甘綺媚

【摘要】提高中華民族的素質(zhì)，小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，首先要通過加強德育工作培養(yǎng)小學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，這是素質(zhì)教育的核心。我校把學(xué)習(xí)雷鋒精神作為實施素質(zhì)教育的突破口。把弘揚雷鋒精神與培育社會主義核心價值觀有機地溶為一體，積極進行課題研究，對學(xué)生進行良好的思想道德素質(zhì)教育，收到良好的效果。作為學(xué)校主管德育的領(lǐng)導(dǎo)，筆者結(jié)合自己的工作實踐，本文從深化認(rèn)知，提升品格；巧設(shè)環(huán)境，陶冶情操；活動強化，以美育人等三方面闡述了具體的做法，努力使我校德育教育步上優(yōu)質(zhì)高效的臺階。

【關(guān)鍵詞】深化認(rèn)知 巧設(shè)環(huán)境 以美育人

【中圖分類號】G629.2 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）01-0220-01

提高中華民族的素質(zhì)，小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，首先要通過加強德育工作培養(yǎng)小學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，這是素質(zhì)教育的核心。習(xí)近平總書記說過：“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。”雷鋒精神激勵了無數(shù)的成長中的青少年。因此，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)成為對學(xué)生進行思想道德素質(zhì)教育的永恒課題?；谝陨纤枷牒驼J(rèn)識，我校把學(xué)習(xí)雷鋒精神作為實施素質(zhì)教育的突破口。把弘揚雷鋒精神與培育社會主義核心價值觀有機地溶為一體，積極進行課題研究，對學(xué)生進行良好的思想道德素質(zhì)教育，收到良好的效果。作為學(xué)校主管德育的領(lǐng)導(dǎo)，我結(jié)合自己的工作實踐，下面談?wù)劸唧w的做法。

一、深化認(rèn)知，提升品格

學(xué)習(xí)雷鋒精神，必須知道雷鋒是怎樣的一個形象。雷鋒是60年代的英模，對小學(xué)生來說是陌生的，我們要讓學(xué)生多方面了解雷鋒的生平與感人事跡，培育和強化學(xué)生正確的價值觀。在每年3月份“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”中，我們第一周是“認(rèn)識了解雷鋒周”。在這一周中，四美廣播站專題介紹雷鋒的事跡；全校評選講雷鋒故事的故事達人；號召全校同學(xué)收集有關(guān)雷鋒的圖片、雷鋒日記和學(xué)習(xí)分享會等等。各班召開“雷鋒故事”主題班隊會，組織“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”、“雷鋒在身邊”等的黑板報制作和勞作比賽的展示活動；同時開展社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，把價值觀中“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等與雷鋒精神結(jié)合起來融進學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，通過這些生動活潑的形式，在同學(xué)們的頭腦中留下了一個鮮活的雷鋒形象，感受雷鋒精神就在身邊，提升品格，并讓榜樣來引導(dǎo)學(xué)生的行為。

二、巧設(shè)環(huán)境，陶冶情操

我校把良好的校園文化環(huán)境作為學(xué)生品德和個性發(fā)展的影響源，努力營造弘揚雷鋒精神與培育社會主義核心價值觀相結(jié)合的氛圍，把校園變成學(xué)生的樂園，使學(xué)生在健康向上的校園文化中潛移默化，陶冶情操，提高審美能力。

首先，我們充分利用在校園內(nèi)的德育教育基地——雷鋒像進行思想品德教育。在雷鋒像周圍闡述社會主義核心價值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵，把雷鋒精神和社會主義核心價值觀有機地融為一體。讓同學(xué)們每天進入校園都提醒自己要與雷鋒精神同行，與美同行，爭做四美新人。

此外，我們也充分發(fā)揚我校歷來特別注重發(fā)揮班級文化的育人功能的優(yōu)良傳統(tǒng)，力爭做到讓教室的每一個角落、每堵墻壁都會說話，使教室處處體現(xiàn)著雷鋒精神和社會主義核心價值觀的元素，墻壁上裝貼著的名人畫像和名言，懸掛著的旌旗、獎狀，班級學(xué)習(xí)園地等都規(guī)范著每位同學(xué)的言行，激勵著每位同學(xué)奮發(fā)向上；同時利用每班教室的外墻，打造成展示學(xué)生作品的“致美廊”，同時各班的班牌設(shè)計、班務(wù)日志的設(shè)計也務(wù)求肩負(fù)起育人的功能。努力為學(xué)生營造出一片文學(xué)和藝術(shù)的天地，讓學(xué)生真正能在一個和諧、健康的班級文化環(huán)境中中懂得真、善、美，去接受更多更新更廣的知識。

