王祉涵

摘 要：在21世紀(jì)，國家的和平發(fā)展離不開國防建設(shè)，但是國防建設(shè)的核心內(nèi)容是國防教育，現(xiàn)在大學(xué)生的生活環(huán)境相對穩(wěn)定，基本上不會遇到大動蕩，這就導(dǎo)致其國防意識薄弱，為了國家能在和平的發(fā)展道路上繼續(xù)前行，大學(xué)生應(yīng)該具備一定的國防意識。本文主要對當(dāng)下大學(xué)生的國防教育問題作出分析，并對高校學(xué)生如何加強(qiáng)國防教育問題給出建議，讓我國高校學(xué)生能夠全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：國防教育 意義 有效途徑

引言

和平與發(fā)展是當(dāng)今社會的兩大主題?？植澜M織制造襲擊，國家之間領(lǐng)土和貿(mào)易之爭等一系列問題的出現(xiàn)讓我國不得不重視國防教育。國防教育是一個國家和民族教育的精髓，在高等教育中也極其重要，國防教育是愛國主義的體現(xiàn)。為了防止其他國家的侵略，保證我國領(lǐng)土完整和人民財產(chǎn)安全，應(yīng)對全體公民灌輸國防知識。大學(xué)生作為國家的棟梁應(yīng)為重點(diǎn)教育對象，做好大學(xué)生的國防教育工作尤為重要，只有增強(qiáng)大學(xué)生國防觀念，才能讓更多大學(xué)生投入到國防建設(shè)中來，這將有利于提高我國在國際的地位。[1]

一、開展國防教育的現(xiàn)實(shí)意義

1.增強(qiáng)學(xué)生國家安全意識

在國務(wù)院下發(fā)的文件中提到過要以提高學(xué)生國家安全意識為主要目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生的國防教育問題。對于新時期的高等教育，應(yīng)該將國防問題作為重中之重。但是現(xiàn)在大學(xué)生生活在一個相對安逸的環(huán)境氛圍中，逐漸忘記現(xiàn)在的生活是由前人英勇抗戰(zhàn)，拋頭顱灑熱血換來的，如果現(xiàn)在學(xué)生沒有基本的國防意識，國家的安全與發(fā)展將會受到威脅。長期生活在和平年代，國防意識是會被人們淡忘，增強(qiáng)大學(xué)生國防意識困難重重。但是培養(yǎng)國民的國防意識是進(jìn)行國防教育的根本目的，高校開展國防教育課程，培養(yǎng)了學(xué)生的國防意識，不僅為國家安全維護(hù)建立了思想基礎(chǔ)，也讓我國能夠朝著和平穩(wěn)定得出方向發(fā)展。[2]

2.培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神

對高校學(xué)生進(jìn)行國防教育的同時也是在進(jìn)行愛國主義教育，愛國主義教育是國防教育的精髓。國防教育作為一個國家最基本的教育方式，在高等教育中占有重要地位。如果做好國防教育問題，不僅可以激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛國情懷，也為整個國家做好人民建設(shè)、國防的鞏固打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在對大學(xué)生進(jìn)行國防教育時，應(yīng)該積極宣傳國防歷史，讓他們了解國家興衰，最后引起共鳴，激發(fā)學(xué)生愛國情懷。[3]

3.增強(qiáng)大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識

在一份關(guān)于高校學(xué)生的價值取向調(diào)查表中可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)代年輕人始終將愛國主義作為主要信仰。大學(xué)生始終將國家利益與命運(yùn)放在第一位，再考慮自身利益，這些都表明大學(xué)生對于現(xiàn)在社會的生存法則有了清楚地認(rèn)識，這對其今后事業(yè)發(fā)展和找到情感歸宿都有著重大意義。綜上可知，激發(fā)大學(xué)生的愛國主義情懷可以幫助其增強(qiáng)社會責(zé)任感和義務(wù)感，在高等院校進(jìn)行國防教育工作一方面可以提高大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識，還可以讓他們在遇到困難時始終保持積極向上的態(tài)度，勇敢拼搏；大學(xué)生強(qiáng)烈的民族團(tuán)結(jié)意識既可以增強(qiáng)民族凝聚力，也可為中華復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

