邱春艷

周一的早晨是比較郁悶的。

兒子穿個(gè)小褲衩，橫在大床上撅嘴示威：哼！今天我不要上幼兒園！我立在床頭，面帶微笑，內(nèi)心卻萬(wàn)馬奔騰：哼！老娘今天還不想上班呢。

“媽媽，你讓我再休一天假好不好？”

“不好?！?/p>

“如果你不讓我休假的話，我就不穿褲子去幼兒園。哼！”

“那你就光著去好了。像大衛(wèi)那樣，讓小朋友們都來(lái)看看你的光屁屁?！蔽乙贿叝B被子一邊回答他，語(yǔ)氣很閑適。

十秒鐘的沉默后，兒子調(diào)整了他的談判策略。

“媽媽，如果你讓我再休一天假的話，我今天就不去游樂(lè)園玩蹦床了，動(dòng)畫(huà)片只看兩集，晚上也自己乖乖睡小床。”他說(shuō)完，偷偷地瞄了我一眼。

哎呦，這不全是我希望的嘛！

對(duì)自己的目標(biāo)鍥而不舍，懂得抓住對(duì)手的核心訴求，硬碰不成立馬巧取，如果是在談判席上，他贏了。

我和老公對(duì)望一眼，心中竟有些竊喜。

但是，這樣的局面不能讓兒子的外公外婆看見(jiàn)。因?yàn)?，在他們看?lái)，敢和父母頂嘴，敢討價(jià)還價(jià)，簡(jiǎn)直就是大逆不道。

是呢，我就是在這樣的環(huán)境里長(zhǎng)大的。父母擁有絕對(duì)的權(quán)威，說(shuō)一不二?！奥?tīng)話”，是父母對(duì)孩子最大的褒獎(jiǎng)。

站在他們的角度也是可以理解的。家里孩子多，永遠(yuǎn)都有干不完的活。忙和累，造成了他們沒(méi)有那么多的耐心和精力去探究孩子們的小腦袋里究竟在想些啥。因此，秩序就變得很重要。他們需要制訂規(guī)則，而孩子們只需負(fù)責(zé)執(zhí)行即可。敢挑戰(zhàn)權(quán)威和秩序的，拉出去胖揍一頓就好了。

于是，我們都成了守規(guī)矩的乖巧孩子。即便有些小性子，也只會(huì)在信賴的人面前偶爾發(fā)發(fā)，即便發(fā)出來(lái)，也是含蓄得緊。經(jīng)常，悄無(wú)聲息地就被湮沒(méi)在人海里了——我不希望我的孩子變成這樣。

我希望他做任何決定時(shí)都能清楚地明白自己想要的是什么，而不是聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)就是雨；當(dāng)自己的想法與權(quán)威產(chǎn)生碰撞時(shí)，我希望他能夠大膽地說(shuō)出心中所想，而不是讓它在心中蠢蠢欲動(dòng)直至憋死。

不過(guò)，這個(gè)事情執(zhí)行起來(lái)可沒(méi)那么順利。

為了鍛煉他的主見(jiàn)，去超市購(gòu)物，我往往會(huì)讓他在琳瑯滿目的零食架面前挑選一樣自己最想買的，只能挑選一樣哦。

看著他拿起這個(gè)放下那個(gè)，眉頭緊皺左右搖擺的樣子，我心里暗爽。不過(guò)，兒子的心情卻是復(fù)雜的。不能一口氣得到所有想要的，有些沮喪。但比起我買一大堆零食任他挑選，這種“通過(guò)精心挑選并忍痛放棄其他”而得來(lái)的東西似乎更有“獲得感”。

當(dāng)然，他時(shí)常會(huì)有看走眼的時(shí)候，比如，買了包裝漂亮但卻不是自己喜歡口味的冰淇淋，想要重新挑選卻遭到拒絕時(shí)，他會(huì)很沮喪，但下一次，他會(huì)避開(kāi)那些華麗的包裝，并在下手前反復(fù)跟老板確認(rèn)是不是他想要的口味。

是的，他在做決定時(shí)更慎重了。更讓我意外的是，他居然學(xué)會(huì)了“反擊”。

比如，當(dāng)我捧著手機(jī)刷個(gè)不停時(shí)，他會(huì)讓我做選擇：媽媽，你要么陪我畫(huà)畫(huà)，要么陪我看動(dòng)畫(huà)片，你必須選一個(gè)！只能選一個(gè)！

