王慶華

（石家莊鐵道大學(xué) 黨校，石家莊 050043）

摘要：思想教育工作是畢業(yè)生就業(yè)工作的基礎(chǔ)，就業(yè)指導(dǎo)工作是畢業(yè)生就業(yè)工作的保證。本文分析了當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)面臨的新特點(diǎn)和新問(wèn)題，闡述做好新時(shí)期大學(xué)畢業(yè)生作業(yè)指導(dǎo)工作的重要意義，提出了大學(xué)生就業(yè)工作途徑拓展的思路。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)指導(dǎo)；方法途徑

中圖分類號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）26-0049-02

就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是整個(gè)社會(huì)就業(yè)問(wèn)題的一部分，是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工作，就業(yè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展同人力資源的增長(zhǎng)、合理配置之間的關(guān)系問(wèn)題。做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是幫助大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)的重要保證。在新形勢(shì)下，針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)面臨的新特點(diǎn)和新問(wèn)題，不斷探索和拓展就業(yè)指導(dǎo)工作途徑、扎實(shí)做好指導(dǎo)工作有著十分重要的意義。

一、畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新特點(diǎn)和新問(wèn)題

從畢業(yè)生總體需求看，隨著全球經(jīng)濟(jì)下滑，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)型升級(jí)的不斷深化，大學(xué)畢業(yè)生需求也出現(xiàn)了明顯變化，需求總量有所減少。從專業(yè)結(jié)構(gòu)看，在供大于求的情況下，各個(gè)專業(yè)之間又極度的不平衡。如我校的土木工程專業(yè)的鐵道工程方向、橋梁工程方向、公路與城市道路工程方向、地下工程與隧道工程方向、交通土建工程方向等工科專業(yè)，隨著國(guó)家高鐵和城市軌道交通的快速發(fā)展，需求量居高不下，就業(yè)形勢(shì)依然看好。前幾年被人們普遍認(rèn)為的熱門專業(yè)，如財(cái)會(huì)、金融、政法等專業(yè)，由于各高校一擁而上，紛紛開設(shè)，現(xiàn)在不但不那么緊俏了，而且成為就業(yè)的難點(diǎn)?！岸叹€”專業(yè)尚短，“熱門”專業(yè)不熱，“長(zhǎng)線”專業(yè)則更長(zhǎng)。從學(xué)歷層次上看，用人單位對(duì)文憑越“炒”越高。博士研究生的需求量增加，本科生供需基本持平，?？粕蜆I(yè)難較為明顯，特別是?？粕械呐蜆I(yè)難尤為突出。用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求增高，更重視畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生黨員、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生成為他們的首選對(duì)象。強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要一專多能，不但要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且要有復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)，且具有較高的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)水平，能適應(yīng)新時(shí)期企業(yè)國(guó)際化發(fā)展的需要。