三、活動強化，以美育人

（一）學(xué)習(xí)雷鋒精神開展愛國愛黨活動

“童蒙養(yǎng)正，少年立志。”我校將社會主義核心價值觀和雷鋒愛國愛黨精神融入教育教學(xué)全過程，以行為習(xí)慣養(yǎng)成、致美教育為內(nèi)容，以美育為途徑，將愛國主義教育視作學(xué)校德育工作的主線，鼓勵全校各中隊開展節(jié)日系列教育活動。從“清明祭英烈”到開展《我愛祖國》為主題的道德講堂；從“中國夢·少年美·童心向黨”歌詠比賽到以愛國主義為主題的“聽黨話，跟黨走”讀書知識競賽活動；從校內(nèi)每周一次各班特色升旗儀式到參加社會實踐體驗活動，通過形式多樣的愛國主義教育活動，在潛移默化中塑造了學(xué)生心靈，培養(yǎng)了學(xué)生愛國愛黨的情感。

（二）學(xué)習(xí)雷鋒精神開展敬業(yè)奉獻活動

學(xué)校以大隊部的名義發(fā)出倡議，學(xué)習(xí)雷鋒“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中”。要求每個少先隊員對照雷鋒全心全意為人民服務(wù)做好事不留姓名的感人事跡，結(jié)合自己和身邊關(guān)心集體、關(guān)心他人的事例分享感想和體會。各班召開主題班隊會，開闊孩子們的胸懷，使他們逐漸認(rèn)識到人與人之間必須友愛相處，互相幫助，并由此萌發(fā)出我要為“為集體、為他人”的意識。學(xué)校致美義工隊走向社會開展“小小雷鋒在行動”活動。義工隊代表到敬老院探望老人，給他們帶去簡短而精彩的節(jié)目，讓老人們感到社會對他們的關(guān)心和愛護，在活動過程中同學(xué)們還學(xué)到了很多課堂外的知識。我們還在全校范圍內(nèi)大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，樹立熱愛勞動、珍惜勞動成果光榮的良好風(fēng)氣。讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒不亂花一分錢，省下錢來做善事，幫助有需要的人。弘揚雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，組織學(xué)生到街道開展撿拾塑料瓶、清理牛皮癬等活動，為家鄉(xiāng)環(huán)境美做出了自己應(yīng)有的貢獻，得到了群眾好評。同學(xué)們以自身行動實踐了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的諾言，真正做到“人人學(xué)雷鋒，處處有雷鋒”。

（三）學(xué)習(xí)雷鋒精神開展勤學(xué)苦練活動

雷鋒同志教我們做“釘子”，尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神，我們要學(xué)習(xí)他的知難而進、勇往直前的精神，明確學(xué)習(xí)目的，發(fā)揚“釘子”精神，善于擠和鉆，在學(xué)習(xí)不論遇到什么問題都要千方百計把它搞懂，學(xué)校要求各班成立學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)有余力的學(xué)生主動幫助其他同學(xué)攻克難題，共同進步，并且設(shè)定成長檔案，定期組織學(xué)生“釘子精神”分享會，讓學(xué)生分享勤學(xué)苦練的先進事跡，從而在全校掀起學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神新高潮。

我們要弘揚雷鋒精神，努力踐行社會主義核心價值觀，從自身做起，從小事做起，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德之花美麗綻放，育人之路任重道遠(yuǎn)，讓我們不忘初心，努力前行，努力使我校德育教育步上優(yōu)質(zhì)高效的臺階。

參考文獻：

[1]劉忠和，《新形勢下雷鋒精神學(xué)習(xí)讀本》，天津：人民日報出版社，2012.

[2]《中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大學(xué)文件匯編》，人民出版社，2012.