文|謝 劍

只為泮池桃李

文|謝 劍

魏敏，興義民族師范學(xué)院附屬中學(xué)教師。中小學(xué)正高級教師，貴州省語文特級教師，貴州省省級名師，貴州省省級骨干教師，貴州省初中語文魏敏名師工作室主持人，黔西南州中語會(huì)秘書長，黔西南州教育學(xué)會(huì)理事，黔西南州“金州國學(xué)讀書會(huì)”“留守兒童圖書漂流”等多項(xiàng)公益活動(dòng)發(fā)起人與組織者。在校曾擔(dān)任語文、歷史和國學(xué)學(xué)科教師，團(tuán)委書記，教務(wù)主任等職。先后獲得黨和人民滿意的好老師、貴州省十二五繼教優(yōu)秀培訓(xùn)者、黔西南州五一勞動(dòng)模范、黔西南州委宣傳部組織評選的“我最喜歡的老師”、全州優(yōu)秀共青團(tuán)干部、全州教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)個(gè)人、州優(yōu)秀教師、州優(yōu)秀班主任、州教育系統(tǒng)“‘明禮知恥·崇德向善在校園’行業(yè)道德標(biāo)兵”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。多次在全州進(jìn)行示范課教學(xué)和做專題報(bào)告。在教育教學(xué)、教研改革等方面均取得突出成績。

胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華

步入興義民族師范學(xué)院附屬中學(xué)的校園，恰逢上課鈴聲響起，不同于其他學(xué)校的是，鈴聲過后，廣播中傳來了一段渾厚的《望岳》的男聲誦讀。問及門衛(wèi)，得知這是魏敏老師發(fā)起的“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)的一部分。初見魏敏時(shí)，她正整理著接下來上課的備案，一本語文書上幾乎所有空白的地方都密密麻麻地寫上了備注。一素長裙，一頭長發(fā)，滿臉笑容，諸多的殊榮給她的只是更加謙和的態(tài)度；舉止端莊，談吐優(yōu)雅，和她相處仿佛有多年老友般親切。平易近人的態(tài)度讓她的課堂氣氛異常活躍。課堂上，魏敏老師據(jù)古引今，在與學(xué)生談笑般的交流中古今中外都已在舌尖翻飛，學(xué)生們積極地討論發(fā)言，老師也尊重和鼓勵(lì)不同的看法，頗有一番“百花齊放、百家爭鳴”的意思。這不就是學(xué)生都向往的“快樂課堂”嗎？

放學(xué)后，魏老師站在校門口給學(xué)生行禮并叮囑注意安全。不少家長說：“我們來附中接送孩子，常?？匆娢好魧W(xué)生行禮，我們都非常感動(dòng)。”

虛懷若谷，輕易謙和，這么一位富有才情與儒雅的教師，用自己創(chuàng)新的教學(xué)方法和兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度堅(jiān)持在教學(xué)一線，得到了學(xué)生和家長的一致認(rèn)同。

勤學(xué)善思巧技藝，以心授業(yè)德育人

魏敏老師帶領(lǐng)一群群孩子走進(jìn)傳統(tǒng)文化的殿堂，拓展了語文課的外延，真正踐行了大語文教育觀，并以傳統(tǒng)文化為載體，將素質(zhì)教育落到了實(shí)處。25年來，她熱衷公益活動(dòng)，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和教育者的赤子之心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生及家長的好評，成為許多教師學(xué)習(xí)的典范。在每學(xué)期學(xué)生測評教師中，魏敏的滿意率一直是100%。

魏敏努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，課堂上她大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持教學(xué)相長，力求使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，拓寬了其知識(shí)面，她的課深受學(xué)生歡迎。正是由于學(xué)生對語文學(xué)科興趣濃厚，魏敏所教的學(xué)生語文成績優(yōu)秀。她曾多次在全州和其他省市進(jìn)行示范課教學(xué)和做專題報(bào)告，得到語文界同人一致好評。

