2017年7期
刊物介紹
該刊旨在指導中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
新創(chuàng)見
新作文
新探索
- 小學體驗作文教學法探索
- 高中英語文學欣賞課教學實踐探討
- 小學學生書寫習慣養(yǎng)成的反思
- 在幼兒美術活動中巧用APP資源
- 我對青少年身心健康發(fā)展的思考
- 初中作文教學中小組合作模式探究
- 探索作文教學新模式
- 小學語文教學中審美教育分析
- 探討小學美術課堂教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 低年級作文教學初探
- 情境引領，生動展現(xiàn)
——情境課堂建構下的教學活化的幾點嘗試 - 以“練”促“講”的作文講評探究
- 小學竹笛校本課程的實踐探索
- 環(huán)境創(chuàng)設和游戲組織策略在幼兒園區(qū)域游戲的實施
- 小學語文生成性教學研究
- 教育信息化背景下的創(chuàng)客教育實戰(zhàn)研究
- 當代社會思潮對大學生思想政治教育的影響研究
新理論
新經(jīng)驗
- 淺論想象力在中學散文教學中的作用
——以于漪老師《春》的教學案例來說明 - “互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進小學信息技術教師成長
- 提高藝術班學生語文核心素養(yǎng)之我見
- 讓體育課“新”“趣”“樂”起來
- 如何提高班主任的德育能力
- 角色表演，想說愛你也容易
- 在語文教學中如何培養(yǎng)學生良好學習習慣
- 對積累性寫作的讀寫結(jié)合教學建議
——以《陳涉世家》教學設計為例 - 小學作文教學中說寫結(jié)合的有效策略應用
- 優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的重要性
——美好環(huán)境是孩子快樂成長的“花園” - 小學語文高年級如何指導學生進行作文互批互改
- 多一點尊重 少一點沖突
- 怎樣在低年級語文課堂中培養(yǎng)學生學習興趣
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