李紅松

摘要：領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是知識(shí)更新周期大大縮短的客觀要求，是加強(qiáng)黨的建設(shè)、適應(yīng)各種新變化、堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念及提升其本領(lǐng)等的現(xiàn)實(shí)需要。領(lǐng)導(dǎo)干部，要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)與自身工作相關(guān)的各種知識(shí)，學(xué)習(xí)歷史知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，要把握正確學(xué)習(xí)方向，要善讀書善學(xué)習(xí)，要注重調(diào)查研究。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平；學(xué)習(xí)觀；領(lǐng)導(dǎo)干部

中圖分類號(hào)：文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-2921（2017）06-00-0

一、領(lǐng)導(dǎo)干部為什么要學(xué)習(xí)

（一）重視學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)近平指出，“我們黨歷來重視學(xué)習(xí)，是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的馬克思主義政黨。”[1]（P119）我們黨歷代領(lǐng)導(dǎo)集體，都把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)極其重要的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，始終根據(jù)客觀實(shí)際的發(fā)展變化向全黨提出學(xué)習(xí)任務(wù)，率先垂范，以身作則。在革命、建設(shè)和改革各個(gè)時(shí)期，我們黨根據(jù)當(dāng)時(shí)的形式和任務(wù)，號(hào)召全體黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的科學(xué)理論和先進(jìn)知識(shí)應(yīng)用于當(dāng)時(shí)的中國實(shí)際，才使中國革命取得了成功，使社會(huì)主義建設(shè)在多個(gè)領(lǐng)域取得了豐碩成果，使改革開放取得了舉世矚目的成就。黨的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)則更為重視。延安時(shí)期，毛澤東就提出“要把全黨變成一個(gè)大學(xué)?！保h的同志都要進(jìn)這個(gè)“無期大學(xué)”。這種思想至今仍有巨大指導(dǎo)意義。進(jìn)入新世紀(jì)以來，中央政治局逐漸形成了集體學(xué)習(xí)制度，十八大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央，繼續(xù)堅(jiān)持中央政治局集體學(xué)習(xí)制度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)起到了重大的示范和推動(dòng)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)是繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、響應(yīng)黨的號(hào)召的必然要求。

（二）知識(shí)更新周期大大縮短的客觀要求。早在中央黨校2008年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班開學(xué)典禮上，習(xí)近平同志就指出，“據(jù)有關(guān)資料顯示，在全球生產(chǎn)總值的高速增長(zhǎng)中，知識(shí)份額已經(jīng)由20世紀(jì)初的5%上升到今天的80%—90%。有專家考證，18世紀(jì)以前，知識(shí)更新速度為80—90年翻一番；19世紀(jì)60年代，知識(shí)更新速度為50年左右翻一番；20世紀(jì)90年代以來，知識(shí)更新加速到3—5年翻一番。近50年來，人類社會(huì)所創(chuàng)造的知識(shí)，比過去3000年的總和還要多。在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書，就可以管用一輩子。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀十幾年的書，才能夠用一輩子。到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有經(jīng)常不斷地抓緊學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈地終身學(xué)習(xí)，才能夠使用一輩子，這也就是人們常說的要活到老、學(xué)到老。”[1]（P33）剛剛當(dāng)選總書記不久，在中央黨校建校八十周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上，他再次引述了這段材料，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)今世界社會(huì)變革和科技發(fā)展之迅猛，告誡全黨尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部“要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感”，領(lǐng)導(dǎo)干部只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加快知識(shí)更新，才能從容面對(duì)各種新知識(shí)、新事物。

