閻坤

【摘 要】學(xué)生的思想道德水平培養(yǎng)是高校教育過(guò)程中的重要內(nèi)容，改進(jìn)思想政治教育模式是高校深化改革的一項(xiàng)重要任務(wù)，在新形勢(shì)下高校必須要注重學(xué)生的思想政治教育，將高校的發(fā)展與學(xué)生的思想政治教育結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)高校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。本文對(duì)新形勢(shì)下高校思想政治教育的創(chuàng)新思考策略進(jìn)行分析和探討。

【關(guān)鍵詞】高校教育 思想政治教育 問(wèn)題 對(duì)策

高校的思想政治教育是提高學(xué)生的思想道德水平的一個(gè)有效途徑，當(dāng)前高校的發(fā)展過(guò)程中越來(lái)越重視思想政治教育，尤其是高校，受到傳統(tǒng)發(fā)展理念的影響，高校學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)思想倦怠、價(jià)值觀缺失等現(xiàn)象，對(duì)高校學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重阻礙。在新時(shí)期，高校所面臨的形勢(shì)越來(lái)越復(fù)雜，為了更好地適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展理念，高校在不斷改制，為了發(fā)揮學(xué)生的積極性，必須要重視對(duì)學(xué)生的思想政治教育，不斷提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)僧會(huì)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行解決，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)效教育。

一、高校思想政治教育現(xiàn)狀

1.高校學(xué)生思想現(xiàn)狀

近年來(lái)，隨著我國(guó)素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，高校教育過(guò)程中對(duì)思想政治教育的重視程度也越來(lái)高。在新的時(shí)代背景下，學(xué)生的生活方式、思維方式、精神狀態(tài)都發(fā)生了很大的改變，在工作、生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)立性、自主性越來(lái)越突出，有的高校管理者依舊采用傳統(tǒng)的管理方式進(jìn)行學(xué)校管理，不適合當(dāng)前的時(shí)代背景，而且有的學(xué)生表現(xiàn)出嚴(yán)重的思想動(dòng)態(tài)問(wèn)題，例如懶散、缺乏積極性、缺乏耐心等，這些都是當(dāng)前高校學(xué)生學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的一些問(wèn)題。針對(duì)這些現(xiàn)象，加強(qiáng)高校學(xué)生思想教育具有十分重要的作用。

2.高校思想政治教育存在的問(wèn)題

第一，思想政治教育形式單一。思想政治教育的內(nèi)容本身比較枯燥乏味，尤其是在高校發(fā)展過(guò)程中，學(xué)生很容易受到外界環(huán)境的影響，對(duì)思想政治教育的興趣的不高，當(dāng)前一些高校在思想政治教育中依舊采用傳統(tǒng)的說(shuō)教方式，使得很多學(xué)生對(duì)思想政治教育課程失去興趣。

第二，思想政治教育效率不高。在傳統(tǒng)的思想政治教育過(guò)程中，一般都是通過(guò)理論講解、集中教育的方式給學(xué)生傳遞一些理論知識(shí)，沒(méi)有契合現(xiàn)代社會(huì)的特征，在信息化背景下，思想政治教育也應(yīng)該要實(shí)現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化，但是當(dāng)前有的高校對(duì)這方面工作的重視程度不夠，導(dǎo)致思想政治教育效率不高。

第三，思想政治教育脫離實(shí)際。在高校發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)該要將思想政治教育與學(xué)生的發(fā)展、社會(huì)人才要求結(jié)合起來(lái)，將思想政治教育落實(shí)到具體工作中，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生促進(jìn)作用。但是當(dāng)前有的高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候沒(méi)有積極結(jié)合高校的發(fā)展情況，理論化教育比較明顯和嚴(yán)重，導(dǎo)致高校思想政治教育水平不高。

二、高校思想政治教育策略

傳統(tǒng)的高校思想政治教育主要采用理論化教育的方式，忽視了學(xué)生的主體地位，因此導(dǎo)致思想政治教育效率不高。在高校思想政治教育中，應(yīng)該要不斷創(chuàng)新思想政治教育方式，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中存在的問(wèn)題，提高學(xué)生的思想道德水平。

1.加強(qiáng)對(duì)新媒體的應(yīng)用，豐富思想政治教育形式

隨著近年來(lái)高校素質(zhì)教育理念的不斷推進(jìn)，對(duì)傳統(tǒng)教育模式的改革和創(chuàng)新工作在不斷推進(jìn)，高校不斷改革，對(duì)高校工作人員帶來(lái)更大的壓力。思想政治教育作為高校發(fā)展過(guò)程中的一門(mén)重要課程，對(duì)高校學(xué)生而言具有十分重要的促進(jìn)作用。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出胡情緒低落、抵觸學(xué)習(xí)、精神不振、思想叛逆等問(wèn)題，對(duì)此，應(yīng)該要及時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的各種思維問(wèn)題的解決，加強(qiáng)信念教育和思想引導(dǎo)，及時(shí)與其進(jìn)行溝通，幫助排解學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的苦悶。在思想政治教育中應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)各種新媒體的應(yīng)用，教師可以借助微信、微博等自媒體平臺(tái)，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，給學(xué)生傳播一些正能量，幫助其解決思想問(wèn)題，提高思想道德水平。

2.提高思想政治教育效率

高校開(kāi)展思想政治教育過(guò)程中，要想提高思想政治教育效率，則應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)各種新方法的應(yīng)用，比如討論法、小組學(xué)習(xí)法，組織相關(guān)活動(dòng)，使得高校思想政治教育過(guò)程變得更加生動(dòng)有趣。在高校是思想政治教育過(guò)程中，教師肩負(fù)的責(zé)任較重，教師必須要以身作則，在高校內(nèi)部給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，從而推動(dòng)高校的文化建設(shè)與思想政治教育，使得學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到潛移默化的感染和引導(dǎo)，對(duì)自身的一些性格問(wèn)題、思想問(wèn)題進(jìn)行解決。

3.將思想政治教育平常化

在思想政治教育中，應(yīng)該要積極逐漸實(shí)現(xiàn)思想政治教育的常態(tài)化發(fā)展，對(duì)于高校思想政治教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行解決。在工作過(guò)程中可以結(jié)合校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)校園文化的學(xué)習(xí)，把握新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)人才的要求，結(jié)合社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)，使得高校思想政治教育更有針對(duì)性，幫助學(xué)校解決各種不良的思想問(wèn)題，使得學(xué)生成長(zhǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)、全能型人才。

綜上所述，在高校思想政治教育過(guò)程中，要不斷加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)教育中存在的各種問(wèn)題的解決，并且創(chuàng)新高校思想政治教育形式，加強(qiáng)對(duì)新媒體技術(shù)和新媒體平臺(tái)的應(yīng)用，促進(jìn)高校學(xué)生的思想道德水平的提升。

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