張 瑾 （安徽省宿州市青少年宮 234000）

淺談和諧的朋輩群體關(guān)系對青少年成長發(fā)展的重要作用

張 瑾 （安徽省宿州市青少年宮 234000）

朋輩群體是青少年發(fā)展的重要群體，和諧的朋輩群體關(guān)系在青少年成長過程中是十分重要的，可以培養(yǎng)與人交往的禮儀、個人生活交流能力。青少年與朋輩的相處時間要超過與父母接觸的時間，所以，與朋輩相處是青少年的必修課。

關(guān)系；引導(dǎo)；朋輩群體；青少年成長

朋輩是朋友以及同輩兩種含義，朋友通常是指交往親密、關(guān)系十分友好，并且交往過程中值得信賴的人；同輩通常指年齡相近的人，通路人通常在愛好和價值觀上接近，容易溝通相處。朋輩群體是一些興趣、態(tài)度、愛好相似的人組成的一種集體。青少年階段，現(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，朋輩群體是青少年相處、娛樂的一個重要環(huán)境，現(xiàn)在的孩子缺乏兄弟姐妹，沒有很好的玩伴，與他們相處接觸的機(jī)會很少，父母祖輩對獨(dú)生子女的溺愛也使得現(xiàn)在的小朋友自大，以自我為中心，從而不能與其他小朋友相處融洽，缺乏各種交往的禮儀，對今后的發(fā)展是很不利的，所以如何處理好朋輩關(guān)系是十分重要的。對青少年的成長也是一種推動作用。

一、關(guān)心、引導(dǎo)青少年的朋輩群體關(guān)系研究

（一）同輩群體之間的和諧關(guān)系能夠滿足青少年情感交流以及自身情感交流成熟的需要

如果青少年在人際交往中受到同輩群體的排斥，就經(jīng)常會產(chǎn)生不被接受以及疏離的感覺，也就會影響青少年的自尊感、安全感以及歸屬感。同輩群體相處交流的理解以及支持、相互關(guān)懷和尊重，不但能夠滿足青少年在日常生活中的交流需要，而且滿足其自尊心的需要，從而從不同程度上避免了不正常的消極情緒，這也有利于青少年身心健康的發(fā)展需求。青少年能在交流時候受到同齡人以及同學(xué)的尊敬和愛戴，對他以后自尊心的發(fā)展有著決定性的意義。

（二）積極發(fā)展同輩群體之間的和諧關(guān)系，激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)以及興趣愛好

同輩群體給青少年提供的不僅僅是在生活上以及情感上支持，而且在學(xué)習(xí)上也是互相幫助，互相啟發(fā)，互相競爭，這也有利于增加他們對學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)成績；對于培養(yǎng)青少年的興趣愛好上，讓他們有著更多的共同語言，同時在一起討論，并且進(jìn)一步切磋，來培養(yǎng)他們的興趣愛好。

（三）同輩群體的和諧關(guān)系是青少年生活體驗(yàn)以及社會信息的主要來源

教師在與學(xué)生之間的交流相比，同輩群體更容易交流互動，他們沒有獲得大量知識的信息平臺以及生活經(jīng)驗(yàn)，通過這種信息渠道溝通，比從書本上學(xué)習(xí)到的要更為直接的以及隨機(jī)的增益，讓青少年們留下的印象也更深刻。所以，信息已成為學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，在同輩群體中獲得了更多書本上學(xué)習(xí)不到的知識。

（四）同伴群體有利于青少年對生活目標(biāo)與價值觀的建立

一般來說，生活方式以及價值觀主要是受家庭的影響，不過隨著年齡的增長，許多人和社會和家庭的影響隨著年齡的增長而逐漸減弱。在這里，同輩之間相互信任，所以他們經(jīng)常交流探討中的一些問題，因?yàn)闉榱俗屗麄兏菀紫嗷ダ斫夂徒邮?。所以在青春期時候，確立了人生目標(biāo)、價值觀、年齡觀和集體態(tài)度。隨著年齡的增長，越來越頻繁。他們代表著未來，他們之間的競爭與合作，所以在很多情況下，年輕人往往在重則是朋友之間的關(guān)系。他們有共同的未來。這也是他們以后相處的一個大群體。

（五）同輩群體和諧關(guān)系有利于青少年適應(yīng)環(huán)境的能力和合作競爭能力的培養(yǎng)

