何芷君?オ?

摘要：在經(jīng)濟全球化趨勢日益明顯的今天，我國經(jīng)濟體制隨之變革，而在這一過程中我國的社會結構也相應地進行了一些變動，一定程度上調整了利益格局，而在大學生思想政治教育工作中同樣受到了一定影響。但隨著時代的不斷變革及高校的不斷擴招和改革，大學生們的思想被西方文化思潮和價值觀念所沖擊，高校思想政治教育工作逐漸顯示出了一些不足之處。針對這一情況，必須要強化大學生思想政治教育，加大社會主義核心體制的融入及應用。本文則關于社會主義核心體制在大學生思政教育中的融入展開探討。

關鍵詞：社會主義核心體制；大學生思政教育；融入

黨的十六屆六中全會中，明確指出要對社會主義核心價值體系全力建設，要求國民教育和精神文明建設全過程中要融入社會主義核心價值。當前大學生思想政治教育現(xiàn)狀并不容樂觀，在高校大學生思想政治教育中，融入社會主義核心體制是一種必然選擇，能夠更好地引導大學生們對正確的世界觀和人生觀及價值觀牢固樹立。在探討社會主義核心體制在大學生思政教育中的融入途徑前，我們首先應對大學生思政教育融入社會主義核心體制的必要性有一定了解。

一、社會主義核心體制在大學生思政教育中融入價值

（一）有利于建設高校校園和諧文化及思想氛圍

一直以來，高校都是思想文化的生產(chǎn)傳播與集散場所，面對隨著改革開放滲透到高校中的西方不良社會思潮及其對高校師生精神的毒害，迫切需要在大學生思想政治教育中融入社會主義核心體制，糾正不良思潮對高校師生政治信仰和價值觀念的擾亂。在大學生思想政治教育中將社會主義核心體制融入其中，可通過對社會主義核心體制對社會思潮加以引領功能的發(fā)揮，使高校大學生能夠在社會主義核心體制影響下產(chǎn)生穩(wěn)固的思想意識，有利于高校大學生和諧理念和理性思維能力的培養(yǎng)與提高，在多元交錯的思想形勢中辨明是非，對各種不良社會思潮的影響與侵蝕自覺抵制，對建設中國特色社會主義共同理想和堅定信念勞動樹立，從而促進高校校園文化環(huán)境及思想氛圍的和諧。

（二）有利于促進高校師生的全面發(fā)展

在我國現(xiàn)代化建設中，高校大學生是最具活力的群體之一，中國特色社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達，關鍵仰賴于知識分子隊伍是否馬克思主義理論和社會主義信念。我國當前正處于社會主義改革與發(fā)展的轉型期，這種激蕩和變化同樣反映在高校中，導致部分高校師生出現(xiàn)政治信仰迷茫、價值觀扭曲等問題。在大學生思想政治教育中對社會主義核心體制加以融入，能夠使高校師生的多元價值取向得到有效整合，使因多樣化而導致的模糊認識和思想分化一定程度上得以避免，從大方向上為高校師生提供引導，在對當前高校師生錯誤價值取向進行糾正的同時，有利于促進高校師生的全面發(fā)展。

二、社會主義核心體制融入大學生思政教育的具體策略

（一）加大校園思政文化建設為主渠道，促進大學生思政教育價值實現(xiàn)

校園文化品位高低及視野大小，對學生情操和意志具有重要影響?；谛@文化在大學生人生觀、價值觀及世界觀中的重要作用，高校必須對課外文化積極開展的過程中，對各種社團組織、文化節(jié)目等進行開展。在營造社會主義核心體制教育環(huán)境的過程中，高?？蓪ヂ?lián)網(wǎng)加以利用。在思想政治教育中，高?？稍诰W(wǎng)上對社會主義核心體制教育活動積極開展，通過對社會主義核心體制價值觀念的倡導凈化互聯(lián)網(wǎng)中一些不利大學生師生思想進步的思潮。高校還可在校風、教風和學風建設中融入社會主義核心體制，對高校來說，其育人環(huán)境中校風、教風和學風是最重要組成部分，對高校思想政治教育成效具有直接影響。加強思想政治教育，要對校園文化傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚，對良好的校風、教風及學等著力塑造，為社會主義核心體制在大學生思想政治教育中的融入提供豐厚的土壤。高校學生社團活動等通常由學生自主開展，高校可充分利用精品社團的作用宣揚社會主義核心體制，促進高校學生文化活動品位和層次的提高，通過其改善社會主義核心體制在大學生思想政治教育中融入效率。

（二）充分發(fā)揮思政理論課課堂作用，加大融入社會主義核心體制

高校教學與科研工作者應立足新課程改革方案，對大學生思想政治教育內容、方法及手段加以改進。高校可在思想政治教育課程的改革與教學的改革中，納入社會主義核心體制；也可對社會主義核心體制的理論研究不斷加強，對大學生思想政治教育內容不斷補充；在大學生思想政治教育中對社會主義核心體制加以融入的過程中，必須踐行理論聯(lián)系實際原則，在教學中力爭加入最新的思政熱點問題，將書本知識與社會主義核心體制的最新變化聯(lián)系起來，使熱點思政問題在正面客觀的思想政治教學中能夠上升到理論高度，讓學生對一些社會主義核心體制基本理論和熱點問題的理解進一步加深。不過，雖然在大學生的社會主義核心體制教育中思想政治課堂教學是主要渠道，但這并不意味著其是唯一渠道。學生思想政治課堂教學中社會主義核心體制教育責任，內在地包含在高校思想政治教學的各個環(huán)節(jié)中。高校應以大學生的思想特點為基礎，在大學生思想政治學習的各個環(huán)節(jié)中對社會主義核心體制進行融入，使學生真正從耳、腦、心中接受思想政治教育中的社會主義核心體制教育。

（三）加強社會主義核心體制建設，促進社會主義核心體制實踐

在大學生的即時性、經(jīng)常性思想問題教育中，日常思想政治教育所擔負的責任比其課堂教學還要多，是引導大學生將思想政治理論應用于生活之中，對社會主義核心體制進行踐行的重要決定環(huán)節(jié)。高校思想政治教育工作者應對大學生日常思想政治教育內容等進行深入調查研究，積極探索將其與社會主義核心體制結合起來的最佳途徑和方法，強化日常思想政治教育中的社會主義核心體制，對大學生社會主義核心體制實踐養(yǎng)成給予高度重視。高校在日常思想政治教育中對社會主義核心體制融入的過程中，應注意與大學生生活和思想實際貼近的同時，對大學生的人文關懷和心理疏導也要重視起來。對于大學生思想現(xiàn)狀，高校思想政治工作者要進行深入地分析，在此前提下對多種引導形式加以采取，以促使大學生自覺地將社會主義核心體制踐行在日常生活和社會交往中。

結語：在社會主義制度中社會主義核心體制屬于內在精神之魂的存在，深刻地體現(xiàn)了社會主義意識形態(tài)的本質，對中國特色社會主義發(fā)展的總方向具有決定作用。面對當前大學生們的思想政治教育和思想現(xiàn)狀，社會主義核心體制在大學生思想政治中的融入是一種必然選擇。將社會主義核心體制與大學生思想政治教育有機結合起來，在大學生思想政治教育中對社會主義核心體制的吸引力與感召力充分彰顯，對當代大學生社會主義共同理想的培訓具有積極作用，高校必須提高重視。

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（作者單位：廣州工程技術職業(yè)學院，廣東 廣州 510075）