（三）適應(yīng)世情、國情、黨情新變化的需要。除了科技發(fā)展所引起的新知識(shí)和新事物不斷涌現(xiàn)之外，世情、國情、黨情的發(fā)展變化引起的新情況和新問題，也迫使領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)。習(xí)近平同志指出，“當(dāng)前，全黨面臨的一個(gè)重要課題，就是如何正確認(rèn)識(shí)和妥善處理我國發(fā)展起來后不斷出現(xiàn)的新情況新問題?，F(xiàn)在，我們遇到的問題中，有些是老問題，或者是我們長(zhǎng)期努力解決但還沒有解決好的問題，或者是有新的表現(xiàn)形式的老問題，但大量是新出現(xiàn)的問題。新問題每時(shí)每刻都在出現(xiàn)，而且多數(shù)又是我們過去不熟悉或者不太熟悉的?！盵1]（P295）這些問題是由世情、國情、黨情的發(fā)展變化引起的，認(rèn)識(shí)和解決這些問題的唯一辦法就是“增強(qiáng)我們自己的本領(lǐng)”，而增強(qiáng)本領(lǐng)就要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有靠加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)，克服“本領(lǐng)恐慌”，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于不斷發(fā)展著的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐之中，才能有效應(yīng)對(duì)來自各方面的困難、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

（四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部自身黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的需要。習(xí)近平同志指出，“在新的時(shí)代條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高自己、完善自己，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，就要堅(jiān)持在讀書學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，堅(jiān)持在讀書學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求，努力使自己成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！盵1]（P117）他強(qiáng)調(diào)，我們國家歷來講究讀書修身、從政立德。治天下者先治己，治己者先治心，而讀書是治心養(yǎng)性的有效方法。他還引用列寧的一句話“只有了解人類創(chuàng)造的一切財(cái)富以豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者”，說明不讀書學(xué)習(xí)就不可能成長(zhǎng)為真正的共產(chǎn)黨人。他還指出，讀書學(xué)習(xí)可以塑造領(lǐng)導(dǎo)干部的人格魅力。周恩來同志之所以具有高尚的道德情操和特有的人格魅力，正是因?yàn)樗炎x書學(xué)習(xí)與加強(qiáng)主觀世界改造緊密結(jié)合起來的緣故。一些領(lǐng)導(dǎo)干部，黨性不強(qiáng)，理想信念喪失，不信馬列信鬼神，最終墮入萬劫不復(fù)的之地，則多與不深入讀書學(xué)習(xí)有關(guān)。

（五）加強(qiáng)黨的建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”的需要。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)也是推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的需要。領(lǐng)導(dǎo)干部，在學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中扮演著極為重要的角色，是學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的積極倡導(dǎo)者、精心組織者、大力推動(dòng)者。黨十八大提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨，對(duì)此，習(xí)近平同志指出，“把學(xué)習(xí)型放在第一位，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是前提，學(xué)習(xí)好才能服務(wù)好，學(xué)習(xí)好才有可能進(jìn)行創(chuàng)新”[1]（P297），這更加凸顯了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)對(duì)黨的建設(shè)的重大意義。當(dāng)前條件下，我們正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”的偉大征程之中?！皟蓚€(gè)一百年”奮斗目標(biāo)是覆蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等各個(gè)領(lǐng)域的，中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”是全體中國人民的偉大夢(mèng)想，任務(wù)不可謂不艱巨。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不僅是為了提高自身修養(yǎng)和本領(lǐng)，更重要的是為了黨和國家的事業(yè)，其學(xué)習(xí)狀況的好壞，直接關(guān)系到全體中國人民的現(xiàn)實(shí)生活和未來發(fā)展。這就迫切需要全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握多方面的知識(shí)，立足當(dāng)代實(shí)踐，把握時(shí)代脈搏。因?yàn)?，只有加?qiáng)學(xué)習(xí)，才能使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，才能切實(shí)增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性，不斷打開工作新局面，把社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)學(xué)習(xí)什么

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論。習(xí)近平同志指出，學(xué)習(xí)馬克思主義理論“是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)。”[1]（P298）學(xué)好馬克思主義理論特別是馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，是堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持正確前進(jìn)方向、科學(xué)把握發(fā)展規(guī)律、增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力的根本保證。政黨要想具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)干部要履行好自身職責(zé)，均離不開理論武裝。但是，當(dāng)前黨內(nèi)在一定范圍內(nèi)仍存在著一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，“一些干部心態(tài)比較浮躁，自覺不自覺地存在輕視理論的傾向，有的甚至認(rèn)為學(xué)不學(xué)理論無所謂，只要做好實(shí)際工作就行了”[1]（P31）。習(xí)近平同志對(duì)此指出，“這種認(rèn)識(shí)是很糊涂的”[1]（P31），他告誡領(lǐng)導(dǎo)干部，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，社會(huì)越進(jìn)步，越要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