魏敏曾擔(dān)任班主任工作15年，她主動(dòng)申請帶兩個(gè)班，并擔(dān)任語文和歷史教學(xué)任務(wù)。她采取兩班交叉管理，充分發(fā)揮學(xué)生特長和能力的方法，取得很好的成效。學(xué)期結(jié)束的期末量化綜合考核中，她所帶的兩個(gè)班列全校前兩名。

在轉(zhuǎn)化差生方面，魏敏投入了大量精力。如學(xué)生王某剛進(jìn)校時(shí)在日記本上流露出對社會(huì)的極度仇恨，消極抑郁心理嚴(yán)重。魏敏就每天與他在日記本上談心，做思想工作。后來，他的思想發(fā)生轉(zhuǎn)變，成績也逐漸提升并名列前茅，之后考上了理想的高中和大學(xué)。他感激地說：“沒有魏老師，就沒有我的今天?！?/p>

春風(fēng)潤物細(xì)無聲，春暉有志滿杏壇

魏敏是黔西南州“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)的發(fā)起者。2011年，她就嘗試讓國學(xué)教育走進(jìn)課堂。她每天都拿出5-10分鐘給學(xué)生講授《弟子規(guī)》《笠翁對韻》和國學(xué)基本禮儀，讓學(xué)生樹立“修身、齊家、治國、平天下”的人生理想?！拔疫€記得，當(dāng)時(shí)我在黑板上寫下了‘長者先、幼者后’，讓同學(xué)們先背下，也沒有講解，誰知道下課的時(shí)候，學(xué)生們?nèi)紱]有像往常一樣一窩蜂沖出教室，我問他們?yōu)槭裁床怀鲩T，他們大聲地說‘老師，長者先、幼者后’。”說到這個(gè)小插曲，魏敏顯得很激動(dòng)，她說自己想用國學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)禮儀給孩子們帶來潛移默化的影響，卻沒有想到孩子們的變化如此巨大。

明顯感到孩子們改變的還有家長，很多家長都發(fā)覺孩子回家會(huì)主動(dòng)幫忙做家務(wù)，會(huì)關(guān)心家人了。一天，魏敏上完課并處理完學(xué)校的教務(wù)工作后已是下午六點(diǎn)多。剛走出校門，一個(gè)人突然走到魏敏面前說道：“魏老師，您好。我是你們班學(xué)生的家長，看到您在忙，就在這里等您下班。今天來找您沒有別的事，就是想對您說聲‘謝謝’！”

證明了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育魅力和“魔力”后，魏敏開始系統(tǒng)地向?qū)W校提出《傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方案》：增設(shè)一節(jié)國學(xué)課，納入學(xué)校課表；每年秋季入學(xué)，對新生進(jìn)行以國學(xué)教育為主的入學(xué)教育；校內(nèi)廣泛開展國學(xué)宣傳；將學(xué)校上課鈴聲改為名家朗誦的經(jīng)典詩詞；成立校禮儀隊(duì)，聘請老師指導(dǎo)學(xué)生等。

魏敏還自己出錢購買《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》《格言聯(lián)璧》等書籍，發(fā)給學(xué)生或送給學(xué)校感興趣的老師。學(xué)校一部分青年教師在魏敏的帶動(dòng)下也開始對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí)、習(xí)禮儀，并且取得了良好的效果。

在新生入學(xué)教育中，魏敏老師擔(dān)任了國學(xué)老師，她邀請長期致力于推廣中華傳統(tǒng)文化的愛心人士一起對新生開展為期一周的中華傳統(tǒng)文化教育；開學(xué)后，又針對八、九年級學(xué)生舉辦國學(xué)專題報(bào)告會(huì)；她親自設(shè)計(jì)的《論語》《禮運(yùn)大同篇》《格言聯(lián)璧》等國學(xué)經(jīng)典宣傳畫張貼在樓梯間、教室外墻、宣傳欄等醒目的地方，無聲地熏陶著學(xué)子。

