侍海波

縱觀近幾年的高考試題，天氣圖的判讀已經(jīng)成為高考考查的主要內(nèi)容之一，且天氣圖的呈現(xiàn)方式多種多樣，考查角度亦呈多元化、多維度趨勢(shì)。試題呈現(xiàn)方式除了傳統(tǒng)的文字說(shuō)明、表格和區(qū)域等壓線分布圖、區(qū)域等溫線分布圖、過(guò)程圖、示意圖外，還呈現(xiàn)各種變式圖和相關(guān)綜合問(wèn)題的考查；考查方向往往包括氣溫和降水特點(diǎn)、天氣特征、天氣成因及相關(guān)應(yīng)用能力，除此以外，還可能考查氣溫降水變率、時(shí)間變化、分布概率等等。

一、解答技巧

1.鋒面系統(tǒng)圖的判讀

（1）看冷氣團(tuán)的運(yùn)動(dòng)方向。

（2）看鋒面坡度。

（3）看雨區(qū)范圍及位置。

（4）看符號(hào)。

（5）看過(guò)境前后氣壓、氣溫變化。

（6）看過(guò)境時(shí)和過(guò)境后的天氣變化。

冷鋒：過(guò)境時(shí)，常出現(xiàn)大風(fēng)、陰天、降水、降溫的天氣。暖鋒：過(guò)境時(shí)，常出現(xiàn)陰天、下雨等天氣，過(guò)境后氣溫升高，氣壓下降，天氣轉(zhuǎn)晴。

2.氣旋（低壓）與反氣旋（高壓）系統(tǒng)的判讀

（1）看氣流水平運(yùn)動(dòng)方向（以北半球?yàn)槔簹庑鏁r(shí)針向內(nèi)旋轉(zhuǎn)輻合；反氣旋——順時(shí)針向外輻散。

（2）借助手勢(shì)判讀。

氣旋的判讀方法：

①南左北右：即南半球用左手，北半球用右手。

②手半握，大拇指與四指垂直。大拇指代表氣流的垂直運(yùn)動(dòng)方向，四指的指向?yàn)樗綒饬鞯倪\(yùn)動(dòng)方向。如北半球的氣旋：右手半握，拇指朝上，代表氣旋中心的氣流上升，四指則表示氣流是逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，其東部吹偏南風(fēng)，西部吹偏北風(fēng)。（見(jiàn)圖7）

反氣旋的判讀方法：

①南左北右：即南半球用左手，北半球用右手。

②手半握，大拇指與四指垂直。大拇指代表氣流的垂直運(yùn)動(dòng)方向，四指的指向?yàn)樗綒饬鞯倪\(yùn)動(dòng)方向。如北半球的反氣旋：右手半握，拇指朝下，代表反氣旋中心的氣流下沉，四指則表示氣流是順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，其東部吹偏北風(fēng)，西部吹偏南風(fēng)。（見(jiàn)圖8）

（3）根據(jù)過(guò)境前后的氣壓狀況判讀：氣旋過(guò)境時(shí)氣壓最低，反氣旋過(guò)境時(shí)氣壓最高。

3.鋒面氣旋的判讀

（1）在中高緯度地區(qū)，氣旋一般和鋒面聯(lián)系在一起，稱(chēng)之為鋒面氣旋。如圖10所示，這是一個(gè)低氣壓區(qū)域，低氣壓向外延伸的狹長(zhǎng)區(qū)域稱(chēng)為低壓槽，如同地形上的山谷，圖中AB、CD為兩條槽線，鋒面一般形成于地面氣旋的低壓槽中（等壓線向高氣壓彎曲度最大的地方）。

（2）鋒面附近風(fēng)向的判讀：根據(jù)北半球風(fēng)向的畫(huà)法，可確定鋒面附近的風(fēng)向。如圖11中的F、G處為偏北風(fēng)，E、H處為偏南風(fēng)。

（3）判讀鋒面性質(zhì)及移動(dòng)：圖11中F、G點(diǎn)都在鋒面的北側(cè)，風(fēng)從北方吹來(lái)，來(lái)自高緯度地區(qū)，而E、H正好相反，故F、G處氣溫比南面的E、H處氣溫低，從而確定F、G側(cè)為冷氣團(tuán)，E、H側(cè)為暖氣團(tuán)。根據(jù)圖中E、F、G、H各點(diǎn)的風(fēng)向及冷暖氣團(tuán)的性質(zhì)，可確定AB為冷鋒，CD為暖鋒；而且鋒面應(yīng)隨氣流呈逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)。

