王建東+楊文軍+陳智然+于笑天

（1.大連海洋大學(xué)，大連 116023；2.大連醫(yī)科大學(xué)，大連 116044）

摘要：隨著全球科技信息化的發(fā)展，信息時(shí)代已經(jīng)來到我們身邊，社會(huì)消費(fèi)形式多樣化，信息消費(fèi)方式逐漸成為消費(fèi)主流。大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的特殊群體，其消費(fèi)行為、消費(fèi)觀念影響著未來國家社會(huì)的發(fā)展。本文總結(jié)了大學(xué)生信息消費(fèi)的方式及特征，最后從社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生本人四個(gè)方面提出了可行性的引導(dǎo)策略。

關(guān)鍵詞：信息時(shí)代；大學(xué)生；信息消費(fèi)；調(diào)查

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）26-0067-02

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化與工業(yè)化的融合水平不斷提高，信息消費(fèi)也就成為熱點(diǎn)問題?，F(xiàn)如今人們走進(jìn)了信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)了高校校園，在給大學(xué)生帶來便利的同時(shí)也帶來了一些問題，比如當(dāng)前大學(xué)生對(duì)新鮮事物強(qiáng)烈的好奇心，就會(huì)出現(xiàn)消費(fèi)不合理的現(xiàn)象。因此對(duì)大學(xué)生信息消費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查并分析是非常有必要的，通過對(duì)此調(diào)查，可以了解到信息時(shí)代大學(xué)生信息消費(fèi)的方式及特征，進(jìn)而提出大學(xué)生信息消費(fèi)的引導(dǎo)策略。

一、大學(xué)生信息消費(fèi)的方式及特征

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，以及計(jì)算機(jī)和手機(jī)的普遍應(yīng)用，幾乎每個(gè)學(xué)生都持有至少一部手機(jī)，而且每部手機(jī)的價(jià)錢較高。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：目前，大學(xué)生的手機(jī)使用情況高達(dá)95%以上，電腦的持有率為40%左右。在手機(jī)消費(fèi)方面，每人平均每月話費(fèi)使用情況50元以下的占32%；50-100元的占55%；100元以上的占13%；其中話費(fèi)花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)的占了90%。信息時(shí)代的到來，給大學(xué)生帶來了便利，同時(shí)促進(jìn)了大學(xué)生在信息消費(fèi)中所占的比重。除了購買手機(jī)的費(fèi)用及日常通訊以外，大學(xué)生還利用手機(jī)軟件購物，其利用京東、淘寶、天貓等消費(fèi)軟件所花費(fèi)的費(fèi)用是相當(dāng)可觀的，在每個(gè)月的生活費(fèi)中占有一定比例。

大學(xué)生信息消費(fèi)的總體情況是：絕大多數(shù)的大學(xué)生具有良好的消費(fèi)行為，具體表現(xiàn)為：消費(fèi)結(jié)構(gòu)基本合理，消費(fèi)水平不高；不同的消費(fèi)群體的消費(fèi)特征也有所區(qū)別：其中男女信息消費(fèi)略顯不同，相比之下女生消費(fèi)較情緒化，整體理財(cái)方面稍差；少數(shù)人的消費(fèi)行為存在盲目、攀比、從眾、炫耀等現(xiàn)象，這一不良現(xiàn)象應(yīng)該引起足夠的重視；另有絕大部分的學(xué)生對(duì)信息消費(fèi)意義的認(rèn)知不足，在一定程度上消費(fèi)意義認(rèn)知不足會(huì)引起病態(tài)的消費(fèi)行為，這跟大學(xué)生自身的消費(fèi)觀念、在信息消費(fèi)方面所受的教育以及從小的家庭熏陶教育有關(guān)；在信息消費(fèi)方面呈現(xiàn)出集中化和多元化的特征。

二、大學(xué)生信息消費(fèi)的引導(dǎo)策略

1.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及教育方面。隨著各行各業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的方便、快捷深入人心，但網(wǎng)絡(luò)的濫用、欺詐等現(xiàn)象也日漸顯著，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)全球化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的教育成為當(dāng)務(wù)之急，尤其是道德教育，大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中能注意道德的教育，在網(wǎng)絡(luò)中也要注意。由于互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)開放、自由的系統(tǒng)，任何人都有說話的權(quán)利。所以社會(huì)及政府部門應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)的道德教育，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)。教師要正確引導(dǎo)學(xué)生“綠色”上網(wǎng)，自覺養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)價(jià)值觀，同時(shí)也要對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響有一定清醒的認(rèn)識(shí)，要讓學(xué)生意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)不僅能娛樂也能學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)不是萬能的，不要沉迷其中無法自拔。其次，應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)和信息管理，創(chuàng)建大學(xué)生信息消費(fèi)的良好環(huán)境。針對(duì)大學(xué)生所需，應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用以及平臺(tái)的推廣，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的建設(shè)及管理。通過專題網(wǎng)站、精品網(wǎng)站來推送優(yōu)秀授課視頻、新聞、勵(lì)志故事等，還可以給學(xué)生設(shè)置一個(gè)開放的空間，讓學(xué)生也參與進(jìn)來，使信息更豐富。與此同時(shí)，也要加強(qiáng)信息的管理，及時(shí)清除不良新聞，保證網(wǎng)絡(luò)的“綠色”。

