摘要：十八大及全國高校思想政治工作會議等精神，為在新常態(tài)下以改革創(chuàng)新精神加強和改進(jìn)黨的建設(shè)與意識形態(tài)工作指明了方向。加強和改進(jìn)民辦高校黨的建設(shè)與意識形態(tài)工作對于全面貫徹有關(guān)會議與文件精神，全面貫徹黨的教育方針、鞏固社會主義意識形態(tài)和思想陣地，增強黨的執(zhí)政能力，保證民辦高校社會主義辦學(xué)方向，實施人才強國戰(zhàn)略等方面具有重要而深遠(yuǎn)的意義。貫徹落實十八大及全國高校思想政治工作會議等精神是時代所賦予我們的重要使命，完成這樣的歷史使命，需要我們通過必要而正確的路徑。根據(jù)親身經(jīng)歷并結(jié)合當(dāng)前實際，提出了可供同類學(xué)校參照的加強和改進(jìn)民辦高校黨建和意識形態(tài)工作的路徑選擇。

關(guān)鍵詞：民辦高校 黨的建設(shè)與意識形態(tài) 路徑選擇

偉大的時代催生民辦高校迅速發(fā)展并取得很大成績，成為高等教育事業(yè)的重要組成部分。對于滿足人民群眾接受高等教育的多樣化需求，為國家培養(yǎng)各類適用人才，以及深化高等教育辦學(xué)體制改革，具有重要而積極的作用。但是，實踐表明民辦高校黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作還存在一些亟待解決的問題。存在著對民辦高校黨建工作重視不夠，忽視黨的建設(shè)和思想政治工作，黨組織的工作機制不夠順暢，黨務(wù)干部隊伍比較薄弱，民辦高校黨組織和黨員不能充分發(fā)揮作用等問題，這些問題嚴(yán)重影響了民辦高校的改革、發(fā)展與穩(wěn)定。因此，探索在黨要管黨、在黨言黨等從嚴(yán)治黨新常態(tài)下以改革創(chuàng)新精神加強和改進(jìn)黨的建設(shè)與意識形態(tài)工作的路徑選擇是民辦高校面臨的重大理論和現(xiàn)實問題。

一、民辦高校黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作面臨的嚴(yán)峻形勢及其存在的突出問題

民辦高校黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作雖然極為重要，但由于我國正處于改革發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵階段、處于社會轉(zhuǎn)型的重要時期，人們的思想觀念有所轉(zhuǎn)變，民辦高校黨的建設(shè)與意識形態(tài)工作面臨著一些嚴(yán)峻形勢和突出問題。

1.民辦高校對黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作的重要性認(rèn)識不到位，黨組織設(shè)置不夠完善、意識形態(tài)工作的主導(dǎo)地位體現(xiàn)不充分

許多民辦高校由于辦學(xué)時間短，辦學(xué)條件比較差，學(xué)校內(nèi)部管理體制和運行機制還不健全。教師不固定，黨員流動性大，黨務(wù)干部難于選配，基層黨組織的負(fù)責(zé)人一般由行政負(fù)責(zé)人兼任，導(dǎo)致黨組織的設(shè)置、黨組織的管理體制不完善，黨組織的隸屬關(guān)系難以理順，從根本上影響了基層黨組織作用的發(fā)揮。民辦高校的舉辦者包括運行者，對黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作在學(xué)生思想教育和學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展工作中的作用認(rèn)識不到位，甚至錯誤地認(rèn)為在民辦高校中開展黨建工作和意識形態(tài)工作會影響學(xué)校行政管理及教學(xué)工作的自主性。從而只重視學(xué)校的管理和教育教學(xué)活動，認(rèn)為良好的辦學(xué)條件和師資才是民辦高校發(fā)展的核心因素，把絕大部分精力放在了學(xué)校的招生、教學(xué)管理和進(jìn)一步發(fā)展上，黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作被邊緣化，黨組織的政治核心作用無從談起。