（4）判讀天氣特點(diǎn)：由圖11中信息可知，氣旋的前方為CD暖鋒控制，故在鋒前G處等地出現(xiàn)寬闊的暖鋒云系及連續(xù)性降水天氣；氣旋的后方為AB冷鋒控制，故在鋒后F處等地出現(xiàn)比較狹窄的冷鋒云系和降水天氣；E和H之間為暖氣團(tuán)控制，是晴朗天氣。由于氣流從四面八方流入氣旋中心，中心氣流被迫上升而成云致雨，所以氣旋過(guò)境時(shí)，云量增多，常出現(xiàn)陰雨天氣，即氣旋雨。一般氣旋是氣流輻合上升系統(tǒng)，氣旋和鋒面結(jié)合在一起形成鋒面氣旋后，將輻合成更強(qiáng)烈的上升氣流，天氣變化將更加劇烈，往往會(huì)產(chǎn)生云、雨甚至造成暴雨、雷雨、大風(fēng)天氣。

【提示】①在水平氣壓場(chǎng)中，鋒面一般形成于低壓中心（氣旋）周?chē)?，而不?huì)形成于高壓中心（反氣旋）周?chē)且驗(yàn)榈蛪褐行闹車(chē)鷼饬飨蛑行妮椇?，冷、暖氣團(tuán)可以在低壓槽線處長(zhǎng)時(shí)間停留相遇，形成鋒面。反氣旋在地面不能形成鋒面，是因?yàn)榉礆庑乃綒饬鞒誓鏁r(shí)針（或順時(shí)針）輻散，冷暖氣團(tuán)不能相遇，故不能形成鋒面。②一般來(lái)說(shuō)，無(wú)論北半球還是南半球，氣旋中心東側(cè)的低壓槽處形成暖鋒，西側(cè)的低壓槽處形成冷鋒，只不過(guò)南北半球冷鋒和暖鋒的移動(dòng)方向相反而已。

二、分類(lèi)解答

題型一（選擇題）：側(cè)重于考查對(duì)冷鋒、暖鋒、氣旋、反氣旋等天氣系統(tǒng)的判斷和特點(diǎn)分析。解題技巧：第一步：審材料。文字材料，須注意時(shí)間、地點(diǎn)、新名詞等；圖像材料，須注意圖名、圖例、指向標(biāo)等；表格材料，須注意單位、總量與比重等。第二步：審題干。須注意關(guān)鍵詞、限定詞。第三步：審選項(xiàng)。須注意選項(xiàng)的說(shuō)法正誤、選項(xiàng)是否符合題意、是否為雷同項(xiàng)等。針對(duì)選項(xiàng)，常見(jiàn)的錯(cuò)誤有幾種情況：（1）因果顛倒；（2）前后矛盾；（3）表述絕對(duì)化；（4）概念混淆；（5）表述錯(cuò)誤或不完整；（6）以偏概全，以點(diǎn)帶面；（7）與題干無(wú)關(guān)。

例1 （2016年高考江蘇地理卷，第5～6題）2016年1月24日，一股強(qiáng)大的寒潮影響我國(guó)，圖12為該日8時(shí)亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢(shì)圖。讀圖，回答（1）～（2）題。

（1）此時(shí)我國(guó)（ ）

A.各地均受強(qiáng)大高壓脊控制

B.北方普遍降溫降雪

C.三亞風(fēng)力大于昆明

D.北京、上海風(fēng)向基本相同

（2）該日上海氣溫比成都低的原因是（ ）

A.無(wú)高大山脈阻擋，受寒潮影響大

B.瀕臨海洋，受海洋影響大

C.緯度更高，正午太陽(yáng)高度小

D.冷鋒過(guò)境，降溫明顯

【參考答案】（1）D （2）A

【解題思路】第（1）題，高壓脊是指高壓中心向外延伸出來(lái)的狹長(zhǎng)區(qū)域，圖中并沒(méi)有顯示所有區(qū)域都在高壓脊控制之下；此時(shí)圖示區(qū)域北部受到高壓脊控制，盛行下沉氣流，天氣寒冷干燥；相對(duì)于昆明而言，三亞附近的等壓線比較稀疏，風(fēng)力小于昆明；此時(shí)北京和上海都盛行西北風(fēng)，故D項(xiàng)正確。第（2）題，上海和成都緯度位置大致相當(dāng)，正午太陽(yáng)高度相近；此時(shí)為隆冬季節(jié)，如果受海洋影響大，上海的溫度應(yīng)該高于成都；此時(shí)上海和成都都受到冷鋒影響，但是成都北面有高大的山脈阻擋，而上海附近地形平坦，冷空氣可以長(zhǎng)驅(qū)直入，所以溫度低于成都。

