當代社會思潮對大學生思想政治教育的影響研究

西華師范大學學生工作部（處）四川南充 李斌斌

大學生普遍有著活躍的思維，能夠敏銳的感知各種新生事物，因為思想還未成熟，認知上有一定缺陷，不能有效免疫當代社會思潮的負面影響。在此背景下，需要高校重視思想政治教育工作，不斷轉(zhuǎn)變工作方法，充分利用好各種優(yōu)良的社會思潮，幫助大學生樹立正確人生觀與價值觀，更加積極面對今后的學習與生活。本文將簡述當代社會思潮對大學生思想政治教育的影響，并提出了相應的策略。

當代社會思潮 大學生思想政治教育 影響

高校通過加強對大學生的思想政治教育工作，有利于貫徹落實黨的教育方針，讓大學生了解并接受黨的政策，從而堅定自己的政治理念，變得更加積極、向上與樂觀。大學生在接觸社會的時候，必然會受到各種社會思潮的影響，此時需要高校及時做好正確引導，消除當代社會思潮為大學生帶來的不利影響。并在大力開展思想政治教育工作，讓大學生的思想與靈魂在潛移默化中受到影響，逐步形成正確的思想觀念。

一、當代社會思潮對大學生思想政治教育的影響

（一）積極影響

當代社會思潮對大學生思想政治教育的積極影響包括下面幾點：一是正確的社會思潮有利于大學生樹立正確價值觀。當代社會思潮有積極的一面，也有消極的一面，積極的社會思潮包括中國社會主義改革思潮、愛國主義思潮等，在幫助大學生塑造價值觀上發(fā)揮著重要作用。二是當代社會思潮可以直接體現(xiàn)社會文化思想變化情況[1]。大學生是當代社會思潮傳播的重要載體，在開展思想政治教育的過程中，應充分考慮到大學生思想變化情況，將學生作為主體，引導學生逐步建立起正確的思想觀念。因為當代社會思潮能夠?qū)⒋髮W生社會文化思想變化情況體現(xiàn)出來，所以有助于思想政治教育工作的順利進行。

（二）消極影響

主要包括下面幾點：一是對社會主義核心價值體系的影響。一些非法組織與個人利用思想文化的多樣性，否定馬克思主義的科學性和真理性，認為社會主義核心價值體系將對個人的利益與尊嚴造成不利影響，從而為我國社會主義社會主義核心價值體系的傳播帶來阻礙。二是對大學生人生觀的影響。對大學生而言，需要具備為人民服務的意識，不過受到西方享樂主義、拜金主義思想的沖擊，個別大學生價值觀念出現(xiàn)了變化，人生觀也開始變得扭曲。

二、當代社會思潮下大學生思想政治教育的對策

（一）正確認識當代社會思潮

隨著時代的發(fā)展與變遷，各種社會思潮在潛移默化中影響著學生，為高校思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。對此，高校需要正確認識當代社會思潮，合理作出評估，為大學生宣傳當代社會思潮的利與弊，在大學生與當代社會思潮接觸的過程中，及時做好引導，讓大學生清楚不良社會思潮帶來的危害，促使學生能夠自覺抵御各種不良的社會思潮，接受積極的社會思潮。這樣才能最大限度降低不良社會思潮為大學生帶來的影響，讓大學生能夠更加堅定自身信念與理想。

（二）充分運用新媒體開展思想政治教育

新媒體具備多個優(yōu)勢，如傳播速度快、內(nèi)容多，能夠與受眾加強互動，突破了時間與空間的限制。新媒體的發(fā)展與應用，加快了當代社會思潮在大學生之間的傳播速度，并進一步拓展傳播的深度與廣度，同時也讓高校開展大學生思想政治教育有了更多的途徑。在新媒體背景下，對于大學生的思想政治教育工作而言，已經(jīng)不僅僅局限于課堂上，學生還能夠利用各種途徑接觸當代社會思想，能夠在課堂上與教師討論與分析當代社會思潮的內(nèi)容、本質(zhì)與利弊[2]。對此，可以將新媒體充分利用起來，加大對大學生的思想政治教育力度，讓教學內(nèi)容不斷得到拓展，如利用微博、微信等公眾號，提升宣傳效果。也可以設置網(wǎng)絡咨詢室，便于及時掌握大學生思想變化情況，并及時解決大學生學習與生活中遇到的問題。采用以上方法，能夠提升對大學生的思想政治教育，促進大學生綜合素質(zhì)的提升，并有效避免受到負面社會思潮的影響。

（三）注重校園文化建設，促進學生健康成長

學生在大學校園內(nèi)學習與生活的過程中，也會逐步形成主流價值觀，這為當代各種社會思潮的傳播創(chuàng)造了空間。大學校園環(huán)境具備很強的感染力，能夠發(fā)揮出對學生導向作用，同時還有著一定教育功能，能夠在無形中陶冶大學生的情操，培養(yǎng)大學生的能力。為讓學生接受積極社會思潮的影響，高校應抓好校園文化建設，發(fā)揮出其導向作用，宣傳主流文化，稀釋存在的消極社會思潮。此外，高校還應注意校園文化的精神品質(zhì)，促進校園文化發(fā)展的更加健康與積極。為最大限度體現(xiàn)校園文化的功能，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件，需要注重提升文化品位，定期組織各種文藝體育活動或社團活動，讓校園文化環(huán)境得到改善。這樣能夠幫助大學生親近經(jīng)典，形成主流文化，追求崇高的品質(zhì)，自覺抵御功利主義、個人主義以及消費主義的影響，并有力推動校園文化的快速發(fā)展。

（四）提升大學生自身素質(zhì)

隨著大學生與當代社會思潮接觸越來越多，容易受到各種消極社會思潮的影響，不清楚社會思潮的本質(zhì)以及可能對自身造成的危害，極易受到很多偏激、片面思想的影響。由此可知，大學生思想還不夠成熟，政治理論素質(zhì)還有待提升，需要大學生盡快形成理性的思維，能夠正確鑒別各種網(wǎng)絡信息，尤其是可以通過現(xiàn)象了解本質(zhì)，這樣才能全面了解當代社會思潮的本質(zhì)，并提升對消極社會思潮的抵御能力。

【結(jié) 語】

總之，隨著當前全球化、信息化的不斷發(fā)展，各國之間的思想和文化交流也更加頻繁，各種社會思潮涌入我國，為大學生帶來了巨大的影響。在現(xiàn)階段形勢下，高校必須認真分析當代社會思潮對大學生思想政治教育的影響，主動采取有效措施，提升政治教育工作成效，讓大學生能夠理性對待各種社會思潮。這樣才能保證大學生的身心健康，并以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對今后的學習與生活。

西華師范大學德育研究會課題（DY201611）

【1】馮顯蓉.當代社會思潮影響下的大學生思想政治教育及管理【J】.經(jīng)營管理者，2016（03）

【2】周學增，歐仁輝.當代社會思潮對大學生思想政治教育的影響【J】.教育教學論壇，2014（21）