陳恩科

【考點(diǎn)闡釋·技法點(diǎn)撥】

2017年高考文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀都將作為必考題出現(xiàn)，文學(xué)類文本閱讀由原來的4道題改為3道題，其中1道客觀題，2道主觀題。針對(duì)具體的考點(diǎn)設(shè)置，備考時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.抓住作品的主要信息。“分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題”，是一個(gè)提煉信息及綜合表達(dá)的過程。作品結(jié)構(gòu)主要指情節(jié)、層次、構(gòu)思、線索、過渡、照應(yīng)，以及各個(gè)部分、各個(gè)方面之間的關(guān)聯(lián)。“作品的主題”就是一篇文章的中心思想。

2.立足作品文體特點(diǎn)?！胺治鲎髌敷w裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法”，要圍繞作品的文體特點(diǎn)展開。小說和散文不一樣，要區(qū)別對(duì)待。比如，小說一般考查形象塑造的手法、情節(jié)安排的特點(diǎn)、環(huán)境描寫的作用；散文一般考查結(jié)構(gòu)、語言、意境等。

3.閱讀與思考相結(jié)合?！绑w會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)”中，“豐富含意”側(cè)重于語言的思想內(nèi)容，“表達(dá)藝術(shù)”側(cè)重于語言的表現(xiàn)形式。要讀懂與作品的核心內(nèi)容密切相關(guān)的語句，領(lǐng)會(huì)表達(dá)功能強(qiáng)烈的語句，把握在理解上容易發(fā)生偏差的語句。

4.先理解分析再鑒賞。 “欣賞作品的形象，鑒賞作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力”，是對(duì)文學(xué)作品的形象、內(nèi)涵和藝術(shù)魅力進(jìn)行鑒賞。欣賞形象，要把握形象的特點(diǎn)，分析形象的意義；賞析內(nèi)涵，要分析作品的主旨、情感和審美取向；領(lǐng)悟藝術(shù)魅力，要依據(jù)文學(xué)作品的具體內(nèi)容，體會(huì)作品的藝術(shù)手法。

5.判斷準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)得當(dāng)。“對(duì)作品表現(xiàn)的價(jià)值判斷和審美取向做出評(píng)價(jià)”，是要求對(duì)作品表現(xiàn)出來的真與假、美與丑、善與惡的內(nèi)涵做出恰當(dāng)評(píng)說，側(cè)重評(píng)價(jià)作品所體現(xiàn)的價(jià)值判斷、審美取向等，需要我們綜合分析、全面概括、正確評(píng)價(jià)。

6.善于變換角度發(fā)掘?！皬牟煌慕嵌群蛯用姘l(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神”，要從多個(gè)角度、不同層面入手，對(duì)作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神做出正確而深刻的探究，要善于轉(zhuǎn)換視角，從不同層面發(fā)掘作品的不同意蘊(yùn)。

7.依據(jù)作品內(nèi)涵進(jìn)行探究?！疤接懽髡叩膭?chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖”，要求在把握作品深刻內(nèi)涵的前提下，探求作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，以達(dá)到知人論世的目的。

8.貴在發(fā)表獨(dú)到見解?！皩?duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”，要在整體把握文學(xué)作品內(nèi)容的前提下，表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特感受和新穎見解；要充分調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，感悟和體驗(yàn)文本，獨(dú)立思考，依據(jù)文本來合理推斷，提出自己的見解。

【典型例題解析】

（2016年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ）閱讀下面的文字，完成1～4題。（25分）

戰(zhàn) 爭(zhēng)

[美]邁爾尼

1941年9月，我在倫敦被炸傷，住進(jìn)了醫(yī)院。我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。我對(duì)自己很失望，對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也很失望。

一天深夜，我想給一位朋友打電話，接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上，她當(dāng)時(shí)也正準(zhǔn)備跟別人通話。

