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小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的提高策略

2017-04-13 09:17:30史紅霞
甘肅教育 2017年2期
關(guān)鍵詞:教學(xué)效率學(xué)習(xí)興趣高效課堂

史紅霞

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)英語;高效課堂;教學(xué)效率;學(xué)習(xí)興趣

【中圖分類號】 G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 C

【文章編號】 1004—0463(2017)02—0116—01

新課程英語教學(xué)把學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知和思維發(fā)展當(dāng)成優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)高效課堂的關(guān)鍵。那么,什么是高效課堂呢?高效課堂就是在減輕教與學(xué)負(fù)擔(dān)的同時,提高教師的教學(xué)效率,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,讓教與學(xué)在有限的課堂時間內(nèi)收益最大化。因此,本文主要探討提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的主要方法,與大家共勉。

一、精心備課,是提高課堂效率的基礎(chǔ)

對于小學(xué)英語教師來說,上好一堂英語課,實(shí)現(xiàn)高效課堂的教學(xué)目的,精心備課,課前的各項(xiàng)充分準(zhǔn)備工作是少不了的,也是教師是否能上好這堂課的關(guān)鍵。備課越認(rèn)真,越仔細(xì),越精心,所講的內(nèi)容就會緊扣教材,抓住核心,在講課時進(jìn)一步點(diǎn)撥學(xué)生,提醒學(xué)生注意理解。所以,教師的課前準(zhǔn)備工作,首先是要精心備課,在上課時才能做到有的放矢,難易結(jié)合,緩急有序。其次,就是在上課前一定要做好上課需要的一切必需的教學(xué)設(shè)備。

二、調(diào)動學(xué)生興趣,是提高課堂效率的關(guān)鍵

培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率,已經(jīng)成了高效課堂繞不開的研究課題。小學(xué)英語教學(xué)也不例外,要想提高課堂教學(xué)效率,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生積極地投入到課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)中,將是我們英語教師在教學(xué)中不斷奮斗的目標(biāo)。

(一)良好開端是成功的一半。精采的課前導(dǎo)語,不但能給整堂課一個良好的開端,在學(xué)生心里激起求知的欲望,而且還能讓學(xué)生聚精會神,快速進(jìn)入課堂的學(xué)習(xí)中。所以,教師可以利用各種有趣的導(dǎo)語,把學(xué)生引入學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

(二)創(chuàng)造情景激發(fā)學(xué)生的求知欲望。對我們的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)英語缺少一定的語言環(huán)境,所以,學(xué)生便把英語學(xué)習(xí)成了“啞巴英語”,只會對著書本看,不會說,也不會聽,學(xué)習(xí)英語對學(xué)生來說似乎只是為了考試,升學(xué)。這種學(xué)習(xí)方式大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也局限了他們學(xué)習(xí)語言的價值。為了讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)提高興趣,實(shí)現(xiàn)英語課堂的高效、高質(zhì),作為小學(xué)英語教師就要根據(jù)教材內(nèi)容,結(jié)合課堂的難點(diǎn)、重點(diǎn),創(chuàng)造出一定的語境,把學(xué)生帶到實(shí)際的、熟悉的生活情景中,讓學(xué)生走進(jìn)角色,理解課本知識,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。比如,在學(xué)習(xí)thirsty,hungry, hot 等時,教師可以讓學(xué)生用面部表情和動作來表達(dá),既活躍了課堂氣氛,又在有趣的情景中培養(yǎng)了學(xué)生大膽說英語、用英語的習(xí)慣和能力,從而達(dá)到學(xué)有所用的目的。

(三)利用良好的課堂氣氛培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率,良好的課堂氛圍是必不可少的。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,教師就必須要靈活運(yùn)用教學(xué)方法,幽默的教學(xué)語言,良好的自身修養(yǎng),豐富的英語知識,以及純正的語音和藹可親的態(tài)度,走到學(xué)生中,在課堂上用設(shè)疑或者問答的方式和學(xué)生溝通、交流,把教與學(xué)很好地結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的自我意識,鼓勵學(xué)生開口說英語,用所學(xué)的英語和老師交流,這樣會大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性、自覺性和積極性,使他們提高英語成績,也提高教師的教學(xué)效率。比如,Very interesting!Good!Great!Im glad to hear that. Thats a good idea!等等,這樣贊揚(yáng)和鼓勵的語言要在課堂和學(xué)生交流的時候隨時體現(xiàn)出來,可充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生從心底里對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

三、運(yùn)用多媒體教學(xué),是提高課堂教學(xué)效率的手段

隨著時代的進(jìn)步,社會的發(fā)展,多媒體教學(xué)已經(jīng)成了課堂教學(xué)的新寵。因?yàn)槎嗝襟w的大量運(yùn)用不但增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的信息量,擴(kuò)大了學(xué)生的視野范圍,讓教師把枯燥、抽象的知識借助多媒體生動、直觀、形象地表達(dá)出來,而且它還能用自己鮮艷的色彩,精美的圖片,優(yōu)美的聲音等特點(diǎn),活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)然,教師還可以利用多媒體在課前制作有趣的課件,在課堂上就可以輕松地,用更短的時間把本堂課要上的內(nèi)容講清楚,給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的空間。

總之,為了提高小學(xué)生英語課堂教學(xué)效率,作為教師不但要有豐富的英語知識,而且還要緊跟新課程教學(xué)的改革要求,吃透教材,圍繞教材,并在教學(xué)中設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,才能實(shí)現(xiàn)英語課堂的高質(zhì)和高效。

編輯:趙玉梅

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