代，營養(yǎng)食品供應有限，學院黨委把教授、科研工作者以及困難多子女家庭放在第一位，然后是學員，再然后才是其他干部。老教師們切實感受到黨的信任和關(guān)懷，感受到黨風黨性的純潔，他們以主人翁的態(tài)度工作，發(fā)揮專業(yè)才干，培養(yǎng)青年教師，使之薪火相傳。這其中涌現(xiàn)出很多教書育人的典型，并有很多人提出入黨申請。同時，學院重視教師隊伍建設，依靠老教師和蘇聯(lián)專家培養(yǎng)青年助教，從業(yè)務和思想上加強教師隊伍建設，形成了一支后勁強的教師梯隊。

軍事工程學院黨委使全院認識到：任何一個工作崗位，都是為著培養(yǎng)學員成才而設置，關(guān)系到國防現(xiàn)代化建設，任務上只有分工上的不同而沒有目的上的差別；只有培養(yǎng)出合格的人才，才能使國防更強大、人民的安全得到保障，才能不辜負黨和國家的期望。院長、系主任同炊事員、護士、維修工、士兵的工作是沒有本質(zhì)區(qū)別的?！盾娛鹿こ虒W院教學過程組織基本條例（草案）》規(guī)定：所有的教學人員都是學員的教養(yǎng)者，他們應該以對黨、對人民的無限忠誠及高度的愛國主義精神教育學員。教師管教管學，全面關(guān)心學員的成長，主動做細致的思想工作，既教書又育人，寓德育于智育之中；干部以服務為本質(zhì)開展管理工作，深入基層，服務教學，愛護學員；其他一切職工也都以熱情的服務，以行動教育學員。學院第一任副政委劉有光將學院比喻為食堂，道出了學院工作中的關(guān)系：教師吃炒菜的，干部是端盤子的，學員是吃飯的。這就是廣為流傳的“端盤子”理念，生動體現(xiàn)了軍事工程學院合力育人。

三、遵紀有容作風三嚴

紀律是軍隊的靈魂，正規(guī)化、現(xiàn)代化建設的軍隊必須以嚴明的紀律為保障。軍事工程學院建設尚在我軍正規(guī)化、現(xiàn)代化建設初期。學院黨委采取從嚴治院的方針，培育具有軍工特色的校風。從嚴治院不僅強化了學院紀律和規(guī)范了秩序，更提高了領(lǐng)導干部依法辦事的覺悟，塑造了軍工人的作風，鍛造了他們的軍人品格。

軍事工程學院實行軍事化管理，依制度治院、從嚴治院。自創(chuàng)建之初，學院黨委就要求全院嚴格遵守軍隊的紀律，保持我軍的優(yōu)良作風，使學院建設走上正規(guī)化之路。要培養(yǎng)出大批合格的軍事工程技術(shù)干部，必須以嚴格的紀律加以要求，堅持不懈地抓校風學風建設。學院黨委提出以抗大“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”的校風為榜樣，要求以“嚴肅的工作作風，嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，嚴格的組織紀律，嚴整的工作秩序”為標準大力推進工作，建設具有軍工特色的校風。早在學院籌備之時，陳賡院長就將對正規(guī)化教育、校風校紀建設講得十分明確：“我們是軍事技術(shù)院校，學院的校風校紀建設和全軍的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設密切相關(guān)。我們是培養(yǎng)軍事工程師的場所，也是鍛造軍人作風，錘煉軍人品德的熔爐，對貫徹條令條例要求更高更嚴，人人要養(yǎng)成遵紀守法的自覺行動。我們必須強調(diào)，要養(yǎng)成有軍工特點的校風校紀，因為它是學校的靈魂，必須強調(diào)軍人姓‘軍’，不能和地方院校攀比?！盵3]138學院認真執(zhí)行三大共同條令（內(nèi)務條令、隊列條令和紀律條令）和警備條令，并制定了嚴密的教學制度和軍人生活管理制度、條例。對于紀律的遵守，學院實行軍容風紀檢查制，以“以身作則、教養(yǎng)兼施、就地糾正、追上一級”為方針，“不放松任何一件違紀事件”。學員們遵紀有容、令行禁止，自覺三人成行、二人成伍，嚴格遵守一日生活制度，嚴格請銷假，時刻注意軍人的修養(yǎng)。保持軍容軍姿的作風，對于奮發(fā)的學習狀態(tài)有促進作用。另一方面，在思想作風上，老干部們的共產(chǎn)黨員作風正派，風格鮮明，對學員們有深刻影響。在“嚴”的環(huán)境下，學員們遵紀有容，保持良好的軍人作風。