我們黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人都強(qiáng)調(diào)研讀馬克思主義原著的重要性，都要求全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真研讀原著，習(xí)近平同志對(duì)此更是格外重視。他強(qiáng)調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論，首先要認(rèn)真研讀馬克思主義中國化最新成果”[1]（P121），在此基礎(chǔ)上，“要追根溯源，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義經(jīng)典作家的著作，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東同志的著作”[1]（P122）。只有通過認(rèn)真研讀原著，才能從根本上認(rèn)識(shí)馬克思主義的真理性，把握馬克思主義的世界觀方法論及其基本理論與創(chuàng)新理論的關(guān)系，做到在發(fā)展中堅(jiān)持、在堅(jiān)持中發(fā)展。當(dāng)前在領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“認(rèn)為馬克思主義經(jīng)典著作太難”、僅僅“埋頭于具體事務(wù)工作”“淺嘗輒止、不求甚解” [1]（P231）等現(xiàn)象，是必須努力加以克服的。領(lǐng)導(dǎo)干部還要特別注重對(duì)馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，習(xí)近平同志要求“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要注重加強(qiáng)對(duì)馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)”[1]（P236）。哲學(xué)是人類的智慧之學(xué)，馬克思主義哲學(xué)能夠提供正確的思想方法，指導(dǎo)我們應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)變化。但是，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部雖然多數(shù)不缺乏專門知識(shí)，可不少同志還比較缺乏馬克思主義哲學(xué)知識(shí)，因此，必須加強(qiáng)對(duì)馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)。他在不同場(chǎng)合還分別談到了陳云同志和錢學(xué)森同志對(duì)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的重視程度，激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部努力學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)。此外，他還從思想建黨的角度強(qiáng)調(diào)指出，“我們黨自成立起就高度重視在思想上建黨，其中十分重要的一條就是堅(jiān)持用馬克思主義哲學(xué)教育和武裝全黨”[2]。

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是馬克思主義理論的重要組成部分，習(xí)近平同志也非常重視領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和理論創(chuàng)新?！皩W(xué)習(xí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和方法論，有利于我們掌握科學(xué)的經(jīng)濟(jì)分析方法，認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)過程，把握社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，……”“學(xué)習(xí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，……，更要同我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際相結(jié)合，不斷形成新的理論成果。”[3]

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的各種知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)以及經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、社會(huì)、科技、軍事、外交等各方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)是很重要的政治素養(yǎng)，黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)是制定各種決策、處理各種問題的基本依據(jù)，不懂這些，就會(huì)犯錯(cuò)誤，就無法勝任工作。只有深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、黨內(nèi)法規(guī)制度以及中國特色社會(huì)主義法治理論和法律體系，才能更好推進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展、推進(jìn)依法治國?！包h員干部是全面推進(jìn)依法治國的重要組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者，要自覺提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定能力，高級(jí)干部尤其要以身作則、以上率下。”[4]領(lǐng)導(dǎo)干部的工作往往涉及各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)方面，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要結(jié)合自身工作實(shí)際，努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、社會(huì)、科技、軍事、外交等各方面的知識(shí)?！耙獔?jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識(shí)，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)?！盵1]（P299）

（三）領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)歷史知識(shí)。習(xí)近平同志指出，“學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史，借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)，是我們黨一貫重視并倡導(dǎo)的做好領(lǐng)導(dǎo)工作一個(gè)重要的思想和方法?！盵1]（P242）史書不能不讀，歷史聯(lián)系是隔不斷的，要善于學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史知識(shí)，因?yàn)闅v史記述了前人積累的各種科學(xué)文化知識(shí)、治國理政智慧和種種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)習(xí)歷史，能夠使我們吸收和借鑒前人的偉大創(chuàng)造和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高我們的認(rèn)識(shí)水平，改進(jìn)我們的工作。

