2019年2期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 非智力因素比智力因素來得更重要
- 當前高中開展人工智能教學的新思考
- 基于三重表征的《離子鍵》教學設計
- 任務式訓練法在車輛綜合實訓課中的應用
- 虛擬現(xiàn)實技術下對外漢語“四要素”教學模式的改革思考
- 人文關懷視角下的現(xiàn)代小學教育管理
- 基于BIM實訓教學的高職建筑經(jīng)濟管理專業(yè)課程改革
- “物體浮沉”教學設計中的若干改進
- 基于碎片化學習的微資源在初中教學中的應用與分享
- 高教《傅里葉光學》課程教學的幾點思考
- 淺析中職院校學前教育專業(yè)學生的專業(yè)素質(zhì)與能力培養(yǎng)
- 小學低年級識字教學方法探究
- 抓住機會促進學生閱讀感悟的個性化
- 南昌工程學院本科大學生考研情況分析
- 從“不曾擁有”到“已經(jīng)擁有”
- 電子商務與物流課程的教學優(yōu)化與項目教學的實施
- New SMILE教育教學理論探究
- 小學低年級寫字教學之我見
- 項目教學法在中職出納實務課程中的應用探究
- 市場營銷專業(yè)高職技能教學設計探析
- 關于新媒體視域下高職學生心理健康教育探究
- 小學低年級寫話教學有效策略的探究
- 小學低年級朗讀的有效指導
- 從興趣出發(fā)
- 關于減輕學生課業(yè)負擔的幾點思考
- 高校雙語課程線上線下混合式教學的理論與實踐
- 探究學習型社會成人繼續(xù)教育的創(chuàng)新模式
- 理答的藝術：傳道、授業(yè)、解惑
- 引導自主學習 培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)
- 淺談高職學生的心理健康問題
- 現(xiàn)代職業(yè)教育體系下的中職公共基礎課程教研改革探索實踐
- 把握三原則 答題有方向
- 在學生核心素養(yǎng)上形成學生閱讀感悟創(chuàng)新策略
- 善用批評 宜忌得當
語文教學與研究
- “知微見著”
- 如何發(fā)揮課外閱讀在初中語文作文教學中的作用
- 邁好成功作文第一步
- 思維與表達 同步并舉
- 初中語文批判思維培養(yǎng)的策略
- 微課在高中語文課堂教學中的有效運用
- 例談初中語文審美情趣素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 語文教學學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 語文教學 源于生活
- 新課改下高中語文教學策略
- 淺談小學教學中的作業(yè)設計
- 社會主義核心價值觀融入初中語文教學的路徑之我見
- 論小學語文教學中的素質(zhì)教育
- 論小學語文教育中培養(yǎng)學生的朗讀素養(yǎng)
- 淺談新課程標準下的初中語文閱讀教學
- 高中語文核心素養(yǎng)教育路徑分析
- 利用生活化教學
- 小學作文教學方法摭談
- 互聯(lián)網(wǎng)對小學語文教育改革和發(fā)展的影響
- 中學語文教材中“小人物”隱“忍”藝術初探
- 小學三年級寫景作文教學的現(xiàn)狀及對策探討
- 淺談初中語文閱讀興趣的培養(yǎng)
- 寫作源于生活
- 小學語文課堂教學中傳承傳統(tǒng)文化的方法
- 小學語文看圖寫話教學實踐探索
- 小學語文寫作教學創(chuàng)新策略的探究
- 小學語文閱讀教學的實踐和創(chuàng)新策略
- 小學語文教學中作業(yè)的布置與評價
- “尷尬”與“焦慮”
- 小學高年級學生寫作困難探究
數(shù)學教學與研究
- 新工科高等數(shù)學培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的探究
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學課本閱讀能力的教學策略研究
- 高中數(shù)學教科書中探究內(nèi)容的使用分析
- 提高數(shù)學計算能力源于教師的用心
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 數(shù)學游戲教學在小學低段數(shù)學教學中的應用
- 淺談數(shù)學“錯題集”的整理現(xiàn)狀及整理要點
- 新課程視野下中學數(shù)學課堂學科分層走班教學探究
- 思維導圖促進學生數(shù)學思考之我談
- 循序漸進
- 中考數(shù)學命題對初中數(shù)學教學的啟示初探
- 小學數(shù)學問題解決認知分析、模擬及其教學啟示
- 論小學數(shù)學核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)實踐
- 淺析三角函數(shù)的解題方法
- 淺析探究性學習在中學數(shù)學中的應用策略
- 愛質(zhì)疑
- 提高初中數(shù)學后進生學習能力的教學構(gòu)想
- 淺談如何上好初中數(shù)學復習課
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學改革探究
- 小學數(shù)學教學中提高學生的主動性分析
- 讓數(shù)學課堂簡約高效的幾點思考
- 小學數(shù)學思想方法滲透點的呈現(xiàn)方式
- 淺談蘇教版小學數(shù)學五年級下冊教學中的實踐與思考
- 試論小學數(shù)學教學中“言”與“思”的協(xié)同發(fā)展
- 小學數(shù)學教學中的“愉快教學”
- 轉(zhuǎn)變觀念 打造新型高效的數(shù)學課堂
- 淺談如何提高高中數(shù)學的課堂效率
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合的應用
- 新課改背景下小學數(shù)學課堂創(chuàng)新模式探究
- 高中數(shù)學函數(shù)問題解題思路的總結(jié)
- 高中數(shù)學教學中知識遷移的幾點策略
- 小學數(shù)學新課程實施與教學活動方式轉(zhuǎn)變研究
- 小學數(shù)學實驗教學對培養(yǎng)學生數(shù)學思維的探究
- 高中數(shù)學教學現(xiàn)狀及最近發(fā)展區(qū)理論指導下的應對策略
- 淺談合作學習在初中數(shù)學教學過程中的應用探究
- 高中數(shù)學導研式教學探究
外語教學與研究
- 多模態(tài)英語詞匯學習模式的探索與實踐
- 初中英語語法教學環(huán)節(jié)的翻轉(zhuǎn)課堂創(chuàng)設
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語課堂教學優(yōu)化分析及探究
- 核心素養(yǎng)指導下的英語語法教學探究
- 淺談情境教學在初中英語復習課堂中的應用
- 淺談生本教學理念下的初中英語教學拓展思路
- 構(gòu)建高中英語高效課堂
- 設計恰當學生活動 提高英語聽力教學實效性
- 高中英語學生自主學習能力培養(yǎng)探究
- 淺談初中英語閱讀教學中的詞匯處理
- 多模態(tài)教學法在大學英語詞匯教學中的應用
- 基于“輸出驅(qū)動假設”的大學英語讀寫一體化教學改革探索
- 英文繪本的選擇及在小學英語閱讀教學中的運用
- 在高中英語寫作教學中過程法的應用
- 淺談怎樣提升小學英語的教學質(zhì)量
- 淺談外宣翻譯的策略
- 多媒體輔助教學手段在高中英語情景教學中的應用
- 大學英語課堂互動教學培養(yǎng)應用型人才探究
- 小學生英語學習過早分化現(xiàn)象及對策探究