許青+吳星+鄒德勛

摘要：高校是培養(yǎng)人才、思想教育的重要基地，大學(xué)生思想政治教育工作是高校學(xué)生工作的重要組成部分。高校學(xué)生干部，作為學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞南冗M(jìn)骨干隊伍，在學(xué)生思想政治教育中起著不可低估的作用。因此，大力推進(jìn)我校學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，對搞好我校學(xué)生思想政治教育工作和管理工作發(fā)揮著重大的作用，是推進(jìn)我校各項工作發(fā)展的動力源泉，也是為全面落實(shí)新時期的高校育人目標(biāo)保駕護(hù)航。本文主要結(jié)合自身從事輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷，就如何篩選合格的學(xué)生干部、學(xué)生干部隊伍的特點(diǎn)和存在的問題、如何加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)等問題進(jìn)行簡單的探討。

關(guān)鍵詞：學(xué)生干部；人才培養(yǎng)；隊伍建設(shè)

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）11-0029-02

高校班級是學(xué)校的基層單位，是教育和管理的基本組織形式，也是思想政治教育的重要途徑和載體，而優(yōu)秀的班級干部隊伍建設(shè)決定著一個班級的生命力。麥肯錫曾經(jīng)用長達(dá)一年的時間對77家公司和6000位經(jīng)理人進(jìn)行調(diào)查研究，得出這樣的結(jié)論，在今后的20年中，對企業(yè)而言，人才的重要性超過資本、戰(zhàn)略和研發(fā)。同樣地，在高校中，學(xué)術(shù)骨干的質(zhì)量決定著班級管理的成敗，對于推進(jìn)我校各項工作順利發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新性人才起著非常重要的作用。

一、如何篩選合格的學(xué)生干部

高校中的班級不同于企業(yè)和中學(xué)，有其自身的特點(diǎn)和要求，要使高校各項學(xué)生工作順利開展和完成，必須選擇和培養(yǎng)好學(xué)生干部，如何篩選合格的學(xué)生干部，也成為高校思想政治教育工作的一個非常重要的論題。

1.高校學(xué)生干部的選擇標(biāo)準(zhǔn)。高校的管理工作是一個系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)體系，從學(xué)校的管理部門到院系團(tuán)總支學(xué)生會，輔導(dǎo)員，班主任等，學(xué)生干部在這個網(wǎng)絡(luò)中起著組織落實(shí)、民主監(jiān)督、信息反饋等作用，因此，他們必須具備很好的能力和良好的態(tài)度，要有如下十個特點(diǎn)：一，過硬的政治素質(zhì)；二，良好的道德品質(zhì)；三，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績；四，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；五，必要的工作經(jīng)驗；六，可預(yù)見的發(fā)展?jié)摿?；七，良好的團(tuán)隊精神；八，合適的創(chuàng)新精神；九，可塑造的人格魅力；十，強(qiáng)大的行動力。

2.高校學(xué)生干部的選擇過程。明確了學(xué)生干部的選擇標(biāo)準(zhǔn)后，還得通過科學(xué)化、合理化的方法進(jìn)行選擇。一般來講，剛開學(xué)不適宜馬上確定班級干部，因為此時大家剛進(jìn)入校園，彼此都不熟悉不了解，輔導(dǎo)員對學(xué)生的了解也只能通過簡單的簡歷，并不具有說服力，因此需要先指定臨時聯(lián)系人，再通過一段時間的考察來確定。確定正式的班級干部之前往往會通過如下幾種方式進(jìn)行考察：一，側(cè)面觀察。通過平時的集體活動，學(xué)生上交的書面材料等方面來考察；二，互動交流。有針對性地找一些種子選手談話，進(jìn)行更深入的了解；三，征集民意。在同學(xué)之中多了解種子選手的情況，了解其群眾基礎(chǔ)和被認(rèn)可度。在充分考察之后，班干部的選擇也有多種方式，這里主要介紹三種：一，輔導(dǎo)員指定。優(yōu)點(diǎn)是可以保證班干部的質(zhì)量，有利于開展工作，但是容易造成群眾認(rèn)可度低，且班委間可能不和諧；二，民主選舉。優(yōu)點(diǎn)是群眾認(rèn)可度較高，缺點(diǎn)是質(zhì)量可能沒有保障，會錯過一些愿意為班級服務(wù)但不喜歡選舉這種方式的同學(xué)。三，民主選舉決定班委成員，由輔導(dǎo)員指定職務(wù)。優(yōu)點(diǎn)是比較能代表民意，但是也可能造成班委之間彼此不服氣。總之，無論采用哪種方式產(chǎn)生班級干部，都需要輔導(dǎo)員加以指導(dǎo)，通過正確的引導(dǎo)和后期的培養(yǎng)，強(qiáng)化班級干部的隊伍建設(shè)。

