張波

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第二部分課程目標(biāo)第7條指出：初中生應(yīng)“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》在第二部分課程目標(biāo)的“閱讀與鑒賞”一節(jié)中明確要求：高中學(xué)生應(yīng)該“具有廣泛的閱讀興趣，努力擴(kuò)大閱讀視野。學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學(xué)名著（五部以上）及其他讀物，總量不少于150萬字”。

影響校園閱讀推廣的因素有很多，包括學(xué)校對館藏資源的建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)對閱讀推廣活動(dòng)的重視，學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，具有閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師等。

鑒于閱讀推廣活動(dòng)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，本文將項(xiàng)目管理理論與方法引入圖書閱讀推廣活動(dòng)中，進(jìn)行閱讀推廣項(xiàng)目運(yùn)作，分析閱讀推廣活動(dòng)項(xiàng)目策劃與實(shí)施的方法、流程，提出針對中學(xué)生啟動(dòng)的閱讀推廣項(xiàng)目展開的閱讀推廣策略，使閱讀推廣活動(dòng)在系統(tǒng)性、科學(xué)性、效率、效益等方面有所提升。

為進(jìn)一步營造學(xué)校讀書氛圍，筆者所在校的圖書館將持續(xù)開展“書韻飄香”閱讀推廣系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容涉及“暢知悅讀”體驗(yàn)、“最美讀書瞬間”攝影、繪畫書法作品征集比賽與展覽、好書推薦展、圖書館書友會(huì)啟動(dòng)與招募、新生入館教育系列講座、圖書借閱知識(shí)及檢索技能競賽和“閱讀推廣之星”“讀者之星”“服務(wù)之星”評選與表彰活動(dòng)等，精彩紛呈。

一、項(xiàng)目目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：

進(jìn)行讀書日“書韻飄香”××中學(xué)第×屆讀書節(jié)之項(xiàng)目宣傳和推廣，加大項(xiàng)目的影響力和知名度，保障項(xiàng)目后期持續(xù)運(yùn)作，在不斷的運(yùn)作中創(chuàng)新，在發(fā)展中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)定發(fā)展。

2.具體目標(biāo)：

（1）讓更多的學(xué)生了解“世界讀書日”并培養(yǎng)閱讀興趣；鼓勵(lì)學(xué)生“讀好書、會(huì)讀書”，重視閱讀。

（2）擴(kuò)大系列活動(dòng)在學(xué)生中間的認(rèn)知度，以滾雪球的方式提高知名度，擴(kuò)大參與人數(shù)。

（3）吸引更多的學(xué)生加入圖書閱讀推廣項(xiàng)目的隊(duì)伍中，實(shí)現(xiàn)志愿者的持續(xù)性和穩(wěn)定性供給。

二、項(xiàng)目策略及活動(dòng)

1.讓更多的學(xué)生了解“世界讀書日”并培養(yǎng)其閱讀興趣，“讀好書、會(huì)讀書”，重視閱讀?？膳e辦的活動(dòng)有：利用圖書館的現(xiàn)有資源，舉辦“閱讀經(jīng)典”好書推薦及展示會(huì)，為前來參與閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生提供滿意的服務(wù)，以保證現(xiàn)有參與者的規(guī)模。

2.積極宣傳，擴(kuò)大在學(xué)生中間的認(rèn)知度，以滾雪球的方式提高知名度，擴(kuò)大參與人數(shù)?？膳e辦的活動(dòng)有：“最美讀書瞬間”攝影、繪畫、書法作品比賽等，以豐富的活動(dòng)，吸引學(xué)生，擴(kuò)大知名度。

3.吸引更多的學(xué)生加入到圖書閱讀推廣項(xiàng)目的隊(duì)伍中，實(shí)現(xiàn)志愿者的持續(xù)性和穩(wěn)定性供給。可舉辦的活動(dòng)有：書友會(huì)啟動(dòng)與招募，進(jìn)行志愿者清點(diǎn)，確定長期志愿服務(wù)人數(shù)，進(jìn)行志愿者動(dòng)員以及相關(guān)培訓(xùn)，評選“讀書之星”“服務(wù)之星”等。

三、項(xiàng)目實(shí)施步驟

1.策劃項(xiàng)目?？筛鶕?jù)策劃的不同方面，細(xì)分成活動(dòng)日程安排策劃、開閉幕方案策劃、展場環(huán)境策劃和布置、評獎(jiǎng)設(shè)計(jì)方案策劃等。

2.宣傳項(xiàng)目?？筛鶕?jù)內(nèi)容的不同，細(xì)分為宣傳材料的制作和宣傳途徑的安排、專題報(bào)告的策劃和發(fā)布。

3.實(shí)施項(xiàng)目。根據(jù)活動(dòng)的安排流程可細(xì)分為開（閉）幕式、好書推薦、讀者座談會(huì)、攝影圖片及書法展、圖書之星評選等。