2.民辦高校黨建工作缺乏規(guī)范、對黨員教育管理不夠、黨組織的政治核心作用難以發(fā)揮，難以適應(yīng)黨要管黨、在黨言黨等從嚴(yán)治黨新常態(tài)下對民辦高校黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作的要求

由于民辦高校帶“民辦或者私有”性質(zhì)，黨組織制度不健全，黨組織要開展黨員教育活動，要受到“老板”的態(tài)度、經(jīng)費、時間和精力等方面的制約，基層黨組織在學(xué)校工作中的地位和作用自然也就難以得到真正體現(xiàn)和落實。黨組織活動基本局限于組織學(xué)習(xí)、發(fā)展黨員工作上，缺乏有針對性的黨建與意識形態(tài)工作和黨內(nèi)政治生活的鍛煉。黨組織活動開展不正常，黨的思想建設(shè)和黨的理論建設(shè)缺乏，基層黨組織不能充分發(fā)揮應(yīng)有的戰(zhàn)斗堡壘與橋梁紐帶作用，意識形態(tài)工作與黨建工作就難以形成合力。加之民辦高校教師的構(gòu)成特殊，專職教師總量相對于普通高校要少，許多民辦高校以外聘教師、兼職教師為主，教師“雇工”思想嚴(yán)重，致使民辦高校的各個教學(xué)單位、職能部門之間，甚至個人之間意識形態(tài)脫節(jié)，許多黨員組織觀念淡薄。黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作缺乏針對性、計劃性和系統(tǒng)性，加強黨的建設(shè)、貫徹落實社會主義核心價值體系調(diào)動黨員的積極性和提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力的目標(biāo)自然也就難以實現(xiàn)。

3.面臨意識形態(tài)領(lǐng)域的嚴(yán)峻斗爭，民辦高校的黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作形勢極其嚴(yán)峻

進(jìn)入新世紀(jì)以來，世界政治中各種思潮相互激蕩。各種宗教勢力，伺機滲透高校尤其是政治力量較為薄弱的民辦高校，加之西方敵對勢力在全球范圍內(nèi)加緊推行意識形態(tài)戰(zhàn)略。面對經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化的開放世界，國內(nèi)意識形態(tài)領(lǐng)域不同程度的受到國際因素的影響。再加上我國正處在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、對外開放、社會轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌的特殊歷史時期，利益主體的多元化和價值選擇的多樣化，不可避免地對民辦高校師生員工的思想產(chǎn)生諸多負(fù)面影響。部分師生存在著政治上冷漠化、生活上物欲化和作風(fēng)上虛假浮夸，價值取向上重現(xiàn)實功利輕理想信念、重物質(zhì)創(chuàng)造輕政治方向、重科技能力輕人文修養(yǎng)、重個性自由輕紀(jì)律約束和重自我實現(xiàn)輕社會責(zé)任等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象必然對民辦高校黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作帶來新的沖擊、壓力和挑戰(zhàn)。

二、加強和改進(jìn)民辦高校的黨的建設(shè)與意識形態(tài)工作的路徑選擇

為促進(jìn)民辦高校的健康發(fā)展，解決其面臨的嚴(yán)峻形勢，保證其社會主義的辦學(xué)方向，保證黨對民辦高校的正確領(lǐng)導(dǎo)，為國家培養(yǎng)各類適用人才，以改革創(chuàng)新精神加強和改進(jìn)高校黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作，擬選擇以下路徑。

（一）把握思想引領(lǐng)，使對相關(guān)工作的思想認(rèn)識與習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致

