孟憲麗

摘要：“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)全黨提出的政治要求，其中的“五個(gè)必須”具有極強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)強(qiáng)化黨員干部的政治意識(shí)和紀(jì)律觀念具有重要指導(dǎo)意義。黨校姓黨，作為站在黨校講壇上起引領(lǐng)作用的黨校教師，必須講政治、顧大局，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

關(guān)鍵詞：黨校教師 嚴(yán)守 政治紀(jì)律 政治規(guī)矩

中圖分類號(hào)：D2626文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）04-0066-02

“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)全黨提出的政治要求，其中的“五個(gè)必須”觀點(diǎn)鮮明，具有極強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)強(qiáng)化黨員干部的政治意識(shí)和紀(jì)律觀念具有重要指導(dǎo)意義。作為站在三尺講壇上擔(dān)負(fù)著為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨任務(wù)的黨校教師，必須努力增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，任何情況下都要做到頭腦清醒，嚴(yán)守紀(jì)律，把講紀(jì)律、守規(guī)矩作為指導(dǎo)教育教學(xué)工作的生命線。

一、守紀(jì)律、講規(guī)矩是黨校教師的政治責(zé)任

1.黨校教師守紀(jì)律講規(guī)矩是由黨校的特殊地位作用決定的

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》第二條明確規(guī)定了黨校的地位和作用：黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。第四條則明確提出了黨校教育的總體要求和任務(wù)，即圍繞黨和國(guó)家工作大局，培養(yǎng)忠誠(chéng)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、德才兼?zhèn)涞狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部。據(jù)此，黨校姓黨是黨校的鮮明特點(diǎn)，是否牢固樹立黨校意識(shí)，自覺(jué)將黨校姓黨原則貫穿于教學(xué)、科研等各方面工作之中，融入到黨校教師和管理人員的思想與行動(dòng)之中，是檢驗(yàn)黨校工作是否扎實(shí)有效的重要標(biāo)志。當(dāng)前，我們黨正在領(lǐng)導(dǎo)人民為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，我們黨肩負(fù)的任務(wù)是前所未有的艱巨，所面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境是前所未有的復(fù)雜。這種情況下，黨必須保持高度的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，形成最強(qiáng)大的凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)力。習(xí)近平同志在十八屆中紀(jì)委第二次全體會(huì)議上指出，黨面臨的形勢(shì)越復(fù)雜、肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，越要維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致前進(jìn)。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，首要的就是嚴(yán)明政治紀(jì)律。這一重要論述，深刻揭示了黨的政治紀(jì)律對(duì)于黨的政治方向、黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一乃至黨的興衰存亡的重要意義。黨校作為錘煉黨員干部的熔爐，必須成為黨的要求和主張的解析者、宣講者、推動(dòng)者、弘揚(yáng)者。黨要求黨員干部嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做政治上的明白人，黨校教師就必須首先嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

2.嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是黨校教師的基本資格條件

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》第七章“隊(duì)伍建設(shè)”第四十五條指出：黨校隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍的基本要求是政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正。一個(gè)合格的黨校教師，首先必須做到政治合格。什么叫政治合格？條例規(guī)定的黨校教學(xué)科研人員必須做到的三條要求，第一條就是政治要求，即具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于馬克思主義，熱愛(ài)黨校教育事業(yè)，自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，始終同黨中央保持一致。做不到這一點(diǎn)就不能說(shuō)是合格的黨校教師。由此不難看出，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是黨校教師的最基本資格條件。

二、黨校教師必須注意防控政治紀(jì)律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

黨校教師必須時(shí)時(shí)注意自己的言行，防止有意和無(wú)意同黨的政治紀(jì)律相背離。本人認(rèn)為，黨校教師應(yīng)時(shí)刻保持警醒，時(shí)刻注意防控以下違背政治紀(jì)律的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

1.理想信念自由化

就目前而言，在廣大黨員干部中，思想意識(shí)多元化是不爭(zhēng)的事實(shí)。認(rèn)真地加以梳理，可概括出五種情形：一是信仰馬克思列寧主義，具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，這是本質(zhì)和主流。二是信仰資本主義，對(duì)西方的民主政治頂禮膜拜，贊賞資本主義國(guó)家的多黨制和“三權(quán)鼎立”制度，其核心是取消共產(chǎn)黨，改變現(xiàn)有政治體制。三是信仰封建主義，其表象：一把手獨(dú)斷專行，一言堂，集權(quán)專制，一人得道雞犬升天；朋黨政治、圈子政治、裙帶關(guān)系。四是信仰宗教，有信仰上帝的，有信仰耶穌的，有信仰如來(lái)佛的，有信仰觀世音的，有信仰財(cái)神爺?shù)摹Ｎ迨切叛鳇S賭毒，近期有媒體竟然報(bào)出了一些相當(dāng)級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)干部自身吸毒。事實(shí)表明，如果我們自身黨性修養(yǎng)不夠，政治紀(jì)律觀念淡漠，就容易陷入信仰自由化的泥潭。道路不自信、理論不自信、制度不自信，甚至有可能在一些涉及黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的重大政治問(wèn)題上產(chǎn)生嚴(yán)重危機(jī)。這樣多種多樣的信仰自由化思潮絕不能出現(xiàn)在黨校教師身上，更不能出現(xiàn)在黨校的課堂上。

