張夢薇

【摘要】隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展與深入，對于初中新目標英語教學(xué)的開展，無疑也是對各大院校教學(xué)模式以及廣大英語教師發(fā)起了新一輪的挑戰(zhàn)。關(guān)于怎樣轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，怎樣在實踐教學(xué)中調(diào)動學(xué)習氛圍，使學(xué)生愿意主動求學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習英語的興趣，在新形勢下顯得尤為重要。

【關(guān)鍵詞】新目標英語 興趣培養(yǎng) 教學(xué)研究

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”顯而易見，興趣是學(xué)習知識的根源所在。對于初中新目標英語教學(xué)而言，學(xué)生學(xué)習的積極性會對整個英語學(xué)習生涯產(chǎn)生十分重要的影響，營造出輕松的學(xué)習環(huán)境會激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望，反之，學(xué)生難免會覺得枯燥乏味，甚至出現(xiàn)抵觸心理，從而失去學(xué)習英語的信心。因此，教師除了積極教授英語專業(yè)知識外，更應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生體會學(xué)習英語的樂趣，以期提高教學(xué)效率，促進學(xué)生個性發(fā)展。

一、學(xué)校應(yīng)樹立新型教學(xué)觀念

1.引進先進的多媒體教學(xué)。當今社會，先進的技術(shù)教學(xué)模式已經(jīng)越發(fā)廣泛的被采用到實際教學(xué)當中，學(xué)校也應(yīng)與時俱進，為教師提供先進的教學(xué)資源以及基礎(chǔ)設(shè)施，讓先進的教學(xué)技術(shù)入住課堂，使教師可以借助多媒體，網(wǎng)絡(luò)這些載體，把抽象、枯燥乏味的愚昧記憶法，變?yōu)樯鷦佑腥ぃㄋ滓锥那榫秤洃浄?。例如：在課本初一下Unit1 Can you play the guitar？一文中，就可以結(jié)合多媒體，讓同學(xué)邊認識各種樂器，邊聽各種樂器的演奏，同時邊記憶單詞，這樣一來，讓學(xué)生都能積極參與教學(xué)活動，同時也激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，以實現(xiàn)課堂高效教學(xué)、學(xué)生高效的學(xué)習的目的。

2.舉辦豐富的教學(xué)活動。從目前英語教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，要想從主觀上培養(yǎng)初中生新目標英語的學(xué)習興趣，重要的是需先打破以往學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)、學(xué)啞巴英語，尷尬求學(xué)等問題。

首先，對于學(xué)校層面而言，前提就是要建立創(chuàng)新型教學(xué)理念，多提供給學(xué)生張嘴講英語的機會，鼓勵教師在課堂中實施情境教學(xué)方法，游戲教學(xué)，例如：在課本初一上What color is it？一文中，可以讓學(xué)生提前準備好各種顏色的氣球，課上組織學(xué)生傳遞彩色氣球，隨機喊停下，讓學(xué)生將記憶好的顏色單詞正確寫到相應(yīng)顏色的氣球上。這樣就可以積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習英語的的熱情，在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)到知識。除此之外，學(xué)校也可以定期組織英語知識競賽、要求每次課前英文朗誦、每月舉辦一次英文小品表演賽，英文歌唱大賽等等，讓學(xué)生在活動中打破英語學(xué)習中尷尬求學(xué)的狀況。其次，學(xué)校要定期進行激勵教育，獎勵一些成績優(yōu)異，表現(xiàn)積極，或者思想上進的學(xué)生，使每位不同水平的同學(xué)在不同程度上都能獲得鼓勵，享受成功的快樂。最后，學(xué)校也要多搞外邊活動，讓學(xué)生有更多與外籍、外教學(xué)習交流的機會。因此，通過學(xué)校建立豐富的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中重拾學(xué)習英語的自信心，從而提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣。

二、教師自身教學(xué)素質(zhì)的提高

1.因材施教。“授之以魚，不如授之以漁”想要培養(yǎng)初中生學(xué)習英語的興趣，老師的教學(xué)方法很重要，最關(guān)鍵的是要懂得因材施教，針對每個學(xué)生的特點、接受能力以及不同的英語水平，進行分層次的遞進教學(xué)，為每個學(xué)生都能打造一款符合自身學(xué)習特點的教學(xué)方案。例如，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生先從夯實基礎(chǔ)知識抓起，從簡單的對話，聽說讀寫進行訓(xùn)練，不斷鼓勵，逐步建立自信心；對于基礎(chǔ)好一點的學(xué)生要求相對高一點，課下布置一些有難度的趣味問答題，課余生活中多嘗試英語寫作，看原聲英語電影，互相進行英語交流等等。這樣通過不同情況遞進式教學(xué)，有利于增強各個水平段學(xué)生學(xué)習的積極性。

2.實現(xiàn)課堂教學(xué)多元化。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，首先就要打破以往老師單方面授課的死板教學(xué)模式，實現(xiàn)課堂教學(xué)多元化，老師作為活化的教材，在實踐教學(xué)的過程中，不僅要通過自身富有激情的授課，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)生想要學(xué)習的熱情，還要讓學(xué)生積極主動參與到教學(xué)學(xué)習當中來，例如，通過借助多媒體、幻燈片、視頻等課件讓教材中靜態(tài)的圖文“動”起來，以實現(xiàn)師生之間雙向互動教學(xué)，使學(xué)生可以組隊合作學(xué)習，情境模擬學(xué)習，對壘競賽學(xué)習等等。這樣多元化的課堂，會使學(xué)習內(nèi)容變得更加豐富，生動有趣，在提高教學(xué)效率的同時也培養(yǎng)了初中生學(xué)習英語的興趣。

3.建立良好的師生關(guān)系?，F(xiàn)代心理學(xué)家表明，師生之間關(guān)系的好壞對與教育工作具有重要影響。和諧融洽的師生情感，是促進教學(xué)成功的重要條件。對于中學(xué)而言，他們的意志、自控力還很薄弱，教師不僅要在教學(xué)中設(shè)立一個輕松和諧的教學(xué)環(huán)境，注重自身情感的傳遞，把積極正能量的情感融入到課堂教學(xué)中，還要在教學(xué)過程中，時刻觀察每一個人的聽課學(xué)習狀態(tài)，多與學(xué)生進行情感互動，這樣學(xué)生就更容易受到感染，打破逆反厭學(xué)的狀態(tài)，進而在沒有壓力，輕松愉快的狀態(tài)下與師生互動學(xué)習，與此同時，老師們也拉進了自身與學(xué)生之間的距離，建立一種良性的、有好的師生關(guān)系，以實現(xiàn)“親其師、信其道、樂其學(xué)”的教育價值。

三、結(jié)束語

綜上所述，初中新目標英語的興趣培養(yǎng)，首先要打破以老師為中心，學(xué)生死記硬背的教學(xué)思想，進而轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為核心，師生互動，靈活記憶的教學(xué)模式；其次，要通過學(xué)校和老師的共同努力，創(chuàng)造出輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生以快樂無壓力的狀態(tài)下學(xué)習，建立學(xué)習英語的信心；最后，通過積極正確的引導(dǎo)，豐富英語學(xué)習的渠道，讓學(xué)生積極主動地參與到課程學(xué)習的過程中，在活動中展示自我，從而激發(fā)新目標英語的學(xué)習興趣。

參考文獻：

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