宋喜文+馬洪升

摘要：通過對(duì)校園綠化的特點(diǎn)分析，提出了搞好校園綠化管理的具體措施，對(duì)做好校園綠化管理、提高校園綠化水平具有一定的指導(dǎo)作用。

Abstract： Through the analysis of the characteristics of campus greening， this paper puts forward the specific measures to do a good job of campus greening management， which has certain guiding role in doing a good job in the management of campus greening， and improving the level of campus greening.

關(guān)鍵詞：校園綠化；特點(diǎn)；管理；措施

Key words： campus greening；characteristics；management；measures

中圖分類號(hào)：TU985 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2017）17-0236-02

0 引言

高等學(xué)校的校容校貌是代表學(xué)校的風(fēng)格，反映一個(gè)學(xué)校的精神面貌和管理水平的重要標(biāo)志之一。綠化校園、美化環(huán)境，為廣大師生員工創(chuàng)建一個(gè)清潔、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，與培養(yǎng)和造就四化人才有著密切的聯(lián)系。校園綠化具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、減弱噪音、美化校園和陶冶情操的作用。參天的大樹、碧綠的草坪、迷人的鮮花、精美的小品、幽靜的小路，無不對(duì)教育者和被教育者產(chǎn)生潛移默化的影響，所以研究一下搞好校園綠化管理的措施很有必要。

1 校園綠化的特點(diǎn)

校園綠化是指校園范圍內(nèi)的綠化。校園綠化是為發(fā)展教育事業(yè)服務(wù)的，它屬于庭院式園林，但同公園不同，公園是以觀賞為主、實(shí)用為輔，校園綠化是以實(shí)用為主、觀賞為輔；公園是以植物、山水、園林小品為主，建筑是從屬的，校園綠化是以校舍建筑為主，對(duì)校舍建筑起著襯托、輔助作用；公園是滿足流動(dòng)游人逛景的需要，而校園綠化的服務(wù)對(duì)象是常駐的游人即師生員工及家屬。學(xué)校校園內(nèi)修建的建筑和道路組合劃分著校園的空間，這決定了校園綠化的特點(diǎn)：管理地段分散，管理對(duì)象復(fù)雜，各塊綠地的觀賞和使用功能不一，在工作中不能一律對(duì)待。學(xué)校校園綠化管理的好壞與領(lǐng)導(dǎo)重視程度，師生參與情況和職能部門工作水平有很大的關(guān)系。

2 校園綠化管理的措施

高校在發(fā)展，高校的校園綠化建設(shè)也在發(fā)展，根據(jù)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)筆者覺得搞好校園綠化管理的措施主要有以下三點(diǎn)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，二、群眾參與，三、職能部門負(fù)責(zé)，具體措施如下：

2.1 領(lǐng)導(dǎo)重視

2.1.1 注重投資 從建校初就應(yīng)該投資，綠化投資如果每年能達(dá)到基建投資的5%，綠化校園，美化環(huán)境的效果就會(huì)大有改觀。

2.1.2 重視規(guī)劃、健全綠化檔案 要建立健全校園綠化資源檔案，制定可行的綠化規(guī)劃，并把綠化納入校園總體規(guī)劃之中，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。這項(xiàng)工作是科學(xué)地綠化校園的前提，是搞好園林建設(shè)的依據(jù)，是把義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)引向深入的有力措施。

2.1.3 組建園林隊(duì)伍 建設(shè)一支人員夠、懂技術(shù)、會(huì)管理的園林隊(duì)伍，是建設(shè)和管護(hù)好校園綠化的根本保證。一般院校在編專職從事綠化工作的人員應(yīng)設(shè)2-3人，其中養(yǎng)護(hù)隊(duì)長(zhǎng)1人、技術(shù)人員1-2人，并且在綠化工作的旺季，及時(shí)雇用臨時(shí)工，積極開展校園綠化的各項(xiàng)工作。

2.1.4 重視園林機(jī)具的應(yīng)用 學(xué)校要直接撥款購(gòu)置澆水車、剪草機(jī)、噴霧器和綠籬修剪機(jī)等，這樣既可減輕園林工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，又能提高工作效率和綠化美化水平。

2.1.5 建立健全綠化管理機(jī)構(gòu) 學(xué)校要成立校園綠化管理委員會(huì)，綠化辦公室具體應(yīng)設(shè)置在后勤管理處辦公室；健全綠化機(jī)構(gòu)和綠化制度，明確綠化職責(zé)，全校從上到下，從主抓后勤的副校長(zhǎng)和后勤管理處主管綠化的處長(zhǎng)，各二級(jí)院的領(lǐng)導(dǎo)，一直到各二級(jí)院的辦公室主任或科長(zhǎng)即綠化員，綠化工作層層落實(shí)，具體工作由綠化辦管理。

2.1.6 領(lǐng)導(dǎo)親自參加綠化 作為校園綠化管理委員會(huì)的主任和副主任不僅要有部署、有安排、有檢查，而且每年都要和教職工學(xué)生一起參加義務(wù)植樹，這樣不但能激發(fā)廣大師生愛林、育林、造林的熱情，而且還能增強(qiáng)師生員工對(duì)校園綠化的認(rèn)識(shí)。

2.1.7 加強(qiáng)園林生產(chǎn)基地建設(shè) 苗木是綠化的物質(zhì)基礎(chǔ)，校園綠化要達(dá)到“增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支”，興建溫室和園林苗圃既可解決苗木來源，又可加速校園綠化美化進(jìn)程。