“我是格羅斯文諾8829，”我聽見她對(duì)接線生說，“我要的是漢姆普斯特的號(hào)碼，你接錯(cuò)了，那個(gè)倒霉蛋并不想跟我通話?！?/p>

“哦，我想是。”我忙插嘴。

她的聲音很柔和，也很清晰，我立刻喜歡上了它。我們相互致歉后，掛上了話筒?？墒莾煞昼姾?，我又撥通了她的號(hào)碼，也許是命中注定我們要通話，我們?cè)陔娫捴薪徽劻?0多分鐘。

“你干嗎三更半夜找人說話呢？”她問。

我跟她說了原因，然后反問：“那么你呢？”

她說她老母親睡不好覺，她常常深夜打電話與她聊聊天。之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書，還有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

最后我說：“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了。”

“是嗎？好了，就到這里吧，晚安。祝你做個(gè)好夢(mèng)?！彼f。

第二天整整一天，我老在想昨晚的對(duì)話情形，想她的機(jī)智、大方、熱情和幽默感。當(dāng)然還有那悅耳的口音，那么富有魅力，像樂曲一樣老在我的腦海里回旋。到了晚上，我簡(jiǎn)直什么也看不進(jìn)。午夜時(shí)，格羅斯文諾8829老在我腦海里閃現(xiàn)。我實(shí)在難以忍受，顫抖著撥了那個(gè)號(hào)碼。電話線彼端的鈴聲剛響，就馬上被人接起來。

“哈嘍？”

“是我，”我說，“真對(duì)不起，打擾你了，我們繼續(xù)談昨晚的話題，行嗎？”

沒說行還是不行，她立即談起了巴爾扎克的小說《貝姨》。不到兩分鐘，我們就相互開起玩笑，好像是多年的至交。這次我們談了45分鐘。午夜時(shí)光和相互的不認(rèn)識(shí)，打破了兩人初交時(shí)的拘謹(jǐn)。我提議彼此介紹一下各自的身份，可是她婉言謝絕了。她說這會(huì)把事情全弄糟，不過她留下了我的電話號(hào)碼。我一再許諾為她保密，直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。于是她說了一些她的情況，17歲時(shí)她嫁給一個(gè)自己不喜歡的男人，以后一直分居。她今年36歲，唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了，年僅18歲。他是她的一切。她常常跟他說話，好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美，就跟她自己一樣。于是她給我留下了一幅美麗的肖像，我說她一定很美，她笑了，問道：“你怎么知道的？”

我們?cè)絹碓较嗷ヒ蕾嚕裁炊颊?。我們?cè)诖蟛糠衷掝}上看法相似，包括對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。我們開始讀同樣的書，以增加談話的情趣。每天夜晚，不管多晚，我們都要通一次話。如果哪天我因事出城，沒能通話，她就會(huì)埋怨說她那天晚上寂寞得輾轉(zhuǎn)難眠。

隨著時(shí)間的推移，我愈來愈渴望見到她。我有時(shí)嚇唬她說我要找輛出租車立刻奔到她跟前?？墒撬辉试S。她說如果我們相見后發(fā)現(xiàn)彼此并不相愛，她會(huì)死掉的。整整12個(gè)月，我是在期待中度過的。我們的愛情雖然近在咫尺，卻繞過了狂暴的感情波瀾，正平穩(wěn)地駛向永恒的彼岸。通話的魅力勝過了秋波和擁抱。

一天晚上，我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦，就連忙拿起話筒撥她的號(hào)碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲，我頓時(shí)感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。第二天仍舊是嘶啞的尖叫聲。我找到接線生，請(qǐng)求他們幫我查查格羅斯文諾8829的地址，起先他們不理睬我，因?yàn)槲艺f不出她的名字。后來一位富有同情心的接線小姐答應(yīng)幫我查查。

“當(dāng)然可以?！彼f，“你好像很焦急。是嗎？嗯，這個(gè)號(hào)碼所屬的那片區(qū)域前天夜里挨了炸彈，號(hào)碼主人叫……”

