謝茜

中圖分類號：G808 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）01-021-01

摘 要 倫巴舞是外來的體育舞蹈，需要對其藝術表現(xiàn)力的理解和領悟，依據(jù)舞蹈藝術理論，結合倫巴舞特點以及教學與訓練實踐，本文運用文獻資料法、專家訪談法、觀察法和統(tǒng)計分析法，對體育舞蹈中倫巴舞選手藝術表現(xiàn)力的影響因素進行了調查研究，并針對影響倫巴舞選手藝術表現(xiàn)力的因素尋求解決的辦法，提出相應的合理化對策和建議，希望能為倫巴舞的發(fā)展提供有價值的參考同時為提高選手藝術表現(xiàn)力提供理論依據(jù)。

關鍵詞 倫巴舞 藝術表現(xiàn)力 影響因素 培養(yǎng)對策

一、前言

倫巴舞是屬于文藝范疇的舞蹈演變而來的體育項目，兼有體育和舞蹈藝術的雙重特點。本研究正是在這樣一種背景與形勢下來展開工作的，希望通過研究能找出其中原因，探尋適合我國倫巴舞選手特點，能較快提高他們藝術表現(xiàn)力的方法與對策。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

（二）研究方法

文獻資料法，專家訪談法，觀察法，邏輯分析法。

三、結果與分析

（一）影響倫巴舞選手藝術表現(xiàn)力的因素

表現(xiàn)力是指舞者用整個身體（包括臉部、軀干、四肢）將音樂的風格、內涵，所需表達的情緒通過動作表現(xiàn)出來，能讓你從動作上看出是歡樂、活潑、遐想還是憂傷，且動作與音樂風格緊緊結合在一起。本文作者通過查閱大量有關文獻資料和結合專家意見，把影響倫巴舞選手藝術表現(xiàn)力的制約因素主要歸納為主觀因素和客觀因素兩個方面。

1.主觀因素

（1）藝術修養(yǎng)

倫巴舞是選手借助一定的物質材料（身體能力、審美能力和技巧）在其精神與物質材料、心靈與審美對象相互作用、相互結合的情況下，充滿激情與活力的創(chuàng)造性勞動。

（2）人文素養(yǎng)

人文素養(yǎng)是指由知識、能力、觀念、情感、意志等多種因素綜合而成的一個人的內在品質，表現(xiàn)為一個人的人格、氣質、修養(yǎng)。[2]倫巴舞是一門綜合藝術，選手的人文素養(yǎng)是通過能把握不同倫巴舞的風格，了解其特點并能將對不同舞種的理解融于舞蹈之中來反映的。

（3）心理素質因素

心理素質影響藝術表現(xiàn)力發(fā)揮，重視心理素質的培養(yǎng)是提高倫巴舞選手藝術表現(xiàn)力的關鍵之一。倫巴舞選手在比賽、表演、訓練中不僅是身體的活動，而且也存在心理活動，其中心理活動對人的身體活動起著調節(jié)和主導作用。

2.客觀因素

（1）舞伴配合因素

倫巴舞的最高要求是兩位一體，合二為一，才能極具藝術表現(xiàn)力地演繹各舞種不同的風格和個人獨具的魅力。

（2）專項身體素質因素

隨著倫巴舞技術難度不斷加大，動作速度加快、動感加強、力度加大，選手的運動強度也相應加大，對選手的身體素質要求也越來越高。只有具備良好身體素質的選手，才能夠更好地完成各種高難度的動作，提高技術動作質量，充分發(fā)揮藝術表現(xiàn)力，爭取競賽好成績。

（3）舞蹈創(chuàng)編能力因素

一套動作的編排不是簡單的單個動作的羅列，而是動作間的有機聯(lián)系、和諧配合及完整統(tǒng)一。動作的編排既要體現(xiàn)各舞種的技術特點，又要符合音樂的風格、韻律，同時還要根據(jù)舞者的個性特點、國際發(fā)展趨勢、運動學原理、美學知識來編排。舞蹈創(chuàng)編能力是選手舞蹈綜合素質中的重要素質。

（二）倫巴舞選手藝術表現(xiàn)力的培養(yǎng)對策

1.提高選手的舞蹈藝術修養(yǎng)

（1）提高文化素質

從人文視野來看，舞蹈藝術本身屬于文化修養(yǎng)范疇，舞蹈藝術可以提高對藝術的感知能力和鑒賞能力。要達到這個目的，必須有良好的文化基礎和寬廣的知識面。

（2）提高舞蹈理論知識

要從各種渠道了解和學習中國舞蹈史、外國舞蹈史、美學概論、民族學、民俗學、藝術人類學、人體解剖學、音樂基礎理論等，只有懂得了這些，你才能對所要表達的舞蹈有一個較好的詮釋，從而提高表現(xiàn)力。

（3）提高倫巴舞欣賞水平

首先，要了解倫巴舞的審美特征。舞蹈的形象性、感染性、獨創(chuàng)性和技藝性是形成舞蹈美的四個基本審美特征。其次，要了解倫巴舞的種類、樣式和各舞種的不同風格。

2.提高選手的競賽心理素質

倫巴舞比賽不僅需要精湛的技術、良好的身體能力，更需要穩(wěn)定的心理素質。技術、體能是選手競技狀態(tài)充分發(fā)揮的前提。而心理素質的強弱也是取得優(yōu)異成績的關鍵因素之一。

3.加強倫巴舞基本功的訓練

舞蹈是借助各種動作和音樂并配合舞蹈者的生動表現(xiàn)來反映生活的一門藝術。而倫巴舞又是融體育于舞蹈為一體的藝術形式，所以選手進行舞蹈基本功的訓練是非常必需的。

四、結論與建議

（一）結論

1.影響我國倫巴舞選手藝術表現(xiàn)力的制約因素主要包括：選手的藝術修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、肢體語言表現(xiàn)力、心理素質、舞伴配合、專項身體素質、舞蹈創(chuàng)編能力因素和教練員的執(zhí)教能力等八個方面，這些因素從不同的層面上不同程度地影響了選手藝術表現(xiàn)力的發(fā)揮。

2.根據(jù)各制約因素對選手藝術表現(xiàn)力的發(fā)揮帶來的不利影響，有針對性地提出了解決的對策。著重從選手舞蹈藝術修養(yǎng)的提高、舞蹈綜合素質的培養(yǎng)、舞伴之間配合能力的訓練、倫巴舞基本功的加強、教練員執(zhí)教能力的提高、選手良好競賽心理素質的培養(yǎng)等六個方面來培養(yǎng)和提升倫巴舞選手的藝術表現(xiàn)力。

（二）建議

專項身體素質和心理素質是提高動作表現(xiàn)力關鍵：運動員在學習、訓練中應該首先抓身體各個部位基本姿態(tài)的規(guī)范訓練，提高身體各部分協(xié)調運動的能力和節(jié)奏感，塑造優(yōu)美的姿態(tài)；并且運動員在心理要有表現(xiàn)意識，通過心理訓練以及比賽心理訓練，增強運動員心理承受能力，這樣才能提高選手動作的表現(xiàn)力。

參考文獻：

[1] 陳宏遠.我國倫巴舞制約因素的分析及對策研究[D].浙江體育科技.2015.