二、做好新時(shí)期畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要意義

首先，有利于人才的合理配置，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。眾所周知，經(jīng)濟(jì)發(fā)展要依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，科技進(jìn)步離不開科技人才。當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生作為科學(xué)技術(shù)的載體，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，是人才資源的精華，是未來(lái)社會(huì)中最寶貴的財(cái)富。當(dāng)前，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)已轉(zhuǎn)變?yōu)橐越?jīng)濟(jì)實(shí)力為核心的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，而人才競(jìng)爭(zhēng)也就成為世界各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，把畢業(yè)生進(jìn)行合理配置，輸送到祖國(guó)最需要的地方去，關(guān)系到人才資源的合理開發(fā)與利用，直接影響到我國(guó)“十三五”規(guī)劃的順利實(shí)施，也關(guān)系到國(guó)家的振興與富強(qiáng)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于歷史最好時(shí)期，經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，綜合國(guó)力穩(wěn)步增強(qiáng)。做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，把畢業(yè)生推薦到祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)上去，更好地為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，是歷史賦予我們的責(zé)任。其次，做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作有助于社會(huì)穩(wěn)定。大學(xué)生就業(yè)不僅標(biāo)志著他們大學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，從某種意義上講它是人一生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它牽動(dòng)著每一位畢業(yè)生及其家長(zhǎng)的心，成為一年一度的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。畢業(yè)生就業(yè)工作的進(jìn)展情況，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定有著重大的影響。再次，它關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。畢業(yè)生就業(yè)工作是學(xué)校面向社會(huì)的窗口，學(xué)校的任務(wù)是向社會(huì)培養(yǎng)輸送合格人才。它的“產(chǎn)品”——大學(xué)畢業(yè)生能否推銷出去，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的歡迎程度如何，是否對(duì)學(xué)校有信任感，一般來(lái)講，反映出學(xué)校的教育質(zhì)量和教育水平。如果畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作做得好，將畢業(yè)生推薦到了祖國(guó)最需要的地方去，那么學(xué)校的教育教學(xué)工作就得到了社會(huì)的承認(rèn)和認(rèn)可。反之，它不僅對(duì)人才造成了浪費(fèi)，也影響了在校生的學(xué)習(xí)情緒，直接影響了學(xué)校的穩(wěn)定，干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，同時(shí)還嚴(yán)重地影響到學(xué)校的招生生源，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。

三、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作途徑拓展的思考

在新形勢(shì)下，如何做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，是擺在高校面前的一項(xiàng)重要課題。下面，筆者就如何做好新形勢(shì)下畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作談幾點(diǎn)看法：

1.注重提高就業(yè)指導(dǎo)工作者的素質(zhì)和能力。作為新時(shí)期畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作者，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，把紀(jì)律放在首位，做到廉潔自律。工作上，要熟悉國(guó)家就業(yè)方針政策，熟悉干部人事制度，了解國(guó)家關(guān)于知識(shí)分子相關(guān)政策。要對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行綜合分析判斷，對(duì)用人單位的需求情況做到“心中有數(shù)”。作為一名稱職的就業(yè)指導(dǎo)工作者，既要有豐富的社會(huì)閱歷，又要全面掌握本校專業(yè)的設(shè)置，熟悉課程構(gòu)成及專業(yè)培養(yǎng)方向、培養(yǎng)目標(biāo)。在就業(yè)指導(dǎo)工作中，既是幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的“良師”，又是幫助用人單位引進(jìn)人才的“益友”，更是幫助企業(yè)進(jìn)行人才規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的“參謀”。

2.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，有針對(duì)性地做好畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作。在一年一度的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作中，總體上來(lái)講，學(xué)生能夠樹立正確的擇業(yè)觀，但也有些畢業(yè)生不能正確評(píng)價(jià)自己，要求過(guò)高，權(quán)衡得失，造成“高不成低不就”的尷尬結(jié)局。還有的畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，等靠觀望，坐失良機(jī)。針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的就業(yè)盲從和目標(biāo)缺失等問(wèn)題，就業(yè)指導(dǎo)工作者要幫助畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，使畢業(yè)生正確了解他們?cè)谛聲r(shí)代所處的重要位置，所肩負(fù)的歷史責(zé)任，通過(guò)教育引導(dǎo)，使廣大畢業(yè)生懂得當(dāng)前我國(guó)改革開放的大環(huán)境為他們充分發(fā)揮聰明才智創(chuàng)造了有利條件，提供了廣闊舞臺(tái)；走與工農(nóng)、與實(shí)踐相結(jié)合的道路，是當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的正確之路；在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)業(yè)，是真正對(duì)理想的追求；到祖國(guó)最需要的地方去，才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，才是正確的就業(yè)選擇。

3.“轉(zhuǎn)化角色定位，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”拓展就業(yè)指導(dǎo)工作途徑。創(chuàng)新思路，搭建平臺(tái)，多途徑開展就業(yè)指導(dǎo)工作，是新形勢(shì)下做好大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵。就業(yè)指導(dǎo)工作融思想政治工作、人事工作于一體，要充分發(fā)揮學(xué)校的橋梁、紐帶作用，工作中，不但要對(duì)畢業(yè)生曉之以理，而更重要的是動(dòng)之以“情”，積極幫助畢業(yè)生落實(shí)就業(yè)單位。

