劉偉龍

摘 要：針對(duì)目前中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生面臨的問(wèn)題，探討加強(qiáng)職業(yè)技能的教育和教學(xué)思路，目的是指導(dǎo)學(xué)生提高工作能力和適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；會(huì)計(jì)專業(yè)；技能訓(xùn)練

筆者在總結(jié)中職學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)和企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)踐的工作中，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的希望較大，使很多學(xué)生就業(yè)壓力大，加上他們的文化素質(zhì)偏低、理解能力較差，學(xué)習(xí)比較浮躁，尤其是在實(shí)踐操作技能方面，甚至連一些基礎(chǔ)工作都處理不了，如支票的填寫(xiě)、銀行存取款單的填寫(xiě)、會(huì)計(jì)憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記等。根據(jù)企業(yè)職員素養(yǎng)情況調(diào)查表和職校畢業(yè)生素養(yǎng)情況調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，中職學(xué)生的工作能力和業(yè)務(wù)技能比較差。因此，培養(yǎng)中職學(xué)生良好的職業(yè)技能，提高他們的工作能力，是中職學(xué)校教師必須高度重視和解決的問(wèn)題。

一、結(jié)合業(yè)務(wù)流程，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練

中職學(xué)生由于對(duì)企業(yè)的實(shí)際工作比較陌生，對(duì)業(yè)務(wù)流程不熟悉，所以在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)先介紹與會(huì)計(jì)工作相關(guān)的企業(yè)基本業(yè)務(wù)流程：企業(yè)的籌建——資本金投入——銀行賬戶開(kāi)立——賬簿設(shè)置——開(kāi)展業(yè)務(wù)（包括采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售、利潤(rùn)形成、利潤(rùn)分配）——編制會(huì)計(jì)報(bào)表等。等學(xué)生對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程有了基本了解后，教師再?gòu)?qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)工作中做好基礎(chǔ)工作的重要性，并結(jié)合實(shí)物向?qū)W生介紹支票、原始憑證、記賬憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表等。在教學(xué)過(guò)程中，教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際操作中存在的支票填寫(xiě)、銀行存取款單填寫(xiě)不規(guī)范等問(wèn)題，嚴(yán)格要求學(xué)生按照《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的要求，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練：（1）加強(qiáng)點(diǎn)鈔技能訓(xùn)練，掌握點(diǎn)鈔技術(shù)：?jiǎn)沃竼螐?、多指多張點(diǎn)鈔技法；（2）學(xué)習(xí)人民幣的真?zhèn)舞b別；（3）強(qiáng)化數(shù)字書(shū)寫(xiě)技能訓(xùn)練，理解數(shù)碼字做記錄的優(yōu)越性、書(shū)寫(xiě)規(guī)范化的重要性，掌握阿拉伯?dāng)?shù)碼字和中文字書(shū)寫(xiě)及訂正規(guī)則，逐步達(dá)到讀法正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清晰、端正；（4）熟悉計(jì)算機(jī)小鍵盤(pán)的應(yīng)用，了解計(jì)算機(jī)數(shù)字鍵盤(pán)的操作技能，掌握數(shù)字盲打技術(shù)，能熟練進(jìn)行數(shù)字錄入，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的加減乘除計(jì)算等。

二、了解稅收的基本知識(shí)和辦稅程序

會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)了解基本的稅收知識(shí)，掌握辦理企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)的基本程序和主要稅種的日常會(huì)計(jì)處理。企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體，是主要納稅對(duì)象。根據(jù)稅收法律的相關(guān)規(guī)定，新設(shè)公司應(yīng)在取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照之日起30日內(nèi)向主管稅務(wù)機(jī)關(guān)辦理稅務(wù)登記，申領(lǐng)稅務(wù)登記證。據(jù)此向主管稅務(wù)機(jī)關(guān)領(lǐng)發(fā)票，辦理納稅申報(bào)，繳交稅款，所得稅年終匯算清繳等事項(xiàng)。

三、結(jié)合會(huì)計(jì)核算程序，加強(qiáng)實(shí)踐操作技能的訓(xùn)練

在教學(xué)過(guò)程中，教師可以結(jié)合會(huì)計(jì)基礎(chǔ)模擬實(shí)踐操作課程和企業(yè)會(huì)計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)課程相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐操作技能的訓(xùn)練，熟練掌握以下幾方面的業(yè)務(wù)操作技能。

