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小學(xué)二年級課堂寫字的教學(xué)策略

2017-04-18 17:48裘紅釵
語文周報·教研版 2017年12期
關(guān)鍵詞:手把手運筆筆畫

裘紅釵

近年來,隨著農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)化進(jìn)軍,計劃生育國策等影響,農(nóng)村讀書的學(xué)生越來越少,形成了現(xiàn)在的每個班十多人的小班教育.學(xué)校認(rèn)真落實市教體局關(guān)于推進(jìn)小班化教育的文件精神,創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)小班化教學(xué)環(huán)境,在這樣的小班學(xué)情下,研究如何改進(jìn)課堂寫字,如何借力與各種有效的教學(xué)策略,更好地指導(dǎo)學(xué)生寫好字……

寫字教學(xué),是語文教學(xué)的一項重要任務(wù)。雖說現(xiàn)在是信息社會,智能手機(jī)電腦充斥著我們的眼球,但寫字仍是一項任重道遠(yuǎn)的任務(wù),不可或缺。學(xué)習(xí)寫字,我覺得不光是寫好一個字,更重要的是培養(yǎng)一種什么事都能做好的態(tài)度!特別對于低年級的孩子來說,把字寫規(guī)范,寫工整更是體現(xiàn)孩子的一種學(xué)習(xí)態(tài)度。所以,練好字很重要!

一、手把手的教,讓學(xué)生的手放松下來,體會老師的運筆

我在班級里觀察,學(xué)生的手把筆握的緊緊的,很死。我就手把手的教,嘗試著讓學(xué)生手部松弛下來,并且加上正確的書寫姿勢。讓學(xué)生體會運筆,體會寫的力度,體會起筆、頓筆、提筆、頓回。對于一個二年級的孩子來說,你把筆畫如何寫講得再多,他們還是云里霧里,搞不明白,因此我的最好的干預(yù)就是手把手地教。

二、我經(jīng)常提的筆畫要求是頓筆、出尖。這樣,學(xué)生聽得懂!記得特牢!

漂亮的筆畫,應(yīng)該具有的一些共同特征:如橫平豎直、頓筆、出鋒、弧度等等。我仔細(xì)看了班級里5個學(xué)生的字,寫出來的字沒有頓筆,撇捺沒有出尖鋒,筆畫沒有寫到位等等問題。要把一個字寫好,有很多個因素,很多個小點,涉及到的面也很多,我怕學(xué)生記不住,于是我就定了2個最基本的要求:有頓筆、出尖鋒。

我在看,常用的筆畫90%以上的需要頓筆,80%以上需要出尖鋒。頓筆的時候,筆是最重的;運筆的時候,要稍微輕一點;出尖鋒的時候,是最輕的。每一個筆畫,總是在輕與重之間,不停地變換著。輕后必重,重完必輕。因為有了輕重,筆畫才有了抑揚頓挫的律動美。所以我嘗試著抓住一個點,重點進(jìn)攻,重點突破。

在漢字當(dāng)中,許多筆畫都出鋒,像撇,捺,鉤,提等都要在收筆的時候,挑出細(xì)細(xì)的尖鋒。我們又可以從“鋒”的字形上想象出來,它和刀有密切的關(guān)系。有句古詩:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我觀察學(xué)生的字,很多筆畫寫得粗細(xì)差不多,輕重也相同,就如同一根根僵硬的樹枝,顯得很不好看。我就和孩子們調(diào)侃:一個字出尖鋒,就要像刀的劍鋒一樣鋒利,銳利無比,可你的刀,尖都斷了,得去修一修磨一磨了!于是我就教他們?nèi)绾纬黾怃h?當(dāng)然是越尖越好,像刀劍……學(xué)生就很快記住了。

三、看多媒體視頻,聽著和美的音樂練字

我會在網(wǎng)上搜一些如何寫好筆畫的視頻給學(xué)生看,學(xué)生聽?wèi)T了我拿著一支粉筆在黑板上寫字,突然用多媒體視頻給他們看,會讓他們有一種耳目一新的感覺,效果也挺好??纯匆曨l,老師是怎樣寫的。學(xué)生看的也很認(rèn)真??瑫墓P畫精致,一絲不茍,只有把心靜下來、沉下來才能寫好。

每天日積月累,老師一定要有耐心,有時候心急也沒有用。再者我輔之以其它手段,如充分發(fā)揮教師語言的作用,一個親切的微笑,一句幽默的話語,適時提醒他;“頭正、身直……?!惫膭钏骸斑@個字好極了!”委婉批評他:“這個字太瘦了!”等等,來不斷調(diào)節(jié)學(xué)生的神經(jīng),把學(xué)生的興趣維持在一個較高的水平上。

四、多種評價機(jī)制相結(jié)合

小班條件下,用老師評價、小組評價、分層評價、對比評價等多種方法,來激發(fā)學(xué)生練字的信心。

在評字過程中,我設(shè)計了這樣幾個問題:

1)字有沒有寫正確?

2)字寫得是否整潔?

3)筆畫寫得好不好?

4)字的間架結(jié)構(gòu)是否合理?

5)整體感覺怎么樣?

讓學(xué)生從這五個問題來入手,評價自己或別人的字,這樣一來學(xué)生就有話可說。被評字的學(xué)生就能及時得到反饋,加以改正。

通過自己的教學(xué)實踐和思考,提升寫字教學(xué)的質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,提高學(xué)生的書寫能力。寫字需要勤加練習(xí)。我感覺練字就是一個從量變到質(zhì)變的過程,無他,唯手熟耳。老師給學(xué)生的建議,只是讓學(xué)生少走一些彎路。關(guān)鍵還是要多加練習(xí)才好。

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