2.學(xué)校教育及引導(dǎo)方面。首先，學(xué)校應(yīng)開設(shè)消費(fèi)教育課程。筆者經(jīng)查閱資料了解到中國高校開設(shè)信息消費(fèi)課程的不到20%。大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后消費(fèi)逐漸走向獨(dú)立，有一定資金去選擇及消費(fèi)。所以大學(xué)是學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校有必要在大學(xué)生中開設(shè)信息消費(fèi)指導(dǎo)課。要讓學(xué)生了解消費(fèi)與市場的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)制定有效的個(gè)人預(yù)算，結(jié)合自身合理安排消費(fèi)和支出；引導(dǎo)學(xué)生以合法合理的方式獲得錢財(cái)，要懂得消費(fèi)的原則，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；教師可以講授一些理財(cái)?shù)闹R(shí)，講講經(jīng)濟(jì)學(xué)的常識(shí)或者結(jié)合自身講一講個(gè)人的理財(cái)方法，為學(xué)生提供一個(gè)可參照學(xué)習(xí)的例子。其次，應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)教育。有些大學(xué)生對(duì)信息消費(fèi)的技術(shù)還掌握在初學(xué)者的層次上，雖然現(xiàn)在大學(xué)中的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》《信息檢索》等課程是面向非計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生開設(shè)的課程，但學(xué)生并未真正的學(xué)會(huì)。所以一方面應(yīng)提高大學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握水平，另一方面要引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理的信息消費(fèi)。最后，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育引導(dǎo)工作。學(xué)校除了要開展信息消費(fèi)教育課程外，還應(yīng)積極組織有意義的課外活動(dòng)，多開展第二課堂活動(dòng)，幫助大學(xué)生有效地利用好閑暇時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)除了消費(fèi)以外的活動(dòng)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的能力，增進(jìn)同學(xué)間的友情，同時(shí)認(rèn)識(shí)更多的朋友。另外，適當(dāng)提供一些學(xué)生展現(xiàn)自己的平臺(tái)，讓學(xué)生得到鍛煉，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感，降低他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷。

3.家庭教育及引導(dǎo)方面。家長要與孩子經(jīng)常交流、溝通，家長在注意物質(zhì)生活與成績時(shí)，也要多注意孩子的思想動(dòng)態(tài)，多關(guān)注孩子，要讓孩子樹立良好的消費(fèi)觀念，引導(dǎo)其理智地去消費(fèi)，同時(shí)要培養(yǎng)孩子良好的理財(cái)能力。既不要完全限制孩子的消費(fèi)，但要對(duì)孩子的在校消費(fèi)有所了解，及時(shí)溝通，助其糾正不良的消費(fèi)習(xí)慣，可以幫助孩子制定大學(xué)生活消費(fèi)計(jì)劃和信息消費(fèi)計(jì)劃，讓孩子在信息時(shí)代下能夠時(shí)刻保持理性消費(fèi)。

4.自我認(rèn)識(shí)及教育方面。作為大學(xué)生，要有這樣的自我認(rèn)識(shí)：當(dāng)學(xué)生離開家，邁入大學(xué)的那一刻，就告別了兒時(shí)進(jìn)入青年，已經(jīng)是能夠獨(dú)立生活的大學(xué)生。在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中，要想過得有意義，避免以后在社會(huì)中被淘汰，大學(xué)生就要在大學(xué)期間培養(yǎng)自己的意志力和情感控制力，只有提高意志力，才能夠忍受外界誘惑，遇事才能理智的思考。提高自己的情感控制力，遇事才能不被情感左右，才能控制自己的消費(fèi)欲望，做好自己，不對(duì)不合理的信息消費(fèi)上癮，也不用擔(dān)心信息消費(fèi)帶來的危害。

三、結(jié)語

本文認(rèn)為引導(dǎo)大學(xué)生合理地進(jìn)行信息消費(fèi)需要社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生本人共同努力。社會(huì)及相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)和信息管理，為大學(xué)生信息消費(fèi)創(chuàng)造良好的氛圍；學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生合理的信息消費(fèi)習(xí)慣；家長應(yīng)該身體力行，做孩子的表率，讓孩子養(yǎng)成良好的消費(fèi)觀，時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生在校的消費(fèi)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通糾正；學(xué)生也應(yīng)該加強(qiáng)自身的控制，做到理性消費(fèi)。

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