【試題評(píng)述】該題以時(shí)事熱點(diǎn)材料作為命題的載體，不是為了考查時(shí)事信息本身，而是選取與之相關(guān)的地理問(wèn)題，通過(guò)巧妙設(shè)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)熱點(diǎn)問(wèn)題隱形處理的測(cè)試效果。

例2 （2015年高考北京文綜卷，第9～10題）圖13表示2015年3月9日—22日氣旋“帕姆”的移動(dòng)路徑。讀圖，回答（1）～（2）問(wèn)題。

（1）“帕姆”（ ）

A.生成于西北太平洋熱帶洋面

B.氣流呈順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

C.移動(dòng)路徑受控于西北漂流

D.自東向西穿過(guò)日界線

（2）該氣旋（ ）

A.標(biāo)志著當(dāng)?shù)剡M(jìn)入臺(tái)風(fēng)多發(fā)季節(jié)

B.引發(fā)滑坡、赤潮等次生災(zāi)害

C.造成的災(zāi)情可以用GPS監(jiān)測(cè)

D.對(duì)瓦努阿圖的危害最大

【參考答案】（1）B （2）D

【解題思路】第（1）題，圖示“帕姆”生成于太平洋溫帶洋面，其移動(dòng)路徑受西北風(fēng)的影響，自西向東穿過(guò)日界線，而該氣旋位于南半球，氣流呈順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。故選B項(xiàng)。第（2）題，臺(tái)風(fēng)的多發(fā)季節(jié)為夏秋季節(jié)；赤潮主要是人為原因引起的，且主要發(fā)生在海水流動(dòng)較小的環(huán)境中，氣旋不利于赤潮的形成；該災(zāi)情可以用RS監(jiān)測(cè)，而GPS只提供精準(zhǔn)位置；瓦努阿圖距氣旋中心附近最近，風(fēng)力最大，所以危害最大。故選D項(xiàng)。

【試題評(píng)述】該題材料和背景都比較直觀，“生活味”較濃，符合學(xué)以致用的原則。

題型二（選擇題或綜合題，題型靈活多樣）：從考查形式上看，主要是運(yùn)用背景材料，或運(yùn)用氣溫、氣壓數(shù)據(jù)資料，海平面等壓線分布圖，或某地經(jīng)緯網(wǎng)圖等形式，考查考生的判斷、分析能力，多以選擇題或綜合題的形式考查。從能力考查上看，主要是考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。解題技巧：（1）排除法。就是利用選項(xiàng)自身說(shuō)法錯(cuò)誤或題干與選項(xiàng)邏輯不相符，將錯(cuò)誤答案排除，得出正確答案的方法。（2）比較法。往往用于選項(xiàng)的比較，在4個(gè)選項(xiàng)中，經(jīng)過(guò)比較找出選項(xiàng)之間的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（3）優(yōu)選法。適合運(yùn)用優(yōu)選法的選擇題通常是各選項(xiàng)都不同程度地與題干有聯(lián)系，不同于一般的正誤關(guān)系，因此，不要輕易地否定一個(gè)選項(xiàng)，解題時(shí)要通過(guò)對(duì)比，分析其“質(zhì)”、“量”與題干的相符度，從而選出最符合題意的選項(xiàng)。（4）逆推法。逆向思維包含多種形式，常見(jiàn)的形式有：逆用知識(shí)、逆向推理、反證法等。

例3 （2016年高考浙江文綜卷，第9～10題）圖14中乙圖為探空氣球10天中隨氣流漂移路線圖，圖中數(shù)字所指的黑點(diǎn)為每天相同時(shí)刻的氣球位置。甲圖為乙圖的局部放大圖，甲圖中虛線表示近地面空氣運(yùn)動(dòng)。讀圖，完成（1）～（2）題。

（1）下列路段中，探空氣球受水平氣壓梯度力作用最大的是（ ）

A.③至④ B.④至⑤

C.⑥至⑦ D.⑨至于⑩

（2）圖中⑦⑧兩點(diǎn)間近地面受（ ）

A.暖鋒影響，吹西北風(fēng)

B.冷鋒影響，吹西南風(fēng)

C.暖鋒影響，吹東南風(fēng)

D.冷鋒影響，吹東北風(fēng)