“轉(zhuǎn)化角色定位”就是高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作部門的職能由以前的管理型轉(zhuǎn)變?yōu)槟壳暗姆?wù)型，要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。學(xué)校要把畢業(yè)生就業(yè)工作由以前的階段性工作，變?yōu)槌Ｄ晷苑?wù)工作。一是設(shè)立學(xué)校就業(yè)服務(wù)大廳，常年持續(xù)辦理畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作。二是建立學(xué)校就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站，專人值守，實(shí)時(shí)網(wǎng)上遠(yuǎn)程受理畢業(yè)生就業(yè)咨詢和就業(yè)事項(xiàng)辦理，切實(shí)把學(xué)校就業(yè)工作指導(dǎo)部門辦成畢業(yè)生“就業(yè)服務(wù)之家”，企業(yè)發(fā)展“人才之家”。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是把用人單位邀請(qǐng)到學(xué)校來(lái)。每年經(jīng)常性地邀請(qǐng)社會(huì)企業(yè)單位來(lái)校招聘畢業(yè)生，利用企業(yè)招聘會(huì)、推介會(huì)等形式，深入細(xì)致地向用人單位介紹畢業(yè)生情況，以增加企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的了解和為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。“走出去”就是學(xué)校主動(dòng)到用人單位進(jìn)行聯(lián)系和推薦畢業(yè)生。一是充分發(fā)揮學(xué)校與企事業(yè)單位廣泛聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)，利用校企合作、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、學(xué)生實(shí)習(xí)、教師到企業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、作報(bào)告等機(jī)會(huì)，向企業(yè)宣傳和推薦畢業(yè)生；二是利用信函、網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與企業(yè)單位的聯(lián)系；三是發(fā)揮校友的優(yōu)勢(shì)，借助校友的人力資源脈絡(luò)，搭建校友與學(xué)校持續(xù)聯(lián)系平臺(tái)，多方面多渠道宣傳學(xué)校和推薦畢業(yè)生，借助社會(huì)力量，共同做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作。

4.暢通信息渠道，深入細(xì)致地做好就業(yè)指導(dǎo)工作。一是及時(shí)溝通和發(fā)布用人單位需求信息。學(xué)校要全年不間斷地主動(dòng)收集用人單位的需求信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議、櫥窗等形式，及時(shí)向廣大畢業(yè)生發(fā)布，增加畢業(yè)生就業(yè)的針對(duì)性，減少盲目性，節(jié)約就業(yè)時(shí)間，提高簽約效率。二是加強(qiáng)對(duì)國(guó)家、省就業(yè)政策的宣傳。就業(yè)政策是畢業(yè)生擇業(yè)的依據(jù)，如果畢業(yè)生對(duì)就業(yè)政策不清楚，或了解不夠，就會(huì)造成心理上的恐慌或擇業(yè)混亂。由于畢業(yè)生就業(yè)制度在不斷改革、不斷完善，再加上各省市之間做法上的不盡一致，往往引起學(xué)生認(rèn)識(shí)上的不統(tǒng)一。所以，在畢業(yè)生就業(yè)工作中，要加強(qiáng)對(duì)廣大畢業(yè)生進(jìn)行現(xiàn)行就業(yè)政策的宣傳教育，使他們明確在就業(yè)過(guò)程中畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，克服短視行為，正確處理長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與眼前利益的關(guān)系，做到以大局為重。

做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是高校一項(xiàng)重要任務(wù)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作政策性強(qiáng)、工作量大、任務(wù)重，涉及到廣大畢業(yè)生和社會(huì)的方方面面，需要高校加強(qiáng)自身的工作，不斷總結(jié)完善，解放思想，創(chuàng)新思路，同時(shí)還需要得到社會(huì)各界的配合和支持。

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