校園文化藝術(shù)節(jié)，魏敏和語文組老師一起成功策劃并組織了首屆《讀千古美文，做少年君子》中華古詩文誦讀大賽，使傳統(tǒng)文化悄然走進(jìn)班級和師生心靈。藝術(shù)節(jié)閉幕式上，當(dāng)100名七年級學(xué)生齊唱《禮運(yùn)大同歌》，并用歌聲、手語帶動(dòng)臺(tái)下全體學(xué)生合唱時(shí)，當(dāng)學(xué)生身著漢服唐裝，用優(yōu)雅的舞姿表現(xiàn)中華禮節(jié)時(shí)，在場的師生無不為國學(xué)之韻、傳統(tǒng)之美所震撼。

就這樣，在一系列傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中，魏敏傳播著中華文化，潛移默化地影響著全校師生的行為習(xí)慣，提升著他們的道德修養(yǎng)。

紅塵白浪入書聲，筆跡墨香寫奇人

本著“懷公德心，做公益事”的原則，魏敏于2013年7月在黔西南州創(chuàng)建了“金州國學(xué)讀書會(huì)”。讀書會(huì)秉承“懷公德心、做公益事、聚文化人”的宗旨，開展了兩百多期純公益讀書活動(dòng)及一系列公益慈善活動(dòng)，如中醫(yī)養(yǎng)生、文學(xué)藝術(shù)、琴棋書畫、科技教育、大學(xué)生入職就業(yè)指導(dǎo)等專題講座，每期人數(shù)十至數(shù)百人；魯子問、王海興、朱子輝等百余位專家學(xué)者和主講老師在國學(xué)讀書會(huì)留下了他們的足跡，諸多知名學(xué)者開展了大型公益文化講座。

目前，讀書會(huì)已擁有書友三千余人，運(yùn)營微博、微信等平臺(tái)，擁有會(huì)旗、會(huì)徽、會(huì)歌。由于一直堅(jiān)持純公益讀書活動(dòng)，三年來，不斷有愛心人士關(guān)注并加入讀書會(huì)，自發(fā)提供場地、茶水，魯子問教授在全國募捐到兩萬冊圖書，不少書友自發(fā)捐贈(zèng)書籍。每逢大型講座，書友均自發(fā)募捐相關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。魏敏組織讀書會(huì)活動(dòng)三年多來，不僅沒有任何報(bào)酬，反而時(shí)時(shí)貼錢購買必需物品。純公益性質(zhì)、高品質(zhì)的讀書活動(dòng)，受到了越來越多的關(guān)注。2016年的兩期大型公益講座，貴陽、安順、凱里、銅仁等地都有老師前往興義參加，讀書會(huì)活動(dòng)被人民網(wǎng)貴州頻道、貴州日報(bào)以及州、市媒體報(bào)道100余次，涉及人數(shù)超十萬。

讀書會(huì)除開展講座等活動(dòng)之外，還組建了知行戶外俱樂部，定期組織戶外活動(dòng)，把“讀萬卷書”和“行萬里路”結(jié)合起來，呼吁人們關(guān)注自然，注重環(huán)保，倡導(dǎo)健康的生活方式。

2016年6月，國學(xué)讀書會(huì)在魯子問教授的帶領(lǐng)下，啟動(dòng)了面向黔西南留守兒童的名著導(dǎo)讀與圖書漂流活動(dòng)，走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，關(guān)愛留守兒童，社會(huì)反響良好。

2016年9月，基于“促進(jìn)留守兒童群體健康成長，快樂學(xué)習(xí)”的黔西南州“魏敏留守兒童精準(zhǔn)關(guān)愛教研工作室”掛牌成立。在黔西南州教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，來自全州各地的34個(gè)兼職教研員自工作室成立之日起，就以“一切為了留守兒童”為目標(biāo)，開展針對留守兒童的系列教研工作，受益留守兒童達(dá)數(shù)萬人。

圖書漂流活動(dòng)，讓數(shù)萬冊書籍走入多所學(xué)校，走進(jìn)更多留守兒童的精神世界，引導(dǎo)學(xué)生在書中與民族對話，與世界對話，豐富了孩子的精神生活，開闊了他們的視野，引導(dǎo)他們走出眼前的小空間，走向精彩的大世界。

魏敏老師和她的公益活動(dòng)就如一襲月色，始終以自己的皎潔溫暖和感動(dòng)著人們。