1.提高民辦高校對黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作的認(rèn)識

在“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高?！?，“必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地”的前提下，以改革創(chuàng)新精神加強和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，強化黨的意識形態(tài)。第一、必須遵照中央和省市有關(guān)文件精神，提高對民辦高校黨委地位和作用的認(rèn)識。民辦高校是意識形態(tài)斗爭的前沿陣地，在實踐以創(chuàng)新精神加強黨的建設(shè)和貫徹落實以社會主義核心價值體系為本質(zhì)的意識形態(tài)工作中具有獨特的地位和作用。加強民辦高校黨委的政治核心地位，發(fā)揮其政治核心作用，可以保證民辦高校堅定不移地堅持中國特色社會主義的辦學(xué)方向，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人而不懈努力。第二、完善民辦高校黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，強化意識形態(tài)工作的主導(dǎo)地位。深入學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨。思想理論建設(shè)是黨的根本建設(shè)，黨的理論創(chuàng)新引領(lǐng)各方面創(chuàng)新。黨委中心組通過組織學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的理論體系、領(lǐng)會黨的路線、方針和政策，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，實現(xiàn)貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略、提高黨的執(zhí)政能力、強化意識形態(tài)的主導(dǎo)地位和保證黨的教育方針的貫徹實施的目的。第三，加強和改進(jìn)民辦高校黨的基層組織建設(shè)。針對民辦高校黨員的流動性強、管理難度大、黨務(wù)工作者兼職多等問題，拓寬黨組織的設(shè)置和覆蓋范圍，選配好黨的支部書記并做好培訓(xùn)工作，提高支部書記的政策水平和工作能力。健全以“三會一課”為基礎(chǔ)的黨的組織生活，健全規(guī)章制度，確保黨建工作有專門部門負(fù)責(zé)，有專人做，進(jìn)一步豐富和創(chuàng)新黨組織適應(yīng)新形勢新任務(wù)的工作內(nèi)容和工作方式，切實加強基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2.以創(chuàng)新精神加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮民辦高校基層黨組織的政治核心作用

第一，民辦高校黨組織要科學(xué)定位。在中共中央組織部、中共教育部黨組織下發(fā)的[2006]31號文件指出民辦高校黨組織“引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校遵守法律法規(guī)，參與學(xué)校重大問題的決策，支持學(xué)校決策機構(gòu)和校長依法行使職權(quán)，督促其依法治教、規(guī)范管理。支持學(xué)校改革發(fā)展，及時向上級黨組織和政府職能部門反映學(xué)校的合理要求，幫助解決影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題。”可見，民辦高校黨組織與普通高校中黨組織所處位置不同，不是領(lǐng)導(dǎo)決策的位置，而是參與決策。民辦高校黨委獨立開展工作，必須正確處理好黨委同學(xué)校決策機構(gòu)和校長的關(guān)系，做到密切配合，相互協(xié)作。在以教學(xué)為中心的各項工作中、在教職員工、學(xué)生中宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針和政策，形成共識，落實工作。第二，基層黨組織要以主動的姿態(tài)擔(dān)當(dāng)作為重視意識形態(tài)的主導(dǎo)功能，為黨員發(fā)揮作用搭建舞臺，不斷激發(fā)基層廣大黨員的內(nèi)在活力。創(chuàng)新黨員活動工作內(nèi)容，以“黨日活動”為抓手搞活黨員活動工作載體，開展形式多樣的教育活動。在活動中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高黨員的社會活動、社會組織能力及思想政治工作能力，從而多渠道、多層面地拓展黨員意識形態(tài)工作的渠道。第三，完善各種規(guī)章制度。建立健全黨內(nèi)關(guān)心關(guān)愛服務(wù)機制，滿足黨員的基本需求，讓他們珍惜黨員榮譽，愿意并創(chuàng)造性地為黨工作。完善政治上的激勵機制，實現(xiàn)鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的目的。強化工作上的保障機制，提供更強有力的政策支持，不斷增強基層黨組織的工作效能。完善黨內(nèi)結(jié)對幫扶制度，使廣大黨員，特別是困難黨員充分感受到黨組織的溫暖與關(guān)愛。實踐證明，調(diào)動黨員的積極性和提高黨組織的凝聚力，有助于在民辦高校各項工作中發(fā)揮出黨組織的政治核心作用。

3.加強和改進(jìn)黨對民辦高校黨的建設(shè)和意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，注重人才培養(yǎng)，貫徹落實社會主義核心價值體系在民辦高校意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位

