2017年2期
刊物介紹
教育刊物。面向基礎(chǔ)教育,重視職業(yè)技術(shù)教育,兼顧師范教育、高等教育、幼兒教育、成人教育,以提高教育質(zhì)量為中心,宣傳教育方針、政策,探索教育、教學改革,研討教育思想、規(guī)律,交流教書育人經(jīng)驗,提供進修資料,...
甘肅教育
視點
管理
- 農(nóng)村小學教師專業(yè)化成長存在的問題與對策
- 農(nóng)村學校管理存在的問題及應(yīng)對策略
- 義務(wù)教育階段農(nóng)村學生輟學的成因及對策
- 對城郊農(nóng)村中學建設(shè)的思考
- 當前教育督導(dǎo)存在的問題及對策
- 關(guān)于優(yōu)化初中教學管理的幾點思考
- 基于個性化的小學管理工作探析
- 談小學生德育的實施途徑
- 新課程背景下重建師生關(guān)系的幾點思考
- 實施多元化評價 促進學生全面發(fā)展
- 做好班主任工作的幾點體會
- 初中班主任班級管理工作方法探究
- 西部中小學教師激勵機制存在的問題及對策
- 如何做好小學班主任工作
- 做好班級管理工作的幾點思考
- 疏導(dǎo)與溝通：班主任開展心理健康教育的有效途徑
- 小學寄宿制學生存在的心理問題及對策
- 體育中考對農(nóng)村學校體育的影響
- 建立良好親子關(guān)系 促進學生心理健康
- 淺談特色校本課程的創(chuàng)建
- 做好班主任工作應(yīng)注意的幾個問題
- 班級管理工作的維度和核心
- 學困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
教研
- 淺談?wù)n堂教學的導(dǎo)入藝術(shù)
- 提高農(nóng)村小學生閱讀能力的理論思考
- 興趣：寫作的不懈動力
- 生本理念下小學語文教學的幾點感悟
- 小學語文教學中情感教育的實施策略
- 如何引導(dǎo)農(nóng)村學生擴大閱讀量
- 小學語文教學中如何融入國學教育
- 高中語文教學中學生審美素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何引導(dǎo)初中學生閱讀課外書籍
- 教師素養(yǎng)是課堂教學效率提升的關(guān)鍵
- 芻議學生語言文字運用能力的培養(yǎng)
- 讓“人文精神”在語文教學中綻放異彩
- 高中現(xiàn)代文“四段式”教學策略探究
- 新課改下如何提高小學英語教學效率
- 英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 摭談初中英語課堂教學中的趣味性
- 淺析『互聯(lián)網(wǎng)+』模式下的初中英語教學
- 常見中學化學用語歸類導(dǎo)析
- 交互式一體機在思想品德教學中的應(yīng)用
- 關(guān)于地理案例教學的思考
- 新課程下中學音樂教學方法探索
- 幼兒教學中教師語音語調(diào)的作用及運用策略
- 依托航天文化 構(gòu)建園本課程
- 幼兒文明禮儀培養(yǎng)策略
- 如何構(gòu)建高效課堂
- 淺談高效課堂的構(gòu)建
- 小班化教學模式初探
- 讓課堂從“無效”走向“高效”
- “互聯(lián)網(wǎng)+集體備課”教研方式的實踐與創(chuàng)新
- 『六步三會』教學法中落實目標的幾個重要環(huán)節(jié)
- “135”課堂模式在語文教學中的實踐與運用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中語文教學改革探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 談合作學習在小學英語教學中的應(yīng)用
- 談新課改背景下的化學教學
- 探究式教學在地理教學中的運用
- 摭談中學生閱讀能力與習慣的培養(yǎng)
- 新課程背景下數(shù)學教學的誤區(qū)與對策
- 影響高中學生數(shù)學成績提高的原因及對策
- 高中生英語寫作中存在的問題及對策
- 化學實驗教學中的合作學習探討
- 小學美術(shù)教學中存在的問題及應(yīng)對措施
- 盧梭自然教育思想對中國道德教育的啟示
- 關(guān)于“化學教學中科學思維方法培養(yǎng)現(xiàn)狀”的調(diào)查研究
- 幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育調(diào)查報告
課堂
- 課堂教學等待藝術(shù)之我見
- 課堂提問的技巧
- 讓評語成為提高學生作文能力的助推器
- 談?wù)Z文教學中的“創(chuàng)新教育”
- 略談小學低年級寫字教學的實施策略
- 閱讀教學中如何發(fā)展學生的個性
- 小學語文教學中學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
- “先學后教”教學模式在小學語文教學中的應(yīng)用
- 破解小學作文教學“瓶頸”問題的有效途徑
- 談作文素材的積累方法
- 實施“大閱讀” 提高閱讀量
- “趣”徑通幽
- 初中語文教學中學生思維能力培養(yǎng)探究
- 課前三分鐘演講的重要性和作用
- 學生自主學習能力培養(yǎng)初探
- 高效數(shù)學課堂的構(gòu)建策略
- 興趣學習數(shù)學的金鑰匙
- 淺談小學數(shù)學教學中學具的使用
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學教學情境應(yīng)注意的幾個問題
- 數(shù)學教學中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 小學數(shù)學教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- “平移”一課的教學策略
- 提高高中數(shù)學概念教學效率的策略
- 談初中數(shù)學新課導(dǎo)入法
- 小學英語課堂教學效率的提高策略
- 小學英語課堂教學的優(yōu)化策略
- 高中物理教學中學生思維能力培養(yǎng)探究
- 淺議歷史高效課堂中的資源整合
- 美術(shù)教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的重要性及方法
- 讓學生愛上音樂課
- 提高小學音樂教學效率“四法”
- 地理校本課程中鄉(xiāng)土資源的開發(fā)和利用
- 例談幼兒數(shù)概念的實踐教學法
- 如何培養(yǎng)大班幼兒的語言表達能力