■ 湖北省宜昌市遠(yuǎn)安縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 周 艷

今天，我倒垃圾！

■ 湖北省宜昌市遠(yuǎn)安縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 周 艷

上個(gè)星期三，我早早地去到教室進(jìn)行課前準(zhǔn)備?？墒且贿M(jìn)教室，滿滿的垃圾桶就印入眼簾，周圍的地上還散落了不少食品袋，這景象讓我很惱火。但想到即將上課，我還是強(qiáng)壓住心中的怒火，走到當(dāng)天倒垃圾的小林旁邊，輕聲問(wèn)他：“今天是該你倒垃圾吧？”那孩子正在趕英語(yǔ)作業(yè)，頭也沒(méi)抬地回答：“我早上已經(jīng)倒了，中午我再倒?！彼贿呎f(shuō)話，手里的筆一邊刷刷地寫著，看他一動(dòng)不動(dòng)，根本沒(méi)有站起來(lái)去倒垃圾的意思，我聲音抬高了一些：“可是垃圾桶已經(jīng)滿了，都漫到地上來(lái)了！等到中午，教室都成垃圾場(chǎng)了！”他的目光終于從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到我身上，聲音也抬高了八度：“可是我早上已經(jīng)倒過(guò)一次了！”身子還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，還是沒(méi)動(dòng)。好吧，看來(lái)是和我杠上了！

其實(shí)，小林這孩子我教了三年了，并不是班上很調(diào)皮的孩子，甚至可以說(shuō)這孩子挺聽話挺懂事，平時(shí)對(duì)老師也很有禮貌，在我的印象里，他絕不應(yīng)該是和老師對(duì)著來(lái)的學(xué)生?。〗裉炜烧媸翘懘笸秊榱?！這么一想，一時(shí)我有些接受不了了。

我輕輕地扶著他的肩膀，問(wèn)道：“問(wèn)你最后一次，今天的垃圾你倒還是不倒？！”他不甘示弱地看著我的眼睛，一字一句地回答：“我說(shuō)過(guò)了，我中午再去倒！”

看來(lái)是叫不動(dòng)他了！一時(shí)間，我站在他的面前盯著他，他坐在我的面前望著我，我們就這樣僵持著。作為一個(gè)老師，連一個(gè)學(xué)生都叫不動(dòng)，我覺得我的師道尊嚴(yán)掃地，想起平時(shí)對(duì)這些孩子的苦口婆心，那些諄諄教誨似乎抽了我一個(gè)響亮的耳光。每天的早出晚歸，換來(lái)的就是這些孩子對(duì)老師如此地不屑一顧，這種付出與回報(bào)強(qiáng)烈的反差讓我格外失落。這么想時(shí)，我不禁一陣悲哀：這就是我們教育出來(lái)的孩子！又想起幾天前才進(jìn)行的體檢，年紀(jì)輕輕的自己從上到下查出了一身的毛病，醫(yī)生反復(fù)囑咐那些毛病和心態(tài)有很大關(guān)系，一定要保持一份好心情，保持心態(tài)的平和?？勺隼蠋煹模膫€(gè)能真正在工作中做到完全的心平氣和、寵辱不驚呢？

悲從中來(lái)，我感覺自己的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。想想還有兩分鐘就要上語(yǔ)文課，我強(qiáng)忍住自己的淚水，深吸一口氣，對(duì)他說(shuō)：“好吧！你不去，今天，我倒垃圾！”

淚眼模糊中，我迅速打掃了垃圾桶旁散落的垃圾，端著垃圾桶就要出教室。這時(shí)，小林從我后面追上來(lái)，從我手中搶垃圾桶：“老師，我去倒！”我真沒(méi)想到他會(huì)跟來(lái)，本來(lái)已經(jīng)要滾落的淚珠被我硬生生憋了回去。其實(shí)，他是一個(gè)孩子，我又何必非要和他賭氣？而且我們學(xué)校的生本德育理念就是“以父母之心愛學(xué)生”，他今天也不過(guò)是沒(méi)倒垃圾而已，我的孩子不是也常常不收拾房間嗎？作為母親我不是也毫無(wú)怨言地會(huì)幫他收拾嗎？那么，做老師的為學(xué)生倒一次垃圾又何妨？這么一想，我就釋然了！況且，我已經(jīng)端著垃圾桶出了門，怎么還可能讓他去？但為了教育他，我還是假裝平靜地對(duì)他說(shuō)：“是我自己沒(méi)用，我教育不好你，我自己的錯(cuò)，今天這垃圾我倒定了！”說(shuō)完我快步下樓，小林在我后面一陣小跑，邊跑邊說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！讓我去倒！”