比如，為了鍛煉他獨(dú)立自主，我要求他“自己的事情自己做”，當(dāng)我下班回家累得直接在沙發(fā)上“葛優(yōu)癱”想讓他幫我拿拖鞋時(shí)，他也會(huì)學(xué)著我的樣子說(shuō)：不行，自己的事情自己做。

好吧，自己刨的坑，忍著痛也得往里跳。

和別的媽媽交流這種育兒理念時(shí)，她們有的會(huì)說(shuō)：有個(gè)聽(tīng)話的孩子多好，你簡(jiǎn)直就是在給自己找麻煩。

不要把孩子的“討價(jià)還價(jià)”當(dāng)成洪水猛獸，只要把握以下這些原則，既不會(huì)被熊孩子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)讓局面失控，還能充分地培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和獨(dú)立思考能力。

#首先得明確底線，讓孩子知道哪些事情可以講條件，哪些不行。

在我們家，兒子非常清楚這些事情我們是絕對(duì)不會(huì)跟他妥協(xié)的，比如按時(shí)睡覺(jué)，吃飯的時(shí)候不許看動(dòng)畫(huà)片，有好吃的必須全家人一起分享，不能吃獨(dú)食等。而有些事，比如先收玩具再看動(dòng)畫(huà)片，還是看完動(dòng)畫(huà)片再收玩具，這類“小事”，他擁有絕對(duì)的自由選擇權(quán)。

小孩子精明得很。跟你過(guò)幾次招，就會(huì)很明確地知道，哪些事情是爸爸媽媽做主，哪些事情可以自己做主。這樣，大方向由你把控，孩子也能偶爾嘗點(diǎn)“甜頭”，可謂雙贏。

#規(guī)矩定了，就不要隨意更改。

朋友A快要被她家的閨女給煩死了，因?yàn)?，無(wú)論她提出什么樣的要求，小丫頭至少要花半小時(shí)來(lái)跟她講條件。

據(jù)我觀察，A也不是不給閨女立規(guī)矩，但他們家的規(guī)矩特別“靈活”。她說(shuō)必須堅(jiān)持每天上幼兒園，可只要遇上刮風(fēng)下雨天，她就會(huì)心一軟，答應(yīng)孩子在家玩。她說(shuō)閨女有蟲(chóng)牙不能吃巧克力，可如果遇上心情好，她甚至主動(dòng)提出來(lái)要給孩子買巧克力……

孩子是這個(gè)世界上最擅長(zhǎng)察言觀色的生物。一旦他意識(shí)到你是一座可以隨時(shí)攻破的“碉堡”，他就會(huì)想盡辦法去沖鋒，并且以此為樂(lè)。你率先繳械，就不要怪“敵人”炮火太猛。

#建立“攻守同盟”，切不可內(nèi)訌。

為了糾正孩子愛(ài)吃零食的壞毛病，S想出了很多辦法，也給孩子立了很多規(guī)矩。但她最近發(fā)現(xiàn)，任何她不允許兒子吃的東西，婆婆都會(huì)偷偷買給他吃，完了還要來(lái)一句“千萬(wàn)別告訴你媽”。

我跟她說(shuō)：如果你們家繼續(xù)這樣兩套領(lǐng)導(dǎo)班子，隊(duì)伍永遠(yuǎn)都別想帶好。

小孩子猴精猴精的，不用別人教他們也知道從哪兒打開(kāi)缺口。在給孩子立規(guī)矩這件事情上，如果標(biāo)準(zhǔn)太多，或者標(biāo)準(zhǔn)不一致，那不如不立。

#比“交換條件”更重要的是你對(duì)孩子的認(rèn)可和鼓勵(lì)。

臨睡前，老公教兒子背《靜夜思》，并承諾他，背會(huì)了就帶他去游樂(lè)園玩。我當(dāng)即阻止他，朗誦唐詩(shī)是一個(gè)非常好的親子互動(dòng)，也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式，為什么要用“去游樂(lè)園”這么俗氣的手段來(lái)作為交換呢？

很多家長(zhǎng)以為，如果能承諾給孩子一些“好處”，他們做起事情來(lái)會(huì)更積極。其實(shí)，這是一個(gè)誤解。若是經(jīng)常主動(dòng)跟孩子談“交換條件”，會(huì)讓孩子以為，按照父母的要求來(lái)做事，理應(yīng)得到“報(bào)酬”。長(zhǎng)此以往，原本孩子很喜歡做的事情，一旦你的好處沒(méi)給到位，他反倒沒(méi)了做事的積極性。另外，比起物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，精神上的鼓勵(lì)和認(rèn)可更能激發(fā)孩子做事情的主觀能動(dòng)性。