2.觀點(diǎn)材料西方化

有的教師言必稱西方，遇到事情，總是美國(guó)怎么怎么，德國(guó)怎么怎么，英國(guó)怎么怎么，不自覺(jué)地把西方的一些思想和制度作為我們的評(píng)判標(biāo)桿。有的片面引用西方經(jīng)典，主觀臆斷和刻意捏造，故意歪曲客觀事實(shí)。

3.課堂講解情緒化

有的教師對(duì)中央的決策和要求陽(yáng)奉陰違、另講一套；有的捕風(fēng)捉影，不負(fù)責(zé)任地道聽途說(shuō)，甚至編造傳播政治謠言；有的為了顯示自己的觀點(diǎn)獨(dú)到，語(yǔ)不驚人死不休，甚至信口開河、故弄玄虛、以訛傳訛；有的為迎合少數(shù)學(xué)員獵奇心理，講一些所謂的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的奇聞?shì)W事、野史秘聞，搞一些自以為是的標(biāo)新立異，看起來(lái)熱鬧，實(shí)際上無(wú)聊；有的對(duì)于易引起認(rèn)識(shí)偏差的具有研討性的授課內(nèi)容，不注意場(chǎng)合和對(duì)象隨意亂講。

三、黨校教師要努力做到知紀(jì)守紀(jì)嚴(yán)守紀(jì)律紅線

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的要求

守紀(jì)律、講規(guī)矩的前提是要熟知規(guī)矩。規(guī)矩是指大家共同遵守的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則，既包括個(gè)人修養(yǎng)、道德情操、禮信規(guī)范、社會(huì)公德、職業(yè)道德等方面的內(nèi)容，又包括黨紀(jì)國(guó)法和制度規(guī)章。黨的紀(jì)律和規(guī)矩是多方面的，是有機(jī)統(tǒng)一的。紀(jì)律是成文的、剛性的規(guī)矩，一些約定俗成的規(guī)矩是沒(méi)有成文的、具有制約作用的紀(jì)律。遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，既要遵守成文的剛性的紀(jì)律，也要遵守那些約定俗成、行之有效、被實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的不成文的規(guī)矩。知之深切，方能行之自覺(jué)。作為一名黨校教育工作者，要強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，知曉國(guó)家重要的法律法規(guī)、規(guī)章制度與有關(guān)規(guī)定，重點(diǎn)把握?qǐng)?zhí)行規(guī)矩的要求、標(biāo)準(zhǔn)和尺度，并內(nèi)化于心、外化于行。要把政治紀(jì)律置于首位，努力做到思想上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行為上講紀(jì)律。

我們常說(shuō)科學(xué)研究無(wú)禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律。黨校教師必須處理好科研和課堂教學(xué)的關(guān)系。對(duì)當(dāng)今社會(huì)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和理論問(wèn)題都要廣泛地進(jìn)行研究，不設(shè)固定的條條框框，對(duì)于那些在研究成果中事關(guān)政治體制改革和觸及黨的方針、政策變化的重大而敏感的問(wèn)題，在得到中央、國(guó)務(wù)院及其高層認(rèn)可之前，在黨校課堂上是不能隨意講授的。作為一名黨校教師，必須時(shí)刻緊繃政治神經(jīng)，無(wú)論是在課堂教學(xué)中、在外出授課時(shí)，還是在報(bào)刊上發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)的時(shí)候，都要用黨的政治紀(jì)律嚴(yán)格地約束自己，如果黨校教員把在理論研究中涉及黨和政府重大改革舉措的一些不成熟觀點(diǎn)和沒(méi)得到全黨和高層認(rèn)可的一些觀點(diǎn)拿出來(lái)去引導(dǎo)學(xué)員和大眾，就必然會(huì)導(dǎo)致思想上的嚴(yán)重混亂。

