王利平

【摘要】只有使班組長充分認識到這些特殊作用，才能在實際工作中真正重視安全，切實發(fā)揮作用。如果我們的班組長都能積極地去觀察和及時地處理安全隱患，都能及時掌握工人復雜的思想情緒并且開展有針對性的安全思想工作，我們的安全工作就會出現(xiàn)一個更好的局面。

【關鍵詞】發(fā)揮；班組長；安全工作

煤礦生產(chǎn)是在井下作業(yè)，而地質(zhì)條件是十分復雜的，水、火、煤塵和瓦斯時刻威脅著煤礦的安全，管理不好就會導致事故的發(fā)生，所以，安全工作對于煤礦來說非抓不可。但是這項工作有誰抓更有利呢？我個人理解，班組長抓安全更為有利。班組長所處的地位決定了他們在安全工作中的特殊作用。那么，班組長在安全工作中有哪些特殊作用呢？一是觀察和發(fā)現(xiàn)安全隱患具有主動性；二是做安全思想教育工作具有針對性；三是處理安全隱患具有及時性。班組長之所以會有這樣三個特殊作用，歸根結(jié)底是由班組長所處三個有利條件所決定的。

一、責任條件有利。責任條件主要是指班組長直接接觸生產(chǎn)現(xiàn)場，既要組織生產(chǎn)，又要維護工人安全。在安全上既要對工人的生命財產(chǎn)負責，又要對黨負責。如果不是這樣，出了事故不僅要受到行政處分，弄不好還要負刑事責任。這種責任條件就決定了班組長在生產(chǎn)中比較關心安全，并能積極地去觀察和發(fā)現(xiàn)安全隱患。所以說班級長在安全工作上和其他干部相比更具有主動性。

二、接觸條件有利。班組長不僅直接與生產(chǎn)現(xiàn)場接觸，而且常年累月地和工人打交道，這就是為班組長及時掌握工人的思想脈搏創(chuàng)造了一個有利條件。同時也正由于他們之間經(jīng)常打交道，就使工人復雜的思想情緒很容易地暴露在班組長面前。這種有利條件就決定了班組長在安全思想工作上和其他干部相比更具有針對性。

三、工作條件有利。由于班組長常年累月地和生產(chǎn)現(xiàn)場接觸，所以對生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)比較清楚。同時為了保證安全生產(chǎn)，也就必須經(jīng)常地對生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)進行巡視和檢查，當發(fā)現(xiàn)哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)安全隱患時，能立即得到處理，這就使班組長在處理安全隱患上和其他干部相比更具有及時性。當然，有了有利條件并不等于都能利用好這些條件，充分發(fā)揮他們的特殊作用。在我們的班組長中，還有一些人在安全工作上作用發(fā)揮得不夠好，甚至有的人帶頭違章作業(yè)或違章指揮，那么怎樣才能使班組長在安全工作上的特殊作用得到充分發(fā)揮呢？

第一，要經(jīng)常對班組長進行黨的安全生產(chǎn)方針教育。

進一步說“先安全、后生產(chǎn)”是黨的一貫方針。在生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時，必須把安全工作放在第一位，切實在安全發(fā)問下進行生產(chǎn)，杜絕違章指揮和違章作業(yè)的現(xiàn)象。

第二、要對班組長進行經(jīng)常性的地位教育。

使班組長干部認清自己在生產(chǎn)中所處領導地位。在工作中不僅要對生產(chǎn)負責，而且更要的是要對安全負責。還要使他們明確在生產(chǎn)中既是指揮員，又是安全檢查員。在安全上要對工人負責，而且還要對黨負責。只有使班組長進一步明確自己所處的地位和肩負的重大責任，才能在行動上增強自覺性。

第三、要對班組長進行經(jīng)常性的三個特殊作用的教育。

只有使班組長充分認識到這些特殊作用，才能在實際工作中真正重視安全，切實發(fā)揮作用。如果我們的班組長都能積極地去觀察和及時地處理安全隱患，都能及時掌握工人復雜的思想情緒并且開展有針對性的安全思想工作，我們的安全工作就會出現(xiàn)一個更好的局面。