2.2 群眾參與

2.2.1 綠化員要精心組織、精心指揮 各二級(jí)單位的辦公室主任即綠化員，要依據(jù)綠化辦的要求，落實(shí)責(zé)任、明確任務(wù)，及時(shí)精心組織本單位的教職工和學(xué)生，進(jìn)行挖坑、換土和澆水，認(rèn)真把握好質(zhì)量關(guān)，在綠化工作中，要帶頭、要立功；要同師生搶晴天，戰(zhàn)雨天，趕時(shí)間，保質(zhì)保量按期完成交給的綠化任務(wù)。

2.2.2 師生員工要積極參加 學(xué)校的師生員工要在綠化校園、美化環(huán)境的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中積極參加、無私奉獻(xiàn)，為了學(xué)校園林綠化的發(fā)展，要增添綠意。如：師生可以精心選擇花色品種，認(rèn)真布置花壇；教師可以奉獻(xiàn)自己辛勤培育的盆花，來裝點(diǎn)校園；師生為了更好地綠化校園、美化環(huán)境，能給母校留下一點(diǎn)綠意，可以栽紀(jì)念樹、種紀(jì)念林，由此又能激勵(lì)全校師生投入到校園綠化建設(shè)當(dāng)中。

2.2.3 各二級(jí)單位要齊心協(xié)力、共建校園 高校的二級(jí)單位較多，讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)同時(shí)完成交給的綠化任務(wù)是不容易的，這就需要學(xué)校各二級(jí)單位的師生員工能夠以主人翁的責(zé)任感齊心協(xié)力、綠化校園，義務(wù)植樹的盡責(zé)率要高、栽植要精心、管護(hù)要好，成活率才會(huì)高，綠化效果才能顯著。

2.3 職能部門負(fù)責(zé)

2.3.1 精心規(guī)劃設(shè)計(jì) 園林職能部門即綠化辦，要根據(jù)學(xué)校的總體建設(shè)和土壤鹽堿性的實(shí)際情況，堅(jiān)持以園林植物栽植為主，適當(dāng)點(diǎn)綴園林建筑、園林小品的原則，突出學(xué)校特色，切實(shí)作好園林規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，使校園綠化沿著花園式的方向發(fā)展。

2.3.2 嚴(yán)格施工管理 無論是校園內(nèi)的游園施工、小區(qū)建設(shè)，還是道路布景、植物栽植都要認(rèn)真管理，要嚴(yán)格依據(jù)園林技術(shù)規(guī)范指導(dǎo)、檢查和驗(yàn)收，使綠化工程保質(zhì)保量按期竣工。

2.3.3 年初要有計(jì)劃，定期有安排、有檢查，年終有總結(jié) 綠化辦每年初要拿出規(guī)劃，制定計(jì)劃，落實(shí)綠化任務(wù)，適時(shí)安排各二級(jí)單位挖坑、栽植和澆水等；定期檢查各二級(jí)單位的綠化管護(hù)情況，及時(shí)發(fā)簡(jiǎn)報(bào)。在落實(shí)綠化任務(wù)上要制定分配細(xì)則，在檢查評(píng)比上要制定評(píng)分表，年終依據(jù)評(píng)分，評(píng)選出先進(jìn)單位和個(gè)人。

2.3.4 認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新 綠化辦一方面要加強(qiáng)綠化工作人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和臨時(shí)工的技術(shù)培訓(xùn)，提高園林技術(shù)水平；另一方面要大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)土壤改良，努力擴(kuò)大綠色植被，豐富園林植物品種，合理配置園林植物，加強(qiáng)植物造型、造景和造園建設(shè)。

2.3.5 重視育苗生產(chǎn) 要充分有效地利用學(xué)校的園林苗圃和溫室，為校園綠化提供大量樹苗和花苗；每年要?jiǎng)邮仲?gòu)種籽、搞育苗，讓校園早有花、長(zhǎng)開花；露地花卉育苗不但要滿足校園綠化的需要，而且生產(chǎn)有余又可以對(duì)外供應(yīng)，能創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益。

2.3.6 加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)管理 為保證花草樹木的成活，要隨時(shí)檢查各二級(jí)單位的養(yǎng)護(hù)管理情況，及時(shí)通知各二級(jí)單位給花草樹木鋤草、松土、施肥、澆水，要積極組織園林隊(duì)伍修技、抹芽和病蟲害防治，要經(jīng)常檢查、定期維護(hù)園林建筑、園林小品和園林設(shè)施。

2.3.7 以宣傳教育為主，行政、經(jīng)濟(jì)和法律手段相結(jié)合 通過廣播、電視、報(bào)紙、黑板報(bào)等，宣傳校園綠化的重要性，宣傳《森林法》和園林法規(guī)，并對(duì)損壞花草樹木、毀壞園林建筑、園林小品和園林設(shè)施的單位和個(gè)人，輕者批評(píng)教育，重者協(xié)同執(zhí)法部門給予嚴(yán)肅處理。

2.3.8 開支上要精打細(xì)算 投入到校園綠化建設(shè)的資金，在使用上要精打細(xì)算，在購(gòu)苗、買物上要實(shí)現(xiàn)貨比三家的原則即比質(zhì)、比價(jià)、比運(yùn)距；在苗木方面，盡量要實(shí)現(xiàn)自給苗；在綠化施工、造景造園建設(shè)上要實(shí)現(xiàn)收舊利廢、嚴(yán)格管理。

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