軍事工程學院從嚴治院具體到教學上就是從嚴治教、從嚴治學。在教學過程中，學院則形成了“嚴肅的教學態(tài)度，嚴密的教學組織，嚴格的教學管理，嚴謹?shù)慕虒W作風，嚴整的教學秩序，嚴明的教學紀律”[4]137這樣一個“嚴”的體系，教學的任何環(huán)節(jié)都對教學質(zhì)量負責。學院培養(yǎng)人才以質(zhì)量為本，要求從學院畢業(yè)的學員必須是“又紅又?！钡能娛鹿こ處煟求w格健康、意志堅強的軍事工程師，是具有一定軍人修養(yǎng)的軍事工程師。學院嚴把教育中各道關(guān)卡，尤其是入學、升級、畢業(yè)三關(guān)，按照學籍管理制度實行淘汰制。以前兩期學員為例，第一期學員入院時987人，畢業(yè)665人；第二期學員入院時873名，畢業(yè)720名。對于教師而言，試講是一道關(guān)卡：新教師和開新課的教師試講不過關(guān)，一律不準上講臺。數(shù)學教研室主任盧慶駿教授，不僅講課引人入勝、完美無瑕，更在培養(yǎng)青年教師上留下了“嚴”的美譽。他對青年教師要求非常嚴格，著重培養(yǎng)青年教師的表述能力、講課藝術(shù)、編講義水平，苦抓這些基本功。數(shù)學教研室的教師個個備課認真、板書整潔，形成了具有代表性的治學嚴謹、精益求精的教風。教師以自己良好的教風去影響學員的學風，治學嚴謹、教書育人的教師典型不勝枚舉，教師模范群眾化。學員們在濃厚的育人氛圍中真切感受到大愛，以嚴格、嚴肅、嚴密要求自己，形成了優(yōu)良的學習作風。軍工學員們回憶求學片段時，無不稱贊老師高超的教學藝術(shù)和育人品格。

軍事工程學院的教育環(huán)境猶如一個“大熔爐”，催化人進步和定型。遵紀有容，作風三嚴，這是軍工人多年形成的一種特質(zhì)。“嚴”在頭腦、心中、血液。“三嚴”即是“多嚴”。軍工學員們常說，走到哪里只要碰到校友就能感受到母校的氣質(zhì)。這便是軍工和軍工人的風格。

四、艱苦奮斗實干創(chuàng)新

艱難困苦，玉汝于成。創(chuàng)建軍事工程學院困難雖多，但在老一輩共產(chǎn)黨人、革命家的領(lǐng)導下，軍事工程學院毅然崛起。軍工人有一種做事就一定要做好、有困難絕不能回避退縮的堅韌毅力；有一種做事腳踏實地、講求實效而不好空談的作風習慣；他們艱苦奮斗、拼搏實干，勇于突破局限，追求卓越。毛澤東說，人民解放軍永遠是一個戰(zhàn)斗隊[5]514。這在軍事工程學院有充分的體現(xiàn)。

建國初期，黨在建設事業(yè)上缺乏很多經(jīng)驗，而我軍的發(fā)展也從低級階段邁向高級階段。要建的軍事工程學院是一所包含各軍兵種的綜合性高等工程技術(shù)院校，是一個培養(yǎng)高級技術(shù)人才的教育機構(gòu)；1952年，朝鮮戰(zhàn)場急需技術(shù)干部，中央軍委要求1953年9月1日正式開學，“早出人才、快出人才”。面對一無校舍、二無師資、三無教學設備、四無辦學經(jīng)驗的現(xiàn)實情況和急迫的籌建任務，以陳賡為首的籌建班子馬不停蹄、宵衣旰食。軍事工程學院籌委會以“邊建、邊教、邊學”的方針籌建學院，打破了四平八穩(wěn)常規(guī)建院的步調(diào)，日夜緊張工作，高效率超負荷運轉(zhuǎn)。為保證完成教育任務，教學樓建設先于辦公樓和住房。院領(lǐng)導把樓房讓給專家、教授，自己住在小平房。軍事工程學院建院速度之快、建筑規(guī)模之宏，在新中國成立以來，可謂無出其右。如無艱苦奮斗、腳踏實地的拼搏精神則不能創(chuàng)出這樣的事業(yè)。