二、學(xué)生干部隊伍的特點(diǎn)和存在的問題

學(xué)生干部隊伍是一支得力精干的生力軍，他們是校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的倡導(dǎo)者，是校園優(yōu)秀文化的傳播者，是學(xué)生活動的組織者，是學(xué)校與廣大同學(xué)之間的橋梁紐帶，是學(xué)生群體的領(lǐng)軍人物，是全面發(fā)展的復(fù)合型人才，對校園穩(wěn)定、教學(xué)工作順利開展、管理工作的推進(jìn)起著重要的橋梁紐帶作用。然而，目前，高校的學(xué)生干部隊伍中也存在著一些普遍性的問題，學(xué)生干部面臨著多方面的壓力，包括學(xué)業(yè)壓力、人際壓力、經(jīng)濟(jì)壓力等。主要有以下幾方面的問題：

1.各種關(guān)系的不協(xié)調(diào)。一是處理不好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。一部分學(xué)生干部只注重能力的培養(yǎng)而忽視學(xué)習(xí)，一部分干部不會合理的分配時間，要么只能顧學(xué)習(xí)，要么只能顧工作，從而出現(xiàn)“工作能力強(qiáng)而學(xué)習(xí)差”和“成績優(yōu)秀但工作能力差”的學(xué)生干部。二是處理不好與同學(xué)的關(guān)系，不能正確為自己定位。他們既要充當(dāng)管理者，又要扮演服務(wù)者，面對同學(xué)時，不知道什么時候該以領(lǐng)導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)，什么時候該以公仆的身份出現(xiàn)。三是處理不好與老師的關(guān)系。有的人認(rèn)為老師不理解自己，不愿意與老師溝通，有的人甚至和同學(xué)聯(lián)合起來欺騙老師，導(dǎo)致老師無法得到同學(xué)們真實(shí)的信息。

2.認(rèn)識水平不高。現(xiàn)在的“90后”大學(xué)生往往具有較強(qiáng)的功利思想，因此，可能會出現(xiàn)動機(jī)不純的狀況，他們的出發(fā)點(diǎn)不是為同學(xué)服務(wù)，而認(rèn)為當(dāng)學(xué)生干部可以獲得不少實(shí)惠和好處。還有一些人具有一定的號召力，但是卻是帶著同學(xué)們一起吃喝玩樂，不注重自身的道德行為規(guī)范。此外，“90后”的學(xué)生容易以自我為中心，缺乏集體榮譽(yù)感，缺乏換位思考和整體思考的能力，或者出現(xiàn)認(rèn)為個人表現(xiàn)如何是個人的事情等不正確的想法。

3.實(shí)干能力不強(qiáng)。中學(xué)里的學(xué)生干部很少獨(dú)立主動地工作過，因此他們往往缺乏主動性和創(chuàng)造性，很多時候都是機(jī)械地去完成老師布置的任務(wù)，工作中的一些小細(xì)節(jié)也不太注意，只要老師不提醒，就會出錯。在完成一些任務(wù)時，也喜歡拖拖拉拉，只要老師不催著要，就不主動交。

4.經(jīng)濟(jì)的壓力。學(xué)生干部不可能通過擔(dān)任學(xué)生干部而獲得經(jīng)濟(jì)來源，而他們因為工作的原因，難免會消耗大量的通訊和打印等支出，尤其是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，所以他們在工作的時候也承受著經(jīng)濟(jì)的壓力。

