謝曉輝

【摘 要】

本文結(jié)合習(xí)總書記的“四好教師”的標(biāo)準(zhǔn)，從理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心四個方面深入剖析，運用生活中實例，暢談作者對“四好教師”的認(rèn)識，表達(dá)作者作為一名人民教師愿為祖國教育事業(yè)不斷奮斗，再創(chuàng)輝煌。

【關(guān)鍵詞】

教師 理想信念 道德情操 扎實學(xué)識 仁愛之心 勤 情

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！边@是習(xí)近平總書記在第三十個教師節(jié)時向全國廣大教師和教育工作者所提出的要求。今天的學(xué)生，是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。

本次考察，習(xí)總書記不僅對教師地位給予了高度肯定，同時給好老師提出了四個標(biāo)準(zhǔn)：要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學(xué)識，要有仁愛之心。四個標(biāo)準(zhǔn)的提出，引來眾多教育工作者的深思，自己是否達(dá)到這四大標(biāo)準(zhǔn)？

要有理想信念！選擇教師，就意味著清貧；選擇教師，就意味著奉獻(xiàn)。習(xí)總書記說他至今記得自己老師的樣子，這就是當(dāng)教師最大的財富?？吹竭@句話，讓我情不自禁的想起了給了我理想信念、至今難以忘記的那位老師。老師姓劉，領(lǐng)著我走進(jìn)了小學(xué)殿堂。劉老師是個殘疾人，他沒有左臂。當(dāng)我報名看到老師時，可以說是驚嚇。但老師臉上溫暖的笑容，卻使我幼小的心靈得以平靜。劉老師用他那唯一的右臂，牽著我們走過小學(xué)六年。六年里，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。直到1993年的冬天，我們懷揣著老師的期望走進(jìn)了中學(xué)，而劉老師卻因為勞累過度倒在了他站了幾十年的三尺講臺。直到那時，我們才知道，老師那一只獨臂，不僅要拉著我們長大，還要托舉起他不幸的一個家。老師的愛人癱瘓在床多年，大女兒讀大學(xué)，二女兒讀高中，還有一個調(diào)皮不聽話的小兒子讀初中。每天，老師起床會煮一大鍋稀飯，照顧了愛人，喂飽了牲畜，老師就會邁著矯健的步子走向?qū)W校。中午回家，一碗冷稀飯下肚，外面還有干不完的農(nóng)活……一個收入微薄的民辦教師，沉重的擔(dān)子壓得他喘不過氣來，可每次出現(xiàn)在面前的老師，臉上總是帶著讓人溫暖的笑容。多年以來，他的笑容陪伴我們成長。就在他倒下的那一刻，我突然明白了自己人生的方向。于是，我毅然決然的選擇了教室，我要接過老師的教鞭，我要用我的一生去完成老師沒有完成的夢想。當(dāng)我站在老師曾經(jīng)站過的三尺講臺，我更加明白老師那永遠(yuǎn)燦爛的笑容，容納著怎樣的信念。而我親愛的劉老師，就是給我理想信念的那盞明燈。老師，二十三年過去了，可我沒有忘記您，沒有忘記我身上的使命。老師，您放心吧！

要有道德情操！讓教師成為最受尊重的職業(yè)，加強教師隊伍建設(shè)是首要的基礎(chǔ)，只有具有高尚人格魅力的老師，才能在日常的生活中，潛移默化的影響著自己的學(xué)生，影響著身邊的每一個人。近年來，教師隊伍中也出現(xiàn)了個別違背教師準(zhǔn)則的人，這雖然是個別的行為，但卻給我們敲響了警鐘。做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，做教師的基本情操，正面臨著前所未有的考驗，是千里之堤，毀于蟻穴？還是亡羊補牢？不用思考，站在這個講臺，做教師應(yīng)具備的道德情操，不能有半點懈怠。教師有著人類靈魂工程師的稱號，是太陽下最光輝的職業(yè)。所以，拿起道德的利劍，斬掉蟻穴，修補堤岸，讓我們道德的新向標(biāo)維護(hù)住我們光輝的形象。我們永遠(yuǎn)要做：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，無怨無悔！