由于軍事工程技術(shù)專業(yè)國內(nèi)較少，很多學科專業(yè)是在教師們的探索中發(fā)展。對于創(chuàng)業(yè)的教師來講，往往一人承擔幾人的工作。舉一個例子。炮兵工程系內(nèi)外彈道教授會初建時只有兩名教員、兩名助教、三名實驗員，卻承擔著全院五個系的槍炮外彈道學、火箭外彈道學、航空外彈道學和彈丸空氣動力學四門課程的講授和實驗任務，建成了射擊、風洞等系列實驗室，編出了六種講義，翻譯出版了兩種專業(yè)書。工作量之大，工作效率之高，十分驚人。教授會負責人浦發(fā)副教授，除了做組織領(lǐng)導工作，還給三個學員班講課，嗓子喊啞了也顧不得休息。這種現(xiàn)象在學院建設過程中普遍存在。

1960—1961年，軍事工程學院按照中央軍委“尖端集中、常規(guī)分散”的方針分建、改建，自身任務從培養(yǎng)維護修理和研究設計兼有的軍事工程技術(shù)人才轉(zhuǎn)調(diào)整到專門培養(yǎng)研究設計制造的高精尖國防科技人才。這等于是重新建院，軍工人仍然是艱苦創(chuàng)業(yè)。學院任務調(diào)整之時，除了自身任務艱苦，還面臨蘇聯(lián)顧問專家被其政府召回造成的困難。學院黨委號召全院人員“鼓足干勁爭取新勝利”。學院改變1953年建院時按軍兵種設系、按兵器裝備設專業(yè)的思路，以學科建設為核心設系，克服重重困難新建處于學科發(fā)展前沿的原子、電子、導彈三個工程系以及電子計算機系（哈爾濱工程學院時期正式成立）。全院干部、教師發(fā)憤圖強，艱苦奮斗、自力更生，按照新的培養(yǎng)目標籌劃、建設，制定新的教學計劃、教學大綱，編寫新教材，完全依靠自己的力量，培養(yǎng)出高層次的合格人才。

正是有艱苦奮斗、實干創(chuàng)新的精神，才有了后來眾多創(chuàng)造共和國第一乃至達到國際先進水平的科研成果。馬明德教授帶領(lǐng)助手和工人師傅苦干，建設風洞實驗室，建成我國第一個“低、跨、超”風洞群；青年教師柳克俊廢寢忘食，與團隊研制出我國第一臺軍用電子計算機；顧懋祥教授和他的科研小分隊安營呼蘭河荒島，研制成世界上第一艘氣墊船及中國第一艘單水翼艇……軍事工程學院站在國防現(xiàn)代化建設的前沿，取得幾十項重大科研成果，且有的達到或接近國家先進水平、國際先進水平。同時，這些成就的取得，也有賴于軍工人敢為人先、勇攀高峰、團結(jié)協(xié)作的精神。軍事工程學院鼓勵開展科學研究工作，重視營造學術(shù)氛圍，為開展科研創(chuàng)造了很多條件和調(diào)動了教師們的科研積極性。學員畢業(yè)后在國防科技事業(yè)的各條戰(zhàn)線上奮勇拼搏，很多人扎根在艱苦的荒漠邊陲開拓事業(yè)，成為科研工作的帶頭人，有的甚至在國家重大工程建設項目中擔任總工程師、總設計師，帶領(lǐng)科研團隊披荊斬棘、攻堅克難；這與他們繼承不畏艱苦、勇攀高峰、注重實效的母校傳統(tǒng)不可分割。