四、實(shí)施計(jì)劃

1.“最美讀書瞬間”攝影、繪畫、書法作品比賽。

活動(dòng)主題：最美讀書瞬間。

活動(dòng)對象：全校學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：×月××日～×月××日。

活動(dòng)內(nèi)容：通過攝影、繪畫、書法作品捕捉校園中最美的讀書瞬間，真實(shí)地反映校園閱讀文化。此次選出的作品將用于圖書館長期展出，裝飾圖書館人文環(huán)境。

作品要求：

（1）參賽作品為個(gè)人原創(chuàng)作品，要突出“最美讀書瞬間”主題，作品內(nèi)容健康向上，積極彰顯校園閱讀文化，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。

（2）攝影作品：黑白、彩色不限，要求影像真實(shí)，僅可作亮度、對比度、色彩飽和度的適當(dāng)調(diào)整，不得作合成、添加、大幅度改變色彩等技術(shù)處理。繪畫作品：需作品原件，黑白、彩色、畫風(fēng)不限，作品尺寸為A3（297mm×420mm），裝裱與否自便。書法作品：需作品原件，軟筆、硬筆書法（包括工程字）作品均可，裝裱與否自便，草書、篆書請另附釋文。

（3）不得抄襲和盜用他人作品。

提交方式：

（1）請將攝影作品電子版（以JPEG格式）發(fā)送到×老師郵箱：xxxxxxxxx@qq.com。郵件主題請注明（姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系電話），并在郵件內(nèi)容正文中注釋攝影作品標(biāo)題以及50～100字的創(chuàng)意說明。

（2）請將繪畫、書法作品交至圖書館一樓×老師（聯(lián)系電話：13xxxxxxxxx）。請?jiān)谧髌酚蚁陆亲⒚髯髡咝彰?、班?jí)、作品名，并填寫《“最美讀書瞬間”繪畫、書法作品參賽登記表》。

2.“閱讀經(jīng)典”好書推薦及展示會(huì)。

時(shí)間：×月x×日。

地點(diǎn)：圖書館大廳與前坪。

活動(dòng)目的：選出經(jīng)典好書，推薦閱讀，提高學(xué)生的借閱熱情。

形式：讀書日當(dāng)日舉辦圖書館好書推薦展。

活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)4月圖書館開展的好書推薦意見調(diào)查，做好好書推薦排行榜，并在讀書節(jié)前兩天進(jìn)行推廣與展覽。

3.書友會(huì)啟動(dòng)與招募。

時(shí)間：×月x×日。

地點(diǎn)：圖書館大廳。

活動(dòng)目的：搭建一個(gè)具有健全組織機(jī)構(gòu)的讀書和學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，利用核心會(huì)員的閱讀興趣與個(gè)人知識(shí)，定期開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館多讀書、讀好書。

形式：借助讀書日主題活動(dòng)宣傳與推廣書友會(huì)，正式啟動(dòng)書友會(huì)成員招募報(bào)名。

書友會(huì)成員招募條件與對象：熱愛讀書，鐘情閱讀，熱心分享讀書心得，對組織圖書閱讀推廣活動(dòng)有熱情，年級(jí)不限，男女不限。

報(bào)名程序：有意參加書友會(huì)的同學(xué)可在×月××日在圖書館大廳報(bào)名點(diǎn)填寫申請表，也可日后到圖書館×老師處報(bào)名。聯(lián)系方式：13xxxxxxxxx。

4.“讀者之星”“閱讀推廣之星”和“服務(wù)之星”評選與表彰。

時(shí)間：×月。

活動(dòng)目的：表彰參與閱讀推廣活動(dòng)的積極分子，提高學(xué)生人館熱情與圖書館活動(dòng)參與度。

參評對象：2016年到館借閱的學(xué)生、參與閱讀推廣系列活動(dòng)的學(xué)生、書友會(huì)成員和讀者服務(wù)大隊(duì)成員。

評選依據(jù)：

（1）能遵守圖書館的各項(xiàng)管理制度及有關(guān)借閱規(guī)定，無違紀(jì)情況。

（2）根據(jù)圖書館讀者借閱系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)確定。

（3）讀者服務(wù)時(shí)間全勤、服務(wù)表現(xiàn)優(yōu)異的志愿者。

（4）閱讀推廣活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的參與者。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對當(dāng)選的“讀者之星”“閱讀推廣之星”和“服務(wù)之星”發(fā)放榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品，并邀請他們參加館內(nèi)舉辦的其他活動(dòng)。

五、項(xiàng)目費(fèi)用

閱讀不僅是個(gè)體獲取知識(shí)的基本方式，也是特定地域、特定群體進(jìn)行文化傳承的基本途徑之一，倡導(dǎo)全民閱讀，開展閱讀推廣活動(dòng)是國家和地區(qū)文化軟實(shí)力建設(shè)的重要措施。隨著國內(nèi)閱讀理論與閱讀推廣實(shí)踐的成熟，閱讀推廣活動(dòng)將越來越受到重視，在營造書香社會(huì)的活動(dòng)中，閱讀推廣活動(dòng)會(huì)有更加廣闊的舞臺(tái)。