第一，加強民辦高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。把政治覺悟高、思想理論修養(yǎng)好、堅持走中國特色社會主義道路、組織能力強、既熟悉專業(yè)業(yè)務(wù)又熟悉意識形態(tài)工作的優(yōu)秀黨員骨干選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。第二，加強民辦高校馬克思主義理論隊伍建設(shè)。馬克思主義是科學(xué)，只要掌握了這門科學(xué)的人，才能在復(fù)雜的意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭中確保社會主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位。面對形態(tài)領(lǐng)域的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，“要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民……切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。積極探索用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的有效途徑，主動做好意識形態(tài)工作，即尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響?！敝υ炀鸵恢в姓呜?zé)任感、社會責(zé)任感和具有創(chuàng)新能力的馬克思主義理論隊伍，自覺運用馬克思主義的立場、觀點、方法解決科學(xué)領(lǐng)域和民辦高校發(fā)展過程中遇到的現(xiàn)實問題，牢牢掌握民辦高校意識形態(tài)理論陣地的制高點。第三，加強高校思想政治工作隊伍建設(shè)。高校思想政治工作隊伍在加強大學(xué)生思想政治教育中負(fù)有重要職責(zé)。按照德才兼?zhèn)浜蛯＜娼Y(jié)合的原則，建設(shè)以輔導(dǎo)員為主體的高素質(zhì)的專兼結(jié)合的思想政治工作隊伍。加強師德建設(shè)，立德樹人，教育所有教師都應(yīng)該充分認(rèn)識到自己是思想政治教育工作者，牢記“育人為本、德育為先”的教育觀念，堅持“學(xué)高為師、身正為范”，給大學(xué)生以潛移默化的影響，為全員育人，全程育人，全方位育人奠定基礎(chǔ)。

4.加強大學(xué)生的理想信念和世界觀教育，把社會主義核心價值體系融入民辦高校大學(xué)生的思想政治教育全過程

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。加強大學(xué)生的思想政治教育，第一，重視對大學(xué)生的社會主義核心價值觀教育。正視全球化過程中大學(xué)生思想意識多樣化的現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析和解決社會實際問題，使馬克思主義成為廣大學(xué)生的精神支柱和強大思想武器，從而提高馬克思主義主流意識形態(tài)對大學(xué)生的吸引力和感召力。第二，教育、引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立中國特色社會主義共同理想。在現(xiàn)價段，就是“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和‘三個代表重要思想為指導(dǎo)，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗”，為兩個百年目標(biāo)奮斗，自覺抵制西方資產(chǎn)階級腐朽思想的侵蝕，清除拜金主義、享樂主義、極端個人主義和不勞而獲思想的影響，樹立堅定的共產(chǎn)主義、社會主義理想和信念，樹立社會主義事業(yè)接班人應(yīng)有的無產(chǎn)階級世界觀、人生觀和價值觀。第三，努力拓展民辦高校大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代創(chuàng)新精神，引導(dǎo)大學(xué)生始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。廣泛進(jìn)行社會主義榮辱觀教育，推動形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。第四，民辦高校的黨團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)組織將社會主義核心價值觀作為一項長期和細(xì)致的工作來做，規(guī)范保證民辦高校黨組織和黨團(tuán)活動的正常運行，持續(xù)開展“三嚴(yán)三實”與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織，學(xué)生組織和班級，社團(tuán)等組織的作用，不斷增強思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，提升黨組織的公信力和戰(zhàn)斗力。

（二）強化操作實務(wù)，使黨對民辦高校的黨建與意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)落實落細(xì)落到位

1.把方向、統(tǒng)思想、抓陣地，做好思想引領(lǐng)

第一，以黨建工作為政治引領(lǐng)，明確方向，凝心聚智。堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持發(fā)揮黨委在學(xué)校整體工作中政治核心作用，用黨建工作作為政治引領(lǐng)，明確辦學(xué)目標(biāo)方向，凝煉辦學(xué)宗旨，端正辦學(xué)理念和育人方針，凝心聚智促發(fā)展。

