孫安崢

去年，我讀了一些書——《霍亂時期的愛情》《白說》《杜拉斯傳》《孤獨(dú)六講》《金粉世家》《我坐在彼德拉河畔，哭泣》……其中，印象最深的當(dāng)屬北島的《給孩子的詩》。

這是一本中外詩歌集，據(jù)說，此書是北島當(dāng)時為上小學(xué)一年級的兒子精選的。起初翻看，會有些訝異：這些詩真適合孩子讀嗎？他們能讀懂多少？比如葉芝的《當(dāng)你老了》，比如普列維爾的《公園里》，比如食指的《這是四點(diǎn)零八分的北京》……沖著書的標(biāo)題，我會以為所選的無非是童真童趣的詩歌，自以為那樣的詩才是孩子能接受的。所以，我們會一廂情愿地認(rèn)為那些更簡單的文字，那些更直白的意象才更適合孩子。

沒錯，孩子是簡單的，但正因為單純，他們能接受更五彩的世界。他們天真爛漫，他們天馬行空，他們需要的不僅是童話，更是人世間各式各樣美妙的情感。看吧，翻開書，這些曼妙的文字啊——

它們高歌著喜悅——“我的心狂喜地跳躍/為了它/一切又重新蘇醒，有了神性/有了靈感/有了生命/有了眼淚/也有了愛情。”它們低吟著悲傷——“窗戶睜大金色的瞳仁/你好，哀愁/又在那里把我守候/你好，哀愁。”它們是孤寂——“每一個人/偎依著裸露在陽光之下：瞬息間是夜晚?！?/p>

它們吟詠親情、愛情、友情……不因受眾是孩子，而直白與簡單。

它們是深刻的哲思——“一顆沙里看出一個世界，一朵野花里一座天堂，把無限放在你的手掌上，永恒在一剎那里收藏。”

它們是自由——“在叢林和沙漠上/在鳥巢和灌木上/在我童年的回聲上……憑借一個詞的力量/我重新開始生活/我生來是為了認(rèn)識你/為了呼喚你的名字/自由。”

在靈動的文字中，在跳動的音律中，試想一下，我們的孩子會多么驚喜——原來，這就是生命；原來，這就是世間。在斑斕之中，他們得到了最飽滿的滋養(yǎng)。

很喜歡書中R.S.托馬斯的《孩子們的歌》：

我們活在自己的世界，

這世界太小了，

你們彎腰也進(jìn)不來，

即便是手腳并用，

你們成年人慣用的小伎倆。

就算用善于分析的目光，

搜尋和試探，

就算用頑皮的表情，

偷聽我們的談話，

你們還是找不到那個中心，

在那里，我們跳躍，我們玩耍，

……

北島說，當(dāng)青春遇上詩歌，往往會在某個轉(zhuǎn)瞬之間，撞擊火花，點(diǎn)石成金，熱血沸騰，內(nèi)心照亮，在迷惘或昏睡中突然醒來。那么，就請帶上這樣一本書與我們的孩子相遇吧，給孩子，也給曾經(jīng)是孩子的我們！

（作者單位：江蘇省興化市第二實(shí)驗小學(xué)）