要有扎實學(xué)識！過去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水。而現(xiàn)在，要給學(xué)生一碗水，教師要有一潭水。作為打造中華民族“夢之隊”的筑夢人，永遠(yuǎn)也不能停下豐富自己的路。隨著對教師要有扎實學(xué)識要求的提出，老師們首先從提高學(xué)歷入手，現(xiàn)在的教師隊伍，?？?、本科、研究生甚至博士生越來越多，具有高學(xué)歷、精專業(yè)的新興人才不斷融入教師隊伍?，F(xiàn)如今的孩子們，不再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了。我們還讀圣賢書，讀好圣賢書，同時，我們還學(xué)習(xí)各方面扎實的技能?，F(xiàn)在很多學(xué)校，從小學(xué)開始，培養(yǎng)科技創(chuàng)新、會畫、舞蹈等多方面技能。例如成都市泡桐樹小學(xué)，校方花了大量財力修建了多個功能室，開設(shè)了很多文化知識以外的技能培訓(xùn)。這就意味著老師不再只能教圣賢書了。于是大家利用各種機會，不斷充實自己。他們還聘請專業(yè)人士到校擔(dān)任教師，小學(xué)生就已經(jīng)能進(jìn)行編程、機器人組裝、機床操作等。如此培養(yǎng)出的人才，我們還愁祖國不能富強嗎？

要有仁愛之心！我的小學(xué)老師給了我理想信念，他也用他短暫的一生告訴我教師要有一顆仁愛之心。愛學(xué)生要勝過愛自己的孩子！她，田云清，四川省隆昌縣界市鎮(zhèn)中心學(xué)校教師，今年47歲，從教26年。1987年7月，田云清應(yīng)聘為界市龍臺村小學(xué)代課民辦教師，她一個人任班主任，包班上課。一堂課接著一堂課連軸轉(zhuǎn)，整天像上緊發(fā)條的鐘，忙得喘不過氣來。但她從不叫累，總是按照教育教學(xué)規(guī)律一絲不茍的上好每一堂課。她所教的班級，從一至六年級，不論語文、數(shù)學(xué)統(tǒng)考成績一直名列全區(qū)同級前茅。2009年，田云清老師骨髓發(fā)炎化膿，為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，治療的半年多時間里她沒請一個假，沒曠一節(jié)課，總是利用中午、下午放學(xué)時間輸液。當(dāng)這個班的孩子們畢業(yè)時在醫(yī)院看到正在病床上的田老師，才知道老師一直帶病上課，孩子們哭了，旁邊的護(hù)士也感動得哭了。

她，張麗莉，哈爾濱佳木斯市第十九中學(xué)教師。2012年5月8日的一次交通事故中，為了救學(xué)生受重傷，年輕的她現(xiàn)在雙腿截肢。

她，孫影，2006年8月，26歲的她放棄在深圳發(fā)展的大好機會，跟隨“夯師支教”志愿者隊伍，遠(yuǎn)赴國家級貧困縣貴州畢節(jié)大方縣，憑著她那強大的愛心，克服重重困難，年過30歲的她錯失了愛情，但無怨無悔。她發(fā)起的“愛在遠(yuǎn)山”助學(xué)行動，引來了眾多愛心人士的資助，讓這一國家級貧困縣的孩子們都能有書讀。如此一心撲在教育事業(yè)上的人，無需一一枚舉，他們或偉大，或平凡的事跡感動著中國。他們是廣大教育者的風(fēng)向標(biāo)，因為有了他們的指引，相信每一位教育都會擁有著一顆仁愛之心，而這交織成巨網(wǎng)的仁愛之心，將會托起祖國美好的明天。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也”，“傳道”是第一位的。古人云：“經(jīng)師易求，人師難尋?！币粋€優(yōu)秀的教師應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一。作為打造中華名族“夢之隊”的筑夢人，就必須做到有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。做到以上四點，我們就會成為有“勤”、有“情”的教師，我們這些筑夢人將會用自己的全部精力和滿腔熱情，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造出輝煌業(yè)績！

【參考文獻(xiàn)】

【1】呂氏春秋

【2】旌陽教育

【3】習(xí)近平.做黨和人民滿意的教師——同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話