第二，以踐行核心價值觀為工作推手，搭建平臺，立德樹人。積極實踐“立德樹人，系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才”的育人理念，全員育人、全程育人、全方位育人，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和個性成長；開展師德師風(fēng)主題教育活動，把師德師風(fēng)作為教師評優(yōu)評先、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的首要條件，實行“一票否決制”。

第三，以意識形態(tài)領(lǐng)域為布陣重點，加強研判，牢守陣地。強化陣地意識，定期不定期開展師生思想動態(tài)研判、大學(xué)生心理普查和特殊關(guān)愛學(xué)生回訪工作，對七類需特殊關(guān)愛的學(xué)生進(jìn)行分類教育引導(dǎo)，跟蹤幫扶，并將傳統(tǒng)手段與信息化監(jiān)控相結(jié)合，依托互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮大數(shù)據(jù)作用，不斷加強媒體平臺的整合和網(wǎng)絡(luò)信息把控，嚴(yán)把宣傳質(zhì)量關(guān)，強化課堂、論壇、講座等管理，主導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿論，唱響主旋律，傳遞正能量；預(yù)防并堅決抵制各類敵對勢力的滲透，禁止宗教活動。充分發(fā)揮學(xué)校積淀的意識形態(tài)及校園文化的政治與文化功能助推“雙百雙進(jìn)”活動，以文化人，以文育人，傳導(dǎo)社會正能量。

2.明責(zé)任、促規(guī)范、提效能，做好組織引領(lǐng)

第一，以落實“主體責(zé)任”為工作目標(biāo)，梳理清單，齊抓共管。將黨建與學(xué)校中心工作同部署、同落實、同檢查、同考核；黨委班子成員切實履行“一崗雙責(zé)”，層層抓落實，確保黨建責(zé)任得以層層壓實形成黨建工作齊抓共管的格局，為辦品質(zhì)之學(xué)筑牢政治保障。

第二，以嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活為工作契機，夯實基礎(chǔ)，規(guī)范運行。遵循黨章，以貫徹十八屆六中全會等精神為主線，以臺賬建設(shè)為抓手，依據(jù)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等精神，將黨委、紀(jì)委、總支、支部4個級別組織機構(gòu)細(xì)化分類，明確工作清單，規(guī)范各級組織的具體工作，并強化日常檢查和專項督查；大力推進(jìn)黨員質(zhì)量工程，以黨?；A(chǔ)班、高級班和進(jìn)修班為平臺，推進(jìn)對黨員、預(yù)備黨員、發(fā)展對象和入黨積極分子的分類教育與培養(yǎng)，并以“建黨對象教育培養(yǎng)手冊”為抓手，將所發(fā)展的師生黨員的培育考察細(xì)化到“五個”階段，切實推進(jìn)“兩次”團(tuán)推優(yōu)、公示、預(yù)審、票決、審批等制度的落實。

第三，以建立健全各項制度為重要手段，深化管理，提高效能。基于“于法周延、于事簡便”的原則，抓住工作契機，結(jié)合實際，對現(xiàn)行的各項規(guī)章制度進(jìn)行了全面的梳理，抓好管理制度的廢改立，為加強基層組織建設(shè)考核、規(guī)范黨費繳納和使用管理、推動校院二級管理、強化績效獎勵、規(guī)范執(zhí)行財務(wù)預(yù)算、物資采購、職務(wù)評聘、職稱評審、師支隊伍管理等方面提供科學(xué)、可靠、可操作的制度保障體系。

3.重學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)績、抓廉潔，做好品牌帶動

第一，以系列主題思想教育為學(xué)習(xí)載體，學(xué)做結(jié)合，知行合一。依托黨委理論中心組、“三會一課”、黨校等載體，著力將上級文件、會議和領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神與學(xué)校辦學(xué)理念體系、學(xué)校精神等的凝煉宣貫有效融合，通過“三嚴(yán)三實”“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等，以學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建、黨性體檢民主測評、專題組織生活會、專題學(xué)習(xí)討論、黨內(nèi)專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)等為載體，把師生黨員的“思想統(tǒng)起來，工作動起來，身份亮起來，紀(jì)律嚴(yán)起來，責(zé)任擔(dān)起來”，切實提高黨員特別是黨員干部的政治修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。