領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)中國歷史。習(xí)近平同志指出，“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)歷史，要學(xué)習(xí)中國歷史，了解和懂得自古以來中國人民創(chuàng)造的燦爛歷史文化，從中汲取有益于加強(qiáng)修養(yǎng)、做好工作的智慧和營養(yǎng)。”[1]（P246）學(xué)習(xí)中國歷史，關(guān)鍵是要“學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”“學(xué)習(xí)和借鑒中國歷史上治國理政的豐富經(jīng)驗(yàn)”，“學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和高尚的精神追求”。[1]（P124）領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)歷史，不僅可以增加自身修養(yǎng)、提升精神境界，而且可以豐富知識(shí)面，吸收前人修身處世、治國理政的智慧和經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)歷史，要注重學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，只有學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，才能加深對(duì)中國國情和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，才能真正懂得“我們開辟了中國特色社會(huì)主義道路不是偶然的，是我國歷史傳承和文化傳統(tǒng)決定的”[5]。學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史要特別注意學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史，“中國共產(chǎn)黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章”[1]（P252）。學(xué)習(xí)黨的歷史，能使我們從黨的奮斗歷程和偉大業(yè)績(jī)中深刻體認(rèn)黨的巨大勇氣、智慧和力量，使我們不斷獲得強(qiáng)大動(dòng)力，堅(jiān)定理想信念，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。歷史是最好的教科書，“要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來，不斷交出堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的合格答卷?！盵6]

此外，領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)學(xué)習(xí)一些世界歷史知識(shí)。中國史是世界史的一部分，中國同世界許多國家的聯(lián)系由來已久。文明需要交流互鑒，中華文明既是植根于中國大地，又是與其他文明交流互鑒的結(jié)果。[7]（P258-262）實(shí)現(xiàn)當(dāng)代中國的更好發(fā)展，需要我們以寬闊的眼光和胸襟，充分地了解外部世界?！叭魏我粋€(gè)民族、任何一個(gè)國家都需要學(xué)習(xí)別的民族、別的國家的優(yōu)秀文明成果。中國要永遠(yuǎn)做一個(gè)學(xué)習(xí)大國，不論發(fā)展到什么水平都虛心向世界各國人民學(xué)習(xí)”。[8]

三、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，要把握正確學(xué)習(xí)方向。馬克思主義是科學(xué)真理和行動(dòng)指南，蘊(yùn)含科學(xué)的世界觀和方法論。在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下，在各種錯(cuò)誤思潮面前，我們一刻也離不開馬克思主義的指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，必須牢牢把握馬克思主義方向，否則不僅學(xué)不到有益的知識(shí)，找不到處理問題的正確方法，而且還很容易被各種錯(cuò)誤的東西所擊倒?！昂鲆暳笋R克思主義所指引的方向，學(xué)習(xí)就容易陷入盲目狀態(tài)甚至誤入歧途，就容易在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)中無所適從，就難以抵御各種錯(cuò)誤思潮。沒有正確方向，不僅學(xué)不到有益的知識(shí)，還很容易被一些天花亂墜、脫離實(shí)際甚至荒唐可笑、極其錯(cuò)誤的東西所迷惑、所俘虜。”[1]（P300）

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部要善讀書善學(xué)習(xí)。習(xí)近平同志指出，領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)應(yīng)該有王國維所論的三種治學(xué)境界：“首先，要有‘望盡天涯路那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住‘昨夜西風(fēng)凋碧樹的清冷和‘獨(dú)上高樓的寂寞，靜下心來通讀苦讀；其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，即使是‘衣帶漸寬也‘終不悔，‘人憔悴也心甘情愿；再次，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中‘眾里尋他千百度，最終‘驀然回首，在‘燈火闌珊處領(lǐng)悟真諦?！盵1]（P128）他還指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要善讀書，善讀書應(yīng)主要把握好三點(diǎn)，即“要堅(jiān)持閱讀與思考的統(tǒng)一”“要堅(jiān)持讀書與運(yùn)用相結(jié)合”“要鍥而不舍、持之以恒”。此外，他還強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部善讀書，必須發(fā)揮“擠勁”、“鉆勁”、“韌勁”，要每天擠出時(shí)間讀，要琢磨品讀，要堅(jiān)持終身讀書。[1]（P128-129）興趣是激勵(lì)學(xué)習(xí)最好的老師，領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)，應(yīng)該帶著濃厚興趣?！坝辛藢W(xué)習(xí)的濃厚興趣，就可以變‘要我學(xué)為‘我要學(xué)，變‘學(xué)一陣為‘學(xué)一生?！盵1]（P301）除了讀書學(xué)習(xí)之外，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)還有多種方式?！皥?jiān)持經(jīng)常性學(xué)習(xí)，在干中學(xué)、在學(xué)中干，是一種形式；根據(jù)工作需要，急用先學(xué)、立竿見影，是一種形式；參加黨委中心組理論學(xué)習(xí)，也是一種形式；集中一段時(shí)間到黨校、干校、行政學(xué)院等脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，又是一種形式，而且是一種能夠進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的更重要更有效的學(xué)習(xí)形式。”[1]（P31）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)充分利用好各種學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