必須強調(diào)的是軍事工程學院是在院黨委強有力的領(lǐng)導、黨中央和中央軍委的關(guān)懷下創(chuàng)造出輝煌業(yè)績的。黨的領(lǐng)導對于事業(yè)的成功，起著關(guān)鍵的作用。軍事工程學院黨委在領(lǐng)導辦學治院和人才培養(yǎng)工作的過程中，以崇高的理想信念為指引，以全心全意為人民服務為根本宗旨，有力踐行強軍報國、服務人民的軍人核心價值觀，注重立德樹人。二是軍事工程學院的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我黨我軍的革命精神、優(yōu)良傳統(tǒng)同中華民族的傳統(tǒng)美德的融合，它將為人、為事、為學統(tǒng)一，把理論和實踐結(jié)合，共同導向真和善的境界，彰顯了鮮明的特色，也浸潤了一批后繼院校的品格，是這些院校發(fā)展的文化動力。三是軍事工程學院優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)揮，對于推進依法治軍、從嚴治軍，提高軍校治理水平、向強軍夢邁進，有重要意義。時代飛躍，我們的事業(yè)在新的歷史條件下向前發(fā)展，同時不斷面臨新的問題和挑戰(zhàn)，崇高的精神為困難的解決增添精神動力。有意識地發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)作風，使行為與高尚的精神文化融合統(tǒng)一，才能成為無意識的優(yōu)秀品質(zhì)和特性。環(huán)境雖變，方向不變；歷史遠去，精神永存。老一輩革命家開創(chuàng)下的軍事工程學院形成的優(yōu)良傳統(tǒng)作風、崇高精神，永遠值得我們學習、踐行。

[1]建國以來毛澤東文稿，第4冊[M].北京：中央文獻出版社，1990．

[2]李懋之.陳賡大將創(chuàng)建哈軍工[M].哈爾濱：黑龍江人民出版社，1993．

[3]滕敘兗.陳賡大將與哈軍工[M].北京：當代中國出版社，2013．

[4]任學文.永遠的“哈軍工”[M].長沙：國防科技大學出版社，2003．

[5]毛澤東軍事文集，第5卷[M].北京：軍事科學出版社、中央文獻出版社，1993.

Fi ne Tradi t i ons ofM i l i t ary Engi neeri ng Inst i t ut e

Zhang Sushan

（M arxi sm SchoolofH arbi n Engi neeri ng U ni versi t y,H arbi n 150001,Chi na）

M i l i t ary Engi neeri ng Inst i t ut e t akes t he spi ri t of Chai rm an M ao's Inst ruct i ons as t he gui del i ne,focusi ng on t he assi gnm ent of t rai ni ng m i l i t ary engi neeri ng t echni cal t al ent s.The i nst i t ut e not onl y m akes out st andi ng cont ri but i ons t o m oderni zat i on ofnat i onaldefense,butal so form s di st i nct i ve fi ne t radi t i ons i n pract i ce.The m ai n cont ent s oft hese t radi t i ons can be sum m ari zed as：bei ng l oyal t o t he count ry,servi ng t he peopl e,respect i ng t eachers and at t achi ng i m port ance t o educat i on,j oi ni ng effort s t o educat e st udent s,st ressi ng di sci pl i nes and neat appearance,pursui ng sol em n,t i ght and st ri ct w orki ng st yl es;arduous st ruggl e,val ui ng sol i d w ork and i nnovat i on.The fi ne t radi t i ons of t he i nst i t ut e i s a i nt egrat i on of revol ut i onary spi ri t,t radi t i onal st yl e of t he CPC and PLA,and t radi t i onal vi rt ues of t he Chi nese nat i on.It i s a ki nd of val uabl e spi ri t ualw eal t h,w hi ch deserves t o be carri ed forw ard.Itshoul d be st ressed t hatt he fi ne part y st yl e pl ays a key rol e.

M i l i t ary Engi neeri ng Inst i t ut e;fi ne t radi t i ons;Inst ruct i ons

黑龍江省高等教育教學改革工程重點項目（J G 2013010215）；哈爾濱工程大學哈軍工研究中心資助項目（ZD 16002、Y B16006、G J 16001）。

張素姍，哈爾濱工程大學馬克思主義學院博士研究生，哈爾濱工程大學哈軍工研究中心兼職研究員。

K27；G 40

A

2016-9-18