第二，以文化傳承創(chuàng)新為表達(dá)體系，創(chuàng)新驅(qū)動，彰顯品牌。讓校園文化“如鹽入味”般推進(jìn)，不僅要傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也要推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，更要對接和融合體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)行業(yè)背景和職業(yè)特征的產(chǎn)業(yè)行業(yè)文化。借助載體開展個性校園文化活動，在豐富校園文化建設(shè)元素的同時，為學(xué)生精神成人提供豐富而綿綿不絕的營養(yǎng)。

第三，豐富社會服務(wù)大平臺內(nèi)涵，拓展外延，服務(wù)地方。學(xué)校應(yīng)依托已形成具有個性特色的“工作室+一院一品服務(wù)平臺+創(chuàng)新創(chuàng)意工場”的專業(yè)技術(shù)社會服務(wù)體系，多層面、多領(lǐng)域推動開放辦學(xué)，推進(jìn)產(chǎn)教融合。

第四，以落實“兩個責(zé)任”為行動綱領(lǐng)，務(wù)實勤勉，風(fēng)清氣正。積極并主動作為，營造學(xué)校風(fēng)清氣正，廉潔自律，有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)?shù)恼紊鷳B(tài)，推動黨員干部的紀(jì)律意識和規(guī)矩意識，結(jié)合辦品質(zhì)之學(xué)的實際，遵循黨紀(jì)黨規(guī)，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，把專題教育與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記重要講話精神結(jié)合起來，把完善廉政風(fēng)險防控體系與“落實辦品質(zhì)之學(xué)理念”結(jié)合起來，嚴(yán)格學(xué)校黨內(nèi)組織生活，推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)專項督察，堅決防止和糾正損害師生與學(xué)校利益的各種不正之風(fēng)，堅持從嚴(yán)治教、依法治教，規(guī)范管理，讓廣大師生黨員知敬畏、明底線、守規(guī)矩、正家風(fēng)。

在我國社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，十八大進(jìn)一步提出了以改革創(chuàng)新精神加強和改進(jìn)黨的建設(shè)、貫徹落實社會主義核心價值體系、強化馬克思主義意識形態(tài)主導(dǎo)地位的歷史任務(wù)，給民辦高校黨建和意識形態(tài)工作指明了前進(jìn)的方向。2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神為全面加強和改進(jìn)民辦高校黨的建設(shè)與意識形態(tài)工作提供了基本遵循。在這樣新形勢條件下，民辦高校，既要尊重普通高校教育教學(xué)的普遍規(guī)律，又要把握民辦高校自身發(fā)展的個性元素，恰當(dāng)處理好學(xué)校發(fā)展與學(xué)校黨建和意識形態(tài)工作的內(nèi)在聯(lián)系，把握與認(rèn)識民辦高校黨建和意識形態(tài)工作的內(nèi)在規(guī)律，充分認(rèn)識其在學(xué)校建設(shè)中的地位和作用。以改革創(chuàng)新精神，在解決突出問題、補齊制度短板上下功夫，通過監(jiān)督檢查和追責(zé)問責(zé)，培植良好的黨內(nèi)政治文化，從細(xì)處著眼，從實效入手，因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，只有這樣，才能充分發(fā)揮黨組織在民辦高校中的政治領(lǐng)導(dǎo)和政治核心作用。也只有這樣，才能正確選擇加強和改進(jìn)民辦高校黨建與意識形態(tài)工作的有效路徑。充分發(fā)揮社會主義核心價值體系在有關(guān)工作中的杠桿作用，四兩撥千斤。在基本滿足人民群眾接受高等教育的多樣化需求的條件下，聚合更多的力量，推動社會主義黨建工作和意識形態(tài)工作，實施人才強國戰(zhàn)略，把十八大等相關(guān)精神真正落到實處。

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