青菜

最近，一位發(fā)明“看臉色神器”的川大老師走紅網(wǎng)絡(luò)——在課堂上，他錄下學(xué)生的聽(tīng)課視頻，并運(yùn)用面部識(shí)別系統(tǒng)，分析學(xué)生們的聽(tīng)講程度，專注還是走神、思考還是打盹，全都無(wú)所遁形。

劈磚教授

2012年10月的一天，魏驍勇在課堂上舉起一塊板磚，一半放在課桌，左手摁住，一半懸空，深吸一口氣，右手做刀，猛地向下一切，磚頭應(yīng)聲斷作兩截。他說(shuō)，其中主要包含兩個(gè)科學(xué)原理，一個(gè)是沖量定理，一個(gè)是杠桿原理。這個(gè)過(guò)程被同學(xué)拍下并傳到了網(wǎng)上，魏老師迅速走紅，被網(wǎng)民稱為“劈磚教授”。

魏老師教一門叫作“科學(xué)工程實(shí)踐”的課程，他想讓學(xué)生直觀地明白科學(xué)原理如何應(yīng)用到實(shí)踐中，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，于是想到了劈磚。

為了在課堂上表演，魏老師在私下做了不少試驗(yàn)，并總結(jié)了劈磚包含的物理知識(shí)。雖然初衷是想吸引學(xué)生，但最終卻吸引了廣大公眾，讓更多人了解了物理知識(shí)，對(duì)科學(xué)傳播起到了有益的作用，魏驍勇教授因此獲得2013年菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)的菠蘿ME獎(jiǎng)。72歲的2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主丹·合特曼親自給他頒獎(jiǎng)。

發(fā)明刷臉神器

魏驍勇的第二次走紅，是因?yàn)榘l(fā)明了“刷臉打卡”的大殺器。

“學(xué)生太多了，一個(gè)個(gè)點(diǎn)名，太浪費(fèi)時(shí)間。如果能夠直接面部識(shí)別，會(huì)簡(jiǎn)單很多。”于是他推出了“基于人臉識(shí)別的考勤系統(tǒng)”，可以通過(guò)面部識(shí)別，來(lái)記錄學(xué)生出勤情況?！笆聦?shí)上，最終沒(méi)用來(lái)記考勤，我沒(méi)有點(diǎn)名的習(xí)慣?！蔽候斢抡f(shuō)，剛開始只在自己的班上用，后來(lái)擴(kuò)大到學(xué)院內(nèi)20多個(gè)班，甚至有其他學(xué)校來(lái)詢問(wèn)這套系統(tǒng)。

在“刷臉神器”后，為學(xué)生操碎心的魏驍勇緊接著又迷上了當(dāng)“紅娘”?！拔野l(fā)現(xiàn)有些男生太靦腆，參加聯(lián)誼會(huì)，招呼都不敢和女娃娃打。咋整？ ”魏驍勇開發(fā)出一款新軟件——聯(lián)誼會(huì)之前，工作人員經(jīng)過(guò)女生同意后錄入女生信息，不敢開口打招呼的靦腆男生們，可以通過(guò)拍下女生的照片，并上傳來(lái)獲得女生的信息，此款“刷女”神器還獲得了國(guó)家專利。

最近魏驍勇的發(fā)明，被同學(xué)們稱為“看臉色神器”——即通過(guò)捕捉視頻中學(xué)生們的面部表情變化，可以分析上課效果到底好不好——魏驍勇稱呼它為“基于深度學(xué)習(xí)的課堂行為分析模型”。在視頻中，數(shù)名學(xué)生臉上都有一個(gè)黃色的框，頭上頂著的“happy（高興） ”和“neutral（一般） ”隨著他們的大笑、沉默而變化。

“這個(gè)系統(tǒng)不僅可以看同學(xué)們的聽(tīng)課效果，還可以分析學(xué)生的人際關(guān)系、行為方式，還能用來(lái)進(jìn)行心理學(xué)和教育學(xué)的研究?！蔽候斢抡f(shuō)。

沒(méi)架子有氣場(chǎng)

現(xiàn)在成為網(wǎng)紅教授的魏驍勇，8年前并沒(méi)想到，自己會(huì)成為一名老師。2009年，魏驍勇于香港城市大學(xué)電腦科學(xué)系獲得博士學(xué)位?！鞍凑瘴业囊?guī)劃，是再去美國(guó)讀個(gè)博士后，然后像我的師兄們一樣，找個(gè)硅谷的大公司上班。”魏驍勇職業(yè)規(guī)劃的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是2008年的汶川地震，“我爸媽都在成都，當(dāng)時(shí)地震后，作為兒子的我不在身邊，老人睡在大街上，我知道后很難受?！睘榱吮M孝，魏驍勇最終選擇回成都就業(yè)。

作為教師，魏驍勇的教學(xué)方式很獨(dú)特，著力提高同學(xué)們的動(dòng)手能力， “刷臉神器” “看臉色”項(xiàng)目也讓同學(xué)們一起參與。學(xué)生們給魏驍勇的評(píng)價(jià)集中在這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞上：有趣，沒(méi)架子，有氣場(chǎng)。

（岸芷汀蘭摘自《教育在線》）