1.熟悉會(huì)計(jì)憑證，做到正確、規(guī)范填制

原始憑證是企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始證據(jù)，要結(jié)合實(shí)物介紹其基本要素，填制的要求。特別是增值稅專用發(fā)票，教師可以向?qū)W生介紹我國(guó)增值稅專用發(fā)票管理的內(nèi)容，增值稅專用發(fā)票抵扣聯(lián)要向主管稅務(wù)機(jī)關(guān)驗(yàn)證才能進(jìn)行稅款抵扣。

2.熟悉會(huì)計(jì)賬簿，正確、規(guī)范登記

選擇合適的企業(yè)會(huì)計(jì)核算程序，在審核規(guī)范的記賬憑證基礎(chǔ)上，進(jìn)行試算平衡。通過(guò)編制記賬憑證匯總表、科目匯總表等試算平衡后，根據(jù)相關(guān)的依據(jù)登記賬簿。要求掌握實(shí)務(wù)中常采用的記賬憑證賬務(wù)處理程序和科目匯總表賬務(wù)處理程序。

3.了解會(huì)計(jì)報(bào)表，熟悉編制要求

中職學(xué)生要了解資產(chǎn)負(fù)債表和損益表。首先，要讓學(xué)生清楚資產(chǎn)負(fù)債表的平衡原理是會(huì)計(jì)基本恒等式——“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”，報(bào)表左邊的資產(chǎn)項(xiàng)目應(yīng)按資產(chǎn)的流動(dòng)性大小來(lái)排列，從流動(dòng)資產(chǎn)到長(zhǎng)期資產(chǎn)；報(bào)表右邊應(yīng)先排列負(fù)債項(xiàng)目，按負(fù)債的償還期限長(zhǎng)短進(jìn)行排列，然后排列所有者權(quán)益項(xiàng)目，按所有者擁有權(quán)益的永久程度進(jìn)行排列。其次，資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目數(shù)據(jù)主要根據(jù)相關(guān)總分類賬戶的期末余額填列，特別注意“貨幣資金”“存貨”“應(yīng)收賬款”和“應(yīng)付賬款”等科目的填列內(nèi)容。再次，教師要讓學(xué)生熟悉損益表的分步式結(jié)構(gòu)，在“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入”的基礎(chǔ)上，第一步計(jì)算“主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)”，第二步計(jì)算“營(yíng)業(yè)利潤(rùn)”，第三步計(jì)算“利潤(rùn)總額”，第四步計(jì)算“凈利潤(rùn)”。最后，損益表項(xiàng)目數(shù)據(jù)主要根據(jù)相關(guān)損益類賬戶的本期發(fā)生額計(jì)算分析填列。

4.正確、規(guī)范整理會(huì)計(jì)檔案

年度對(duì)會(huì)計(jì)憑證要按照要求進(jìn)行整理裝訂，加具封面，寫(xiě)清工作單位、所屬會(huì)計(jì)期間、憑證編號(hào)。會(huì)計(jì)賬簿的扉頁(yè)應(yīng)注明工作單位、所屬會(huì)計(jì)期間、主管會(huì)計(jì)人員等，會(huì)計(jì)報(bào)表要加具封面，注明工作單位、單位負(fù)責(zé)人和會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)人等，嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)檔案管理要求進(jìn)行保管。

四、加強(qiáng)電算化會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，掌握基本技能

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的不斷提高和使用成本的不斷降低，企業(yè)應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算已非常普及。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)電算化會(huì)計(jì)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，熟練掌握主要的電算化會(huì)計(jì)軟件，如用友軟件、金蝶軟件等基本操作，做到能應(yīng)用電算化會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理。

總之，結(jié)合中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在實(shí)際教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，教師應(yīng)注重會(huì)計(jì)基本功的訓(xùn)練和基本操作技能的培養(yǎng)，不斷提高其職業(yè)素質(zhì)，為其未來(lái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

注：本文系廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題“職業(yè)中學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展機(jī)制與模式研究”（課題編號(hào)：2014YQJK101）研究成果。