那么，哪些研究成果可進(jìn)課堂，而哪些不能進(jìn)，具體紀(jì)律要求是什么？一般來(lái)說(shuō)，就是與黨中央保持高度一致。黨校講壇涉及方方面面，在課堂教學(xué)中很難事事都找到中央和高層的統(tǒng)一口徑，對(duì)于那些沒(méi)有統(tǒng)一口徑的問(wèn)題怎么講？標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？中央黨校王東京副校長(zhǎng)提出過(guò)四條標(biāo)準(zhǔn)，很有指導(dǎo)意義：一是要與中央的精神保持一致。有不同見解，可以通過(guò)嚴(yán)格的組織程序積極向上反映，但絕不可在課堂上口無(wú)遮攔、亂說(shuō)亂講。二是要站在群眾的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。對(duì)某些具體的問(wèn)題，中央不可能事事都有統(tǒng)一口徑。對(duì)于那些涉及房?jī)r(jià)、股市、資產(chǎn)投資和養(yǎng)老保險(xiǎn)等政策操作層面的問(wèn)題，不可能事事要中央表態(tài)，對(duì)此，黨校教員完全可自行研究，并且可以發(fā)表個(gè)人看法，但立場(chǎng)必須站在眾多百姓一邊，既不能只為少數(shù)人說(shuō)話，也不能為博得掌聲而嘩眾取寵。重要的是要擱置自身利益，不能以個(gè)人得失和感情好惡去品頭論足。三是要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是、以理服人。對(duì)學(xué)員講授要注重針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)“問(wèn)題導(dǎo)向”，但必須尊重事實(shí)，先把事實(shí)弄清楚，不能僅憑道聽途說(shuō)就妄加評(píng)論。四是要嚴(yán)格恪守學(xué)術(shù)原則規(guī)范，對(duì)于學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴問(wèn)題不能以階級(jí)斗爭(zhēng)的方式上綱上線。

2.明確黨校教師責(zé)任角色，做政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的忠實(shí)執(zhí)行者

遵守政治紀(jì)律沒(méi)有任何條件可講，黨校教師要明確自身的責(zé)任角色定位，在教育教學(xué)工作中以什么樣的政治態(tài)度，什么樣的輿論導(dǎo)向去宣傳黨的路線、方針、政策，完全是大是大非問(wèn)題。要時(shí)刻保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)從政治上考慮問(wèn)題，時(shí)刻保持政治定力。必須自覺(jué)遵守黨章、黨規(guī)黨紀(jì)，嚴(yán)以修身，嚴(yán)于律己，自覺(jué)規(guī)范自己的言行。在教學(xué)教研實(shí)踐活動(dòng)中必須更加自覺(jué)地宣傳黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本要求，做政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的忠實(shí)執(zhí)行者。要知道“天”高“地”厚?！疤臁本褪屈h紀(jì)國(guó)法，“地”就是人民群眾，黨校教師要清楚人民群眾的智慧和力量，清楚學(xué)員的理論水平和政治覺(jué)悟，做到心中有標(biāo)尺，以此度量什么可以講，什么不可以講，使嚴(yán)守紀(jì)律成為黨校課堂執(zhí)教的硬性約束。傳道、授業(yè)、解惑是教師的基本職責(zé)，但作為黨校教師，在越來(lái)越深入的新媒體時(shí)代，不僅要研究、解釋，還要扮演好各種角色。要當(dāng)好傳遞信息準(zhǔn)確無(wú)誤的優(yōu)秀“通訊員”，始終與中央保持一致。要當(dāng)好因勢(shì)利導(dǎo)弘揚(yáng)主旋律的優(yōu)秀“導(dǎo)航員”，幫助黨員把握政治方向。要當(dāng)好防火防盜的優(yōu)秀“保安員”，引導(dǎo)黨員干部筑牢意識(shí)形態(tài)防火墻。還要當(dāng)好黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的“捍衛(wèi)者”，堅(jiān)決同各種“西化”“分化”思潮做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。當(dāng)今時(shí)代，輿論傳播速度快，傳播范圍廣，黨校教師要時(shí)刻保持清醒的頭腦和敏銳的思維，每逢國(guó)家有重大政策出臺(tái)、重大活動(dòng)開展時(shí)，要密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情、社情、黨情，對(duì)有可能發(fā)生造謠、傳謠及不良炒作的熱點(diǎn)話題與問(wèn)題及時(shí)予以關(guān)注，用馬克思主義的世界觀和方法論來(lái)辯證地分析、判斷。學(xué)會(huì)“去粗取精，去偽存真”，保持政治上的清醒和堅(jiān)定，堅(jiān)持正確的政治方向。

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責(zé)任編輯：孫瑤