【參考答案】（1）A （2）B

【解題思路】第（1）題，根據(jù)探空氣球10天中隨氣流漂移路線圖可知，在③至④這段漂移的距離最長(zhǎng)，而題干中已經(jīng)說(shuō)明圖中數(shù)字所指的黑點(diǎn)為每天相同時(shí)刻的氣球位置，據(jù)此，說(shuō)明在③至④段的風(fēng)力最大，即水平氣壓梯度力作用最大。第（2）題，圖中近地面氣旋在水平方向呈順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，可知圖示區(qū)域位于南半球，而圖中⑦⑧兩點(diǎn)位于氣旋的西側(cè)，⑦⑧兩點(diǎn)受到西南風(fēng)的影響，帶來(lái)的是較冷的氣流，故形成冷鋒。

【試題評(píng)述】該題一反以往出題的常態(tài)，所給材料和圖形比較獨(dú)特、新穎，重點(diǎn)考查學(xué)生的讀圖能力及運(yùn)用知識(shí)的能力?？忌绻蛔屑?xì)推敲和謹(jǐn)慎考慮，容易掉入題中的“陷阱”。

三、能力測(cè)試

（原創(chuàng)）讀某地區(qū)海平面等壓線圖（圖15）（單位：百帕），回答1～2題。

1.圖中M、N兩處最大氣壓差接近（ ）

A.12百帕 B.13百帕

C.14百帕 D.15百帕

2.圖中天氣現(xiàn)象變化比較復(fù)雜的是（ ）

A.①處 B.②處 C.③處 D.④處

讀北半球某地區(qū)近地面天氣模式示意圖（圖16），回答3～4題。

3.此時(shí)，m、n兩地的天氣狀況可能是（ ）

A.m、n兩地都晴

B.m、n兩地都有雨

C.m地有雨，n地晴

D.m地晴，n地有雨

4.下列選項(xiàng)中，正確反映該天氣系統(tǒng)過(guò)境期間，n地溫度變化過(guò)程的是（ ）

A.a圖 B.b圖 C.c圖 D.d圖

（原創(chuàng)） 讀某日10時(shí)世界某地區(qū)海平面等壓線分布圖（圖17），回答5～6題。

5.此時(shí)，M地吹（ ）

A.西北風(fēng) B.東北風(fēng)

C.西南風(fēng) D.東南風(fēng)

6.若圖中虛線為鋒面，則此時(shí)N地天氣特征是（ ）

A.陰雨綿綿 B.晴朗少雨

C.暴風(fēng)驟雨 D.大雪紛飛

（改編）讀某區(qū)域某時(shí)地面天氣簡(jiǎn)圖（圖18），完成7～9題。

7.圖中甲地的風(fēng)向是（ ）

A.東北 B.東南 C.西北 D.西南

8.導(dǎo)致圖示A區(qū)域降水的天氣系統(tǒng)是（ ）

A.氣旋 B.反氣旋

C.暖鋒 D.冷鋒

9.圖示時(shí)刻可能是（ ）

A.盛夏 B.初秋 C.春末 D.隆冬

（原創(chuàng)）10.中央氣象臺(tái)消息，預(yù)計(jì)未來(lái)三天（2016年4月6日至8日），貴州、江淮、江南、華南北部等地將有一次強(qiáng)降雨過(guò)程，雨帶逐漸南移，安徽南部、湖北東南部、浙江中南部、湖南中南部、江西中北部、福建北部、貴州東南部、廣西東北部等地的部分地區(qū)有暴雨或者大暴雨，上述部分地區(qū)還將有短時(shí)強(qiáng)降水，局地伴有雷暴大風(fēng)或冰雹。據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）分析本次強(qiáng)降水的原因。

（2）本次強(qiáng)降水易引發(fā)的次生災(zāi)害有哪些？

（3）對(duì)本次強(qiáng)降水過(guò)程可采取哪些有效防御措施？

11.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 2015年第13號(hào)臺(tái)風(fēng)“蘇迪羅”8月8日4點(diǎn)40分前后在臺(tái)灣省花蓮縣沿海登陸，22：10前后在福建省莆田市沿海登陸。新聞報(bào)道稱(chēng)受臺(tái)風(fēng)影響，福州變“湖州”，部分城區(qū)內(nèi)澇嚴(yán)重。

材料二 圖19是臺(tái)風(fēng)“蘇迪羅”移動(dòng)路徑圖。

（1）8日20時(shí)到9日8時(shí)福州風(fēng)向變化為_(kāi)_________，風(fēng)速可能__________。

（2）簡(jiǎn)要分析臺(tái)風(fēng)“蘇迪羅”導(dǎo)致福州變“湖州”的原因。

（3）簡(jiǎn)述臺(tái)風(fēng)“蘇迪羅”可能對(duì)莆田市民生活帶來(lái)的影響。