4.提高大學(xué)生道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平

在開展國防教育時，可以為學(xué)生講解近現(xiàn)代人民為反帝反封建作出反抗的歷史，尤其是黨帶領(lǐng)人民取得民族獨(dú)立，最終讓國家走上社會主義道路的光輝戰(zhàn)績，這些對新時期大學(xué)生的愛國和英雄主義都有著深遠(yuǎn)影響，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，讓學(xué)生不會受到各種腐朽文化的侵蝕。在21世紀(jì)，各國之間的戰(zhàn)爭主要體現(xiàn)在高科技上，如果想在國際上有話語權(quán)，必須依靠強(qiáng)大的軍事力量。高校給大學(xué)生開展國防教育，不僅拓寬了大學(xué)生的視野，也提高了其綜合文化素質(zhì)。

二、高校開展國防教育的途徑

1.保證國防教育地位不受威脅

為了更好地開展國防教育，應(yīng)該確定其在高校課程中的地位。高校應(yīng)該嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的關(guān)于國防教育的教學(xué)大綱來執(zhí)行，讓軍事訓(xùn)練和理論成為大學(xué)生的必修課程，這樣才能引起大學(xué)生的重視，安排教務(wù)處統(tǒng)一管理學(xué)生軍事理論課程，進(jìn)行考試，并將成績納入學(xué)生檔案和畢業(yè)綜合測評中去，這將有利于大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃其大學(xué)生涯，促進(jìn)高校開展國防教育課程的步伐。

2.擴(kuò)充資源、豐富內(nèi)容和方式

開展國防教育工作是需要高校長期堅持，以教育學(xué)生為目的，在進(jìn)行國防教育工作時應(yīng)該積極挖掘資源，這對高校順利進(jìn)行國防教育問題意義重大。高校不能停滯不前，要積極開拓新思路，利用社會資源，在高校開展各類國防教育活動，最終創(chuàng)造一個軍民、社會資源共建的良好氛圍。高校還可以經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀革命基地、紅色旅游基地，讓學(xué)生了解國防教育問題對我國的發(fā)展有著重要意義。

3.占領(lǐng)陣地，拓展空間

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與社會發(fā)展密不可分，它是改變?nèi)藗兩罘绞胶蜕鐣a(chǎn)方式的關(guān)鍵點(diǎn)，在對大學(xué)生的生活質(zhì)量產(chǎn)生影響的同時，也潛移默化改變了大學(xué)生的生活價值觀。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校開展國防教育工作，既可以增加國防教育的內(nèi)容，也可以讓學(xué)生通過豐富的教育資源，掌握國防知識和技能，所以網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供了一個良好的平臺，把握好網(wǎng)絡(luò)陣地，為大學(xué)生了解科學(xué)知識提供了便捷。

結(jié)語

國家興亡，匹夫有責(zé)，大學(xué)生作為國家重點(diǎn)培養(yǎng)的對象，更應(yīng)該具有強(qiáng)烈的民族意識，所以對其進(jìn)行國防教育工作迫在眉睫。高校對大學(xué)生開展國防教育，甚至將其納入大學(xué)必修課程，可見開展國防教育工作對整個民族的存亡至關(guān)重要。為了將大學(xué)生培養(yǎng)成為國家棟梁，，高校應(yīng)該嚴(yán)格落實(shí)國家法律法規(guī)，探討出如何更好的開展國防教育工作的途徑，讓大學(xué)生有強(qiáng)烈的國防意識，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分力量。

參考文獻(xiàn)

[1]王豪杰.高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)意義和有效途徑[J].企業(yè)導(dǎo)報，2012，（04）：192-193.

[2]陳文彬.淺析高校開展國防教育的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)現(xiàn)途徑[J].教育教學(xué)論壇，2010，（17）：167-168.

[3]趙月新，徐維.淺論在高校開展國防教育的意義和實(shí)現(xiàn)途徑[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2008，（19）：274-275.