馬清波

摘要：隨著形勢(shì)和環(huán)境的發(fā)展變化、科技更新速度的不斷加快，學(xué)習(xí)已經(jīng)被推到越來(lái)越重要的位置。重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅成為世界發(fā)展的一股潮流，同時(shí)也是跟上時(shí)代前進(jìn)步伐的必然要求，石化企業(yè)基層車(chē)間為了更好的加強(qiáng)鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和帶領(lǐng)員工創(chuàng)新發(fā)展發(fā)揮著重要職責(zé)，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就難以適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的要求。

關(guān)鍵詞：打造；學(xué)習(xí)體系；創(chuàng)新

打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)是基層車(chē)間加強(qiáng)思想政治工作的創(chuàng)新，沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)可以參考，也沒(méi)有固定的模式可以套用。作為石化企業(yè)基層車(chē)間應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)和本單位的實(shí)際情況，大膽進(jìn)行摸索和創(chuàng)新，走出一條適合自己的創(chuàng)建之路。筆者認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面著手：

一、樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

首先，學(xué)習(xí)要明確目的。學(xué)習(xí)不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是通過(guò)學(xué)習(xí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力。廣大干部員工要有一種“本領(lǐng)恐慌”的意識(shí)，時(shí)刻對(duì)自己在學(xué)識(shí)、眼界、能力等方面的不適應(yīng)保持警醒，自覺(jué)投身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。樹(shù)立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的新理念，把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種生活常態(tài)、一種工作責(zé)任、一種精神追求，真正使學(xué)習(xí)成為黨員、干部和崗位員工工作、生活的重要組織部分。做到學(xué)習(xí)全員化、終身化，在基層組織中營(yíng)造“人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)、處處是學(xué)習(xí)之所”的學(xué)習(xí)氛圍，形成不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

二、構(gòu)筑科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，提供有力的制度保障

打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，企業(yè)基層車(chē)間必須在實(shí)踐中科學(xué)構(gòu)筑建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的整體框架。第一，建立齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。由黨支部牽頭成立建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行整體規(guī)劃和部署，研究解決重大問(wèn)題，監(jiān)督檢查落實(shí)情況。明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)職責(zé)，由黨組織負(fù)責(zé)人親自抓，行政領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)人員直接抓，同時(shí)黨政工團(tuán)組織要分工合作，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、相互配合、協(xié)調(diào)一致的工作格局，推動(dòng)創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展。第二，建立全員參與的學(xué)習(xí)機(jī)制。要從內(nèi)在發(fā)展和外在壓力兩方面著力解決黨員干部和普通員工學(xué)習(xí)的動(dòng)力問(wèn)題，使廣大干部和員工群眾明白，學(xué)習(xí)不只是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，而是關(guān)系到自身利益和發(fā)展的重大問(wèn)題，從而激發(fā)廣大干部和崗位員工的學(xué)習(xí)熱情，由“被動(dòng)學(xué)”向“主動(dòng)學(xué)”轉(zhuǎn)變，由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，使積極參與學(xué)習(xí)、持之以恒加強(qiáng)學(xué)習(xí)成為廣大干部和全體員工的自覺(jué)行為。第三，建立嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的激勵(lì)約束機(jī)制。要健全完善學(xué)習(xí)的管理制度，做到有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，有必要的學(xué)習(xí)考勤、有定期的學(xué)習(xí)通報(bào)、有規(guī)范的學(xué)習(xí)筆記。

三、突破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法載體

企業(yè)基層車(chē)間創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)不斷進(jìn)行探索、創(chuàng)新和完善。一是要注重學(xué)習(xí)的多樣性，改單一式為多樣式。摒棄“開(kāi)開(kāi)會(huì)議、念念報(bào)紙、讀讀文件、寫(xiě)寫(xiě)心得”這樣簡(jiǎn)單、枯燥的學(xué)習(xí)模式，通過(guò)課題調(diào)研、知識(shí)競(jìng)賽、技能比武、實(shí)踐體驗(yàn)等豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，為學(xué)習(xí)注入新鮮的動(dòng)力。二是要注重學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，改灌輸式為互動(dòng)式。由以往“一人講眾人聽(tīng)”的傳統(tǒng)授課模式向互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變，利用小組討論、案例分析、分組辯論等新的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的參與度和互動(dòng)性，使員工在互動(dòng)中自我教育、在交流中升華思想。三是要注重學(xué)習(xí)的靈活性，改封閉式為開(kāi)放式。既采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，廣泛利用“外腦”，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)其他兄弟單位可行的方式方法并加以運(yùn)用。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾點(diǎn)體會(huì)

（一）學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建活動(dòng)要注意做好理論學(xué)習(xí)，不斷提高干部、員工個(gè)人的政治素質(zhì)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，促使干部、員工聯(lián)系本單位基層建設(shè)工作實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)工作運(yùn)行過(guò)程中實(shí)際存在的突出問(wèn)題，加以理性思考，并提出解決辦法。學(xué)習(xí)要跳出一人讀、大家聽(tīng)或不著邊際高談闊論的形式，堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展具有本單位特點(diǎn)、干部員工樂(lè)于接受、豐富多彩的群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷推進(jìn)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，切實(shí)做到學(xué)習(xí)一次就有一次學(xué)習(xí)收獲、學(xué)習(xí)一次就有一次思想啟發(fā)。

（二）學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建活動(dòng)必須與車(chē)間各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)建要從本單位實(shí)際出發(fā)，要立足自身優(yōu)勢(shì)，不能把創(chuàng)建活動(dòng)看成是一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)過(guò)程，而是要把它作為推動(dòng)基層工作邁出新步伐的有效載體。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，我們要認(rèn)真反思自己的工作、反思自己的思路，制定符合本單位工作實(shí)際的工作措施，確定今后的工作方向，為拓展團(tuán)隊(duì)工作思路、提升車(chē)間工作水平，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）學(xué)以致用是創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)不能只學(xué)習(xí)、不思考；不能只讀書(shū)、不運(yùn)用，更不能就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

五、結(jié)束語(yǔ)

雖然我們?cè)诮ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)方面做出了嘗試，但應(yīng)該說(shuō)這只是初步的、比較淺層次。我們要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚作用和帶頭作用，努力從自身做起，工作上敢于負(fù)責(zé)，對(duì)上級(jí)交辦的工作認(rèn)真落實(shí)決不延誤，對(duì)員工群眾反應(yīng)的問(wèn)題及時(shí)處理不推諉，對(duì)看準(zhǔn)了的事果斷決策不拖拉，對(duì)失誤了的事承擔(dān)責(zé)任不諉過(guò)，對(duì)工作人員放手、放權(quán)、放心。工作上常通氣，思想上常溝通。

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