下樓又上樓，小林一直跟在我后面，反復(fù)念叨著：“老師對(duì)不起”“老師我錯(cuò)了”。剛回到教室門口，上課鈴聲響起，學(xué)生們都在讀書，也沒(méi)人注意到我們，我轉(zhuǎn)身小聲對(duì)小林說(shuō)了句：“去上課！”

一節(jié)課很快地便過(guò)去了。下課了，我回到辦公室，小林也跟著進(jìn)了辦公室，很誠(chéng)懇地向我道歉：“老師，我錯(cuò)了，我不該把自己的任務(wù)推給您幫我去完成。我只是想到我已經(jīng)倒了一次垃圾，而且我還有很多作業(yè)沒(méi)做完，所以沒(méi)有及時(shí)去倒垃圾……”說(shuō)著說(shuō)著，小林深深地低下了頭，看得出他很愧疚。這樣看來(lái)，他已經(jīng)從心底里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。”不僅僅是小林，從那以后，學(xué)生的衛(wèi)生打掃既及時(shí)又徹底，再也沒(méi)讓我操過(guò)心了。

這個(gè)星期，學(xué)生們寫了一篇作文，題目叫《沒(méi)想到，真沒(méi)想到》，我也真沒(méi)想到許多學(xué)生選材都來(lái)自于日常的校園生活，更沒(méi)想到許多學(xué)生的寫作對(duì)象居然就是我。

小林寫道：“那天本來(lái)歸我完成的倒垃圾任務(wù)，沒(méi)想到居然由老師親自去倒了，真沒(méi)想到，我的一次失職一次任性，就這么被老師寬容了！”

小淵寫道：“沒(méi)想到我因?yàn)楹蛬寢岕[矛盾賭氣不去上學(xué)，媽媽居然會(huì)去求老師來(lái)勸導(dǎo)我；我更沒(méi)想到在老師的曉之以理動(dòng)之以情下，我會(huì)那么快地重返課堂。我為自己的幼稚無(wú)知后悔，我也感謝老師讓我迷途知返?！?/p>

小文寫道：“當(dāng)我中自習(xí)被值日生點(diǎn)名批評(píng)無(wú)數(shù)次仍管不住自己時(shí)，我以為我一定會(huì)被老師趕回家去午休。沒(méi)想到老師只是讓我每天中午去她的辦公桌上自習(xí)，真沒(méi)想到這一去就是整整兩個(gè)月。更沒(méi)想到當(dāng)老師自己的孩子要老師檢查作業(yè)簽字時(shí)，老師會(huì)讓他在一旁等著，只為先給我講清一道我不懂的閱讀題?！?/p>

小燕寫道：“那件被同學(xué)亂畫的校服曾經(jīng)讓我那么憤怒，真沒(méi)想到老師會(huì)像媽媽那樣幫我洗得干干凈凈，同時(shí)讓我明白以德報(bào)怨也是一種美好的品質(zhì)?！?/p>

直到這時(shí)，我才悔恨自己太過(guò)于心胸狹隘，這就是我心中不懂感恩、不明是非的學(xué)生嗎？可是，他們是這樣記著老師給予他們的一滴雨露、一縷陽(yáng)光呀！是的，誰(shuí)的青春年少不曾輕狂過(guò)，學(xué)生也是孩子，老師也理應(yīng)如父母。有人說(shuō)：“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣?！彪m然我們都不是神，也不是圣人，但其實(shí)要做到愛別人的孩子并不難，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)多想想：“如果這是我家的孩子，我會(huì)怎么辦？”當(dāng)我們能以一顆博愛之心來(lái)公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，以一顆平常之心來(lái)看待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，以一顆仁慈之心來(lái)幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，以一顆惻隱之心來(lái)善待問(wèn)題學(xué)生的性格弱點(diǎn)。那么，“幼吾幼以及人之幼”“以父母之心愛孩子”就絕不會(huì)是一句空話。

“孩子，砍下我的枝干去造條船吧！這樣你就可以遠(yuǎn)航，你就會(huì)快樂(lè)！”我堅(jiān)信，這是父母對(duì)孩子的心愿，也是老師對(duì)學(xué)生的心愿。

責(zé)任編輯 成 弘