鄭婷

摘要：大學英語的教學目的是培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力和一定的聽、說、讀、寫、譯能力，使他們能用英語交流信息。教師可以利用英文原聲電影安排教學活動，激發(fā)學生的英語學習興趣。以電影欣賞在培養(yǎng)大學生語言技能和交際能力方面的優(yōu)勢為出發(fā)點，探討了英文電影在大學英語教學中的重要作用。

關(guān)鍵詞：英文電影 大學英語 作用

英文電影賞析是促進大學英語教學的重要手段。一部好的英文電影既能涵蓋語言學習中的語音、語調(diào)、用詞、思維、感情等幾大要素，又能以一種直觀的式向?qū)W生展示西方文化。學生在大學英語課堂上學習語言的同時理解了西方文化，理解文化又促進英語學習，從而達到大學英語教學的最終目的。下面將詳細分析英文電影欣賞在大學英語教學中的重要作用。

一、提高學生的英語學習興趣

電影有完整的情節(jié)、優(yōu)美的配樂、感人的場景，能給人帶來美的感受，從而激發(fā)英語學習者的學習興趣。學習興趣是直接推動學生學習的內(nèi)部原因。英語電影能直接影響學生的英語學習興趣，它能使學生的視聽器官和其他器官完全活躍，達到最終的語言學習目的。在大學英語課堂上運用英語電影欣賞，能使學生集中注意力，把單純的言語描寫轉(zhuǎn)變?yōu)橹庇^的語言交流。英文電影能給學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，把英語學習轉(zhuǎn)變成一種自然的交流活動，讓學生積極參與到英語教學中來，從而提高了學生的英語學習興趣。

二、為學生創(chuàng)造語言學習環(huán)境和氛圍

語言環(huán)境在二語習得中起著舉足輕重的作用。對大學生而言，他們是在以中文為母語的語言環(huán)境中學習英文。因此，要提高學生的英語水平，必須為他們創(chuàng)設(shè)良好的英語語言環(huán)境。英文電影是為學生創(chuàng)建良好的語言環(huán)境的一種非常好的方法：電影具有集自然與社會、歷史與文化、科學與藝術(shù)于一身的特點，融語言、音樂、美術(shù)等形式為一體。它的另一特點是電影體裁具有多樣性，有動作、喜劇、愛情、科幻、恐怖、戰(zhàn)爭等等。電影是生活的體現(xiàn)，是藝術(shù)的再現(xiàn)。英語電影語言密集程度高、交際環(huán)境真實自然，語言被賦予了極強的感染力。在大學英語教學中，運用英語電影欣賞可以調(diào)動學生的積極性，使學生集中注意力，全面調(diào)動學生的視覺和聽覺，使學生有直觀的語言交流，為學生創(chuàng)造了對語言信息自然吸納的語言環(huán)境。

三、提高學生的英語聽說能力

在大學英語教學中欣賞英文電影時，學生接觸的是真實的語言環(huán)境，是西方國家的當?shù)厝苏f的地地道道的英語。通過不斷地積累，可以幫助學生攻破聽力難題，又能提高英語口語水平。進入大學的學生已經(jīng)具備了一定的英語聽說能力，如果教師還是停留在傳統(tǒng)的教學模式上，就會讓學生厭倦英語學習。電影英語為培養(yǎng)和提高學生的英語水平提供了豐富、形象、生動的素材，還培養(yǎng)提高了學生的思想表達和口頭表達能力。

1.模擬真實的聽力材料

英文電影語言貼近生活，可以使學生更好地掌握地道的語言知識，使學生在交際中減少語言障礙，電影臺詞具有生動活潑、通俗易懂的特點，可以讓學生融入真實的語言環(huán)境。

2.糾正學生的語音語調(diào)

大學生剛?cè)雽W不久，來自不同的地方，英語口語水平參差不齊，需要教師加以糾正和不斷強化訓練。為了能讓學生更好地進行語音練習，要選擇視聽材料并配以文字材料給學生進行練習。只有聽過外語的人才能夠講出使人理解的外語。英文電影可以為大學生學習語音語調(diào)創(chuàng)造條件，而且是行之有效的一種方式。英文電影中的語言不論是美式英語還是英式英語，基本上都是正音正調(diào)，這使學生很快適應不同地域的語音語調(diào)差異，而且通過電影可以改進自己的發(fā)音，提高自己的英語口語水平。

3.培養(yǎng)語感

在自己感興趣的環(huán)境中聽英語、說英語，對于學生形成英語語感有良好的促進作用。因為學生會自覺地模仿電影中的真實環(huán)境，在相對真實的交際環(huán)境中，學生能發(fā)展自己的聽說語言能力和拓寬事視野，從而在一定程度上增強對英語的感受能力。學生在觀看英文影片時，伴隨著電影情節(jié)，提取了儲存在記憶中的信息。這個過程就是恢復記憶痕跡的一個過程，記憶痕跡必須恢復才是有用的。在大學英語教學中，學生在觀看英文電影時，經(jīng)典的臺詞在學生的腦海中形成記憶，這種記憶很可能和學生的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。很多英語口語學生就會脫口而出，英語的聽與說是相輔相成的，說也可以促進聽。經(jīng)過聽和說的不斷練習，語言深化就形成了語感?？傊?，英語電影欣賞培養(yǎng)了大學生的英語語感，同時提高了他們的英語聽說水平。

四、提高學生的跨文化交際能力

英文電影是語言與文化的載體，是提高學生跨文化交際能力的有效途徑。語言是經(jīng)過長期積累和演變而成，其中的詞匯和語句包涵了豐富的文化內(nèi)涵。英語電影可以通過真實的場景，讓學生深刻理解英語中一些文化內(nèi)涵豐富的詞語，學會自然的表達方法。英語電影中的對話是生活的真實再現(xiàn)。它包含不同年齡、不同身份人物之間的對話。通過觀看一定量的英文電影，可以讓學生了解英語國家的人們對話的真實狀況，也能讓他們改進語音語調(diào)，更有效地進行跨文化交際。

五、結(jié)語

在大學英語課堂中引入英文電影，可以有效地提高學生的跨文化交際能力，提高學生的英語學習興趣，為學生創(chuàng)造語言學習環(huán)境和氛圍，提高學生的英語聽說能力。英文電影是大學英語教學中不可缺少的手段，是促進學生學習英語的重要途徑，從而達到大學英語教學的最終目標。

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