崔永男

中圖分類號：G842 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）01-021-01

摘 要 本文通過對延吉市10所中學排球運動情況，通過文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法分析，發(fā)現(xiàn)延吉市中學排球運動缺乏創(chuàng)新的意識，老套的教學方法讓延吉市中學生缺乏排球運動樂趣，加上運動器材的不足，使很多中學生不接觸排球運動。學校要加大開展對中小學學校內“排球運動、健康生活”的宣傳力度，引導延吉市中學生排球運動快速、健康、可持續(xù)地發(fā)展。

關鍵詞 延吉市 中學 排球課 排球運動 對策研究

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以延吉市第一高級中學、延邊一中、延邊二中、延吉市二中、延吉市三中、延吉市九中、延吉市八中、延吉市七中、延吉市五中、延吉市十三中的學生和體育教師共計350人為研究對象，其中學生300人，體育教師50人。

（二）研究方法

1.文獻資料法

根據(jù)研究需要，查閱了國內有關排球運動開展的文獻資料和相關的著作。

2.訪談法

就影響排球運動發(fā)展的因素及相關對策，與部分中學的教師和學生進行了交流。

3.問卷調查和統(tǒng)計法

根據(jù)本研究的內容和目的，瀏覽相關方面的社會調查數(shù)據(jù)，按照調查問卷設計的基本要求和研究方法設計了問卷，按照抽樣調查方法選取了10所學校300學生和50名體育教師進行了問卷調查，問卷的發(fā)放和回收情況見表1，并進行了信度和效度檢驗。

表1 兩種問卷的發(fā)放和回收情況

問卷類型 發(fā)放問卷份數(shù) 有效回收份數(shù) 有效回收率

問卷一 300 290 97%

問卷二 50 48 96%

4.數(shù)理統(tǒng)計法

問卷調查研究所得數(shù)據(jù)利用電腦Excel2003軟件進行統(tǒng)計處理，并作為研究依據(jù)。

二、研究結果與分析

（一）排球場地、設施的現(xiàn)狀

通過對延吉市10所中學參加課外排球訓練場所調查顯示（見表2），10所學校的排球場地較少，不能滿足學生們排球運動需要，并且大部分都是室外露天的場地，室外排球場地老化嚴重，而室內排球場地又不能滿足學生人數(shù)的需要，因此需要學校加大排球場地的經(jīng)費。

表2 延吉市10所學校的排球場地情況

場地 免費室外場地 免費室內場地 收費場館

數(shù)目 15 4 2

百分比 71% 19% 10%

（二）排球師資現(xiàn)狀

在調查中發(fā)現(xiàn)，10所中學中有專業(yè)排球教師只有10%，并且只教授簡單的墊球技術，而且課時很少。大多數(shù)時間和其他專業(yè)的體育教師一樣教授其他的體育項目，很難保證學生的記憶累積和鍛煉時間了，因此在這些方面需要改進的工作也就是十分多了。調查結果表明，延吉市中學專項運動教師調查結果如表3。

表3 延吉市中學專項教師調查結果

專業(yè) 排球教師 籃球教師 足球教師 田徑教師 其他

人數(shù) 5 15 15 10 5

百分比 10% 30% 30% 20% 10%

（三）關于學生對排球運動的興趣分析

排球活動本身是群體性運動，是應該引起學生興趣和注意的，但由于學生不常接觸和了解排球運動，對于排球運動提不起興趣或者不愿意參與的現(xiàn)象是可以理解的。而少數(shù)安排了排球教學內容的學校忽視了不同年齡階段學生身心特點的差異，根據(jù)表4可知，學生只掌握了排球墊球和傳球占89%，基本沒有掌握排球的要領。調查結果表明，延吉市中學課外排球鍛煉調查結果如表4。

表4 延吉市中學課外排球鍛煉查結果

方式 對墻墊球 人與人墊球 隔網(wǎng)傳球 場地比賽

人數(shù) 150 90 70 40

百分比 43% 26% 20% 11%

三、結論與建議

（一）結論

1.延吉市中學排球場地不足、器材老化問題嚴重。

2.延吉市中學專業(yè)排球教師不足，教師只教授簡單墊球技術。

3.延吉市中學生排球興趣較低。

（二）建議

1.學校應加大體育器材方面的經(jīng)費的投入完善器材方面不足的因素。

2.教師應定期研討排球運動應如何開展，多開展學習排球技術的研討會，增進教師的排球技術。

3.發(fā)揮好體育課的作用，加大延吉市中學生對排球的興趣，保證學生在校期間的排球活動。

參考文獻：

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