“謝謝，”我說，“別說了，請(qǐng)你別說了。”我放下了話筒。

（沈東子譯，有刪改）

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）

A.小說以“1941年9月，我在倫敦被炸傷”開頭，不僅是為了交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，更是為了強(qiáng)調(diào)這是作者的一段親身經(jīng)歷。

B.“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了”，話中有話，既委婉地表達(dá)了“我”對(duì)女主人公的喜愛之情，又為兩人進(jìn)一步交往作鋪墊。

C.得知事情真相時(shí)“我”只說了句“別說了，請(qǐng)你別說了”，就放下了話筒，這看似不合常情的表現(xiàn)，背后傳達(dá)的卻是難以言說的悲哀。

D.接線生的失誤讓兩人相識(shí)，心靈的需要讓他們相戀，無情的轟炸讓他們永別，小說情節(jié)既在意料之外，又在情理之中，設(shè)計(jì)自然而又精巧。

E.小說不僅描寫了戰(zhàn)時(shí)一對(duì)普通戀人的悲歡離合，也以真實(shí)的筆觸，描繪了一幅世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史畫卷，表現(xiàn)了民眾的必勝信念。

【解析】本題考查考生分析鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。能力層級(jí)為C級(jí)。A項(xiàng)，小說中的“我”一般是線索人物，用“我”的所見所聞、所思所感串起故事情節(jié)，能增加故事的真實(shí)性，也有利于推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；“我”一般不是作者。B項(xiàng)，“話中有話”的分析鑒賞不恰當(dāng)，這句話并沒有弦外之音。C項(xiàng)，分析鑒賞恰當(dāng)，“看似不合常情的表現(xiàn)”其實(shí)是合乎人情常理的，“難以言說的悲哀”也表現(xiàn)在人物的言行舉止間。D項(xiàng)，分析鑒賞恰當(dāng)，符合小說的主旨和表達(dá)藝術(shù)。E項(xiàng)，“表現(xiàn)了民眾的必勝信念”的分析鑒賞不恰當(dāng)，小說主旨應(yīng)是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的“失望”與反思，揭示戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及給人民帶來的深重災(zāi)難。

【參考答案】CD（答D給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分；答A、E不給分）

2.小說中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

【解析】本題考查考生鑒賞人物形象的能力。能力層級(jí)為D級(jí)。這篇小說主要敘述了兩個(gè)人物的活動(dòng)內(nèi)容。解答本題，應(yīng)從“我”的感受和她的表現(xiàn)兩個(gè)方面來概括主人公的性格特點(diǎn)。如“我”的感受：“第二天整整一天，我老在想昨晚的對(duì)話情形，想她的機(jī)智、大方、熱情和幽默感。”她的表現(xiàn)：“沒說行還是不行，她立即談起了巴爾扎克的小說《貝姨》”“我提議彼此介紹一下各自的身份，可是她婉言謝絕了。她說這會(huì)把事情全弄糟?！笨忌梢砸罁?jù)小說中這兩個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行提煉，從三個(gè)方面概括主人公的性格特點(diǎn)。

【參考答案】①大方熱情、機(jī)智幽默，懂得及時(shí)化解生活矛盾；②樂觀向上、熱愛生活，戰(zhàn)爭(zhēng)和不幸都不能阻止她對(duì)美好生活和愛情的追求；③善良真誠(chéng)、理性克制，有責(zé)任感，關(guān)心母親，思念兒子，真誠(chéng)待“我”。（每答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可）

3.小說以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié)，這樣處理有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6 分）

【解析】本題考查考生分析作品的內(nèi)涵、領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。能力層級(jí)為D級(jí)。依據(jù)題干，應(yīng)從小說的情節(jié)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)線索兩方面答題?！半娫挕笔切≌f的線索，小說通過“電話”將女主人