三、如何加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)

正因為有如上種種不良的現(xiàn)狀，我們必須及時解決，提出對策，努力加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)。我認(rèn)為應(yīng)該從以下六方面著手開展工作。

1.嚴(yán)格的選拔：選拔是基礎(chǔ)，之前也提到過一些選拔方法，要結(jié)合輔導(dǎo)員自身的特點(diǎn)選擇合適的選拔方法，但是必須堅持一定的原則，選擇品學(xué)兼優(yōu)，具有良好干部基礎(chǔ)的同學(xué)。

2.靈魂的熏陶：要在思想上不斷向同學(xué)們灌輸正確的政治理論意識，培養(yǎng)樹立學(xué)生干部的全局意識、服務(wù)意識和憂患意識。在理想信念教育、以愛國主義為核心的民族精神教育和公民道德教育等方面進(jìn)行加強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生干部的責(zé)任意識。

3.能力的培養(yǎng)：通過開展不同層次、不同內(nèi)容的培訓(xùn)，對學(xué)生干部的能力進(jìn)行培養(yǎng)。尤其是創(chuàng)新實(shí)踐能力，可以促使學(xué)生干部不受老師思路的影響。

4.健全的機(jī)制：在學(xué)生干部管理過程中，建立健全的管理機(jī)制，同時，鼓勵學(xué)生干部建立自我管理機(jī)制，規(guī)范工作職責(zé)。賦予學(xué)生干部更多的責(zé)任和權(quán)力，讓干部在施展才能的過程中獲得成就感，增強(qiáng)工作能力，積累工作經(jīng)驗。同時，加強(qiáng)學(xué)生干部的監(jiān)督和管理，完善學(xué)生工作的檢查和評估。

5.平臺的搭建：為了加強(qiáng)學(xué)生干部之間的交流、學(xué)生干部與老師之間的交流，要主動為學(xué)生搭建良好的交流平臺，如例會制度、互聯(lián)網(wǎng)等信息化管理方式，使學(xué)生干部隊伍的效率能夠得到充分的發(fā)揮。

6.機(jī)會的創(chuàng)造：教育的本質(zhì)在于“育人”，因此，我們應(yīng)該多為學(xué)生創(chuàng)造一些機(jī)會，在控制學(xué)生干部隊伍組織機(jī)構(gòu)健全完整的基礎(chǔ)上，加大人員流動力度，讓更多的同學(xué)能夠參與進(jìn)來，自己管理自己的班級，這樣也有助于調(diào)動大家的積極性。此外，多為學(xué)生干部創(chuàng)造與外界交流的機(jī)會，如建立與其他高校學(xué)生組織的聯(lián)合，進(jìn)行交流互動等。

教育和培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部，是教育的責(zé)任和使命，我們輔導(dǎo)員要在思想上高度重視，在眼光上有遠(yuǎn)見卓識，在行動上雷厲風(fēng)行，在心態(tài)上包容平和，給學(xué)生干部更多的關(guān)心和指導(dǎo)，用愛心、耐心、熱心去關(guān)懷他們，為他們提供更廣闊的空間去實(shí)現(xiàn)自我的價值，更好地發(fā)揮他們的主觀能動性，更好地服務(wù)于大眾，真正達(dá)到教育的目的。

Introduction to the Team Building of College Student Cadres

XU Qing，WU Xing，ZOU De-xun

（Beijing University of Chemical Industry Institute of Chemical Engineering，Beijing 100029，China）

Abstract：College and university is the important base for cultivating talents and carrying out ideological education. College students' ideological and political education is an important part in college students work. Student cadres，excellent in academic performance and personal qualities，having both ability and political integrity，play an important role in students' ideological and political education. Therefore，greatly carrying forward the team building of student cadres at our university would significantly benefit ideological and political education and management work，provide source of motivation to all the work，and safely ensure the goal of talents cultivation in the new period can be achieved. With the work experience of student counsellor，this paper tries to illustrate how to select qualified student cadres，the characteristics and existing problems of student cadres team，how to enhance team building of college student cadres，etc.

Key words：student cadres；talent cultivation；team building