◎孫青

與學生一路同行

◎孫青

所謂成長，即人能夠擺脫幼稚，走向成熟。很多人雖然已經成年，但并未停止成長。因為他們的身體雖然趨于成熟，心靈卻在路上。曾看過一篇《成人不自在》的文章，里面提到《西游記》中的孫悟空，就是一個不斷成長與修煉的角色。孫悟空一路走來，降妖除魔，從一只頑猴蛻變?yōu)橐淮鷳?zhàn)斗勝者。而其中起到關鍵性作用的，就是頭頂的那只金箍。正是它，磨煉了孫悟空的心性，使它不再任性、莽撞。而那只金箍，就意味著責任與制約。

其實，每個踏入社會的人，都需學會成長。記得去年，我研究生畢業(yè)，角色發(fā)生轉換——我以一名新教師的身份來到高中。當時的內心充滿期待與憧憬，不知道我在這里續(xù)寫怎樣的人生，有著怎樣的體驗。起初，我也有過迷茫，遇到一些事情會措手不及。漸漸地，我積累了一些經驗，工作也逐漸步入正軌。在這個過程中，有發(fā)自內心的歡笑，也有委屈的淚水；有滿滿的自信，也有不期而至的失望。個中滋味，自己體會。但正是這些時刻，見證了我的成長。

記得有一次去上語文課，幾個學生問我：“老師，我們上次寫的作文什么時候發(fā)呀？”我說：“大部分同學的作文已經改好，還有一小部分難改的還沒有批改完……”我話音剛落，就聽見一個男生小聲嘀咕：“我是不是小部分中的那一個？”說完低下了頭。我看了看這位男生，對他頗有印象：他是其他任課老師口中的調皮分子，上課吃東西、講話，被老師點名批評。當時他說的這句話，深深刺痛了我，也震撼了我。一個看似玩世不恭的男生，也是有自尊心的。我本應給他回應，只可惜，當時愣住了。如果時間能倒流，我一定會投之以微笑，給他更多的鼓勵。

又有一次，我在校園偶遇一位女生，她走過來，笑著說：“老師，下學期我就分班了，我能不能抱抱你？”雖然有些許害羞，我還是欣然答應。這個長得有點像“櫻桃小丸子”的女生，給我留下了深刻的印象。在語文課上，她總是坐在第一排，永遠是聽課最認真的那個。記得剛開學不久，我走過她身邊，瞥見了她的語文書上，筆跡工工整整、密密麻麻。作為一名新老師，看到這樣的學生，會感動。所以在備課的時候，我也是力求做得更好。

雖然我不再教那個女生，但是再見到，她還會甜甜地叫我一聲“老師”！這就是做老師的幸福?。∧呐率且痪浜唵握\摯的問候，足矣。有時，我會想：一位老師一生中要教多少學生？這些學生畢業(yè)之后，又會去各個地方，從事不同的職業(yè)，擁有各自的家庭與人生……你應該慶幸，自己參與了他們生命中很寶貴的一段旅程。即使你可能只教他們一段時間，那么你也成為他們人生中的老師。因為你對他的影響，可能是一輩子的。這或許也是教師，相較于其他職業(yè)，精神上更容易富足的原因吧？

我很感謝這些學生，我同他們一起成長。在我對他們“傳道授業(yè)解惑”同時，他們也教會了我很多?？吹剿麄?，我就想到當年的自己。當年的我也不能做到門門功課全優(yōu)，也會因為老師的一句批評而煩惱，也會因為成績沒考好而流淚，也會因為得不到關注而自卑……所以，面對他們，我想更多的是包容與理解。這些人和事都使我逐漸退去青澀、幼稚，逐步走向成熟。“世界上只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路?！薄?/p>

老師，與你們同向前，和你們共成長。

（作者單位：江蘇省無錫市堰橋高級中學)

（責任編輯：楊寧）