同輩群體之間的交流是平等互助的，其中每個人都有能力適應(yīng)環(huán)境并且明確的自我定位，都是平等的。它讓每個青少年能夠形成必要的社會交往技能、遵守共同交往的利益的能力，以及捍衛(wèi)自己的權(quán)利和將個人利益與共同利益聯(lián)系起來的能力。如果青少年平時接觸沒有同輩群體，所在的個體就很難培養(yǎng)出正常人所具有的溝通交流能力在與同伴人交流合作時候，同輩群體成員會漸漸了解如何與他人溝通交流以及團(tuán)結(jié)合作，并且在交往中學(xué)會寬容和理解他人，學(xué)會同情和幫助他人，以及學(xué)會接受別人的指導(dǎo)和建議。對青少年個體來說，人際關(guān)系是未來發(fā)展中最為重要的關(guān)系。

因此，關(guān)愛和引導(dǎo)青少年同輩群體的關(guān)系，讓年輕人走出去，獨(dú)自溝通，培養(yǎng)合作精神和適應(yīng)能力，是家庭、學(xué)校和社會的在培養(yǎng)青少年過程中應(yīng)該具有的共同責(zé)任。

二、和諧的朋輩群體對青少年成長的影響

（一）同輩群體的影響應(yīng)注意青少年成長的和諧關(guān)系，青少年同伴群體的溝通需要給予必要的關(guān)懷和指導(dǎo)。

同輩之間關(guān)系的發(fā)展對青少年是十分重要的，家長和學(xué)校要鼓勵年輕人積極開展朋輩交流，并且給予一定的支持，積極培養(yǎng)青少年各種社會技能，幫助他們找到真正能幫助到自己的朋友，學(xué)會用批判性思維以及敏銳的分析來評估涉及的伙伴給對方帶來的好處，積極促進(jìn)青少年朋友們的共同學(xué)習(xí)生活，多交知心和志同道合的朋友，幫助年輕人找回義氣，糾正“拔刀相助”這種不正確關(guān)系的友誼，正在做到朋友應(yīng)該做到的。

（二）合理滿足青少年的一些需求

由于一些年輕的需求不能滿足交一些正式的同輩群體朋友，于是他們就會找一些其他渠道來滿足需要。經(jīng)過調(diào)查，有百分之五十多的孩子生活中出最大的擔(dān)心是孤獨(dú)和無聊，于是他們轉(zhuǎn)向同齡人來得到感情上的安慰；有些年輕人無法滿足在學(xué)校中發(fā)揮自己才華的需要，并且會不斷的形成各種各樣的群體。所以，有必要建立各種積極的同伴群體，來滿足不同青少年群體的需要，使青年群體活動在我們的掌控之中，盡量避免同齡群體的不良影響。

（三）家庭、學(xué)校和社會應(yīng)相互配合，加強(qiáng)溝通，引導(dǎo)同輩群體對青少年成長的正確做法

家庭應(yīng)該和孩子建立正確的引導(dǎo)關(guān)系，積極引導(dǎo)孩子參加同伴的各種活動，家長和孩子要保持良好的溝通，確保有共同的語言和情感上的交流；當(dāng)孩子們出現(xiàn)問題時，家長能夠合理的引導(dǎo)傳授自己的多年積累的經(jīng)驗(yàn)，盡量避免父母和孩子之間的沖突。學(xué)校在教育中要直接針對青少年的社會交流問題，積極引導(dǎo)青少年在同輩群體的各種行為。學(xué)校教導(dǎo)的不僅僅是社會主流文化，而且要加強(qiáng)道德教育，給青少年們樹立正確的價值觀和世界觀，培養(yǎng)他們的約會技巧，親近社會，走進(jìn)社會，從而促進(jìn)青少年行為是朝著健康的方向發(fā)展的。不過年輕人在交往中，容易從同輩群體中容易學(xué)習(xí)到不良習(xí)慣，并且會在在學(xué)校教育威懾力下得到提高。因?yàn)楹ε略趯W(xué)校管理機(jī)構(gòu)、青少年會更容易養(yǎng)成不良嗜好，學(xué)校和家庭共同教育青少年，家庭組還取決于社會活動。除此之外，社會各界積極開展交流活動，給青少年在同輩群體交流中創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件，特別是在學(xué)校和社區(qū)組織的活動中，通過各種興趣小組、社區(qū)活動、各類青年學(xué)習(xí)建設(shè)活動，給年輕人一個良好的發(fā)展環(huán)境。

結(jié)語

和諧的朋輩群體關(guān)系在青少年發(fā)展過程中是一種推動作用，同輩群體的影響應(yīng)注意青少年成長的和諧關(guān)系，青少年同伴群體的溝通需要給予必要的關(guān)懷和指導(dǎo)。家庭、學(xué)校以及社會應(yīng)該相互配合，加強(qiáng)溝通，引導(dǎo)同輩群體對青少年成長的正確做法。讓青少年在成長發(fā)展中有一個良好的環(huán)境，成長成對社會有用的綜合性人才。朋輩群體關(guān)系的友好發(fā)展將是我們青少年成長路上的推動劑。

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