（三）領(lǐng)導(dǎo)干部要注重調(diào)查研究。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是要解決現(xiàn)實(shí)問題的，而要解決現(xiàn)實(shí)問題，就必須深入了解問題和分析問題。深入了解問題和分析問題，也是一種學(xué)習(xí)，調(diào)查研究則是深入了解問題和分析問題的一種有效方法。根本來講，只有通過調(diào)查研究，深入了解問題和分析問題，才能找到解決問題的對(duì)策?！稗k法從哪里來？只能從調(diào)查研究中來，從群眾的，實(shí)踐和創(chuàng)造中來。胸有成竹才能出口成章，找準(zhǔn)癥結(jié)才能對(duì)癥下藥，源于實(shí)踐才能指導(dǎo)實(shí)踐。”[1]（P203-204）正確決策都是在通過調(diào)查研究獲取客觀材料并對(duì)客觀材料進(jìn)行理性分析的基礎(chǔ)上做出的，而做出正確決策本身“是領(lǐng)導(dǎo)干部分析和解決問題本領(lǐng)的重要反映，也是領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論水平和工作水平的重要反映?！盵1]（P257）領(lǐng)導(dǎo)干部則通過調(diào)查研究，不但做出了正確決策，有效解決了現(xiàn)實(shí)問題，而且也提升了自身的認(rèn)識(shí)能力、判斷能力和工作能力。但是，當(dāng)前在領(lǐng)導(dǎo)干部中仍存在著不重視和不善于調(diào)查研究的狀況。例如“走不出‘文山會(huì)?！保皾M足于看材料、聽匯報(bào)、上網(wǎng)絡(luò)”，“憑經(jīng)驗(yàn)辦事”，調(diào)研“蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止”[1]（P258）等。這種狀況，不僅損害了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，而且嚴(yán)重影響了領(lǐng)導(dǎo)干部的本領(lǐng)提升以及決策的科學(xué)性。領(lǐng)導(dǎo)干部必須改變這種不重視和不善于調(diào)查研究的狀況，學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的調(diào)研方法，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，深入實(shí)際、深入基層，廣泛聽取群眾意見，多方面調(diào)查了解情況，加強(qiáng)分析研究，切實(shí)提升自身能力和科學(xué)決策水平。

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A Preliminary Study of Xi Jinping 's Learning View about leading cadres

LI Hong-song

（Teaching Department of Ideological and Political Theory， Henan University

of Engineering ，Zhengzhou 451191， China）

Abstract： Around why study， learn what， how to learn about the leading cadres， comrade Xi Jinping gradually forms a series of new ideas and new conclusions. He believes that learning about leading cadres is our party's fine tradition， is the objective requirements given the knowledge update cycle greatly shortened ， is the needs to strengthen the party building， adapt to all kinds of new changes， firm ideals and enhance their skills and so on. The leading cadres should learn Marxist theory， the various knowledge their own work related and history knowledge. When they are learning， they should grasp the correct learning direction， be good at learning， and pay attention to investigation.

Key words： Xi Jinping； learning view； leading cadres； learning

責(zé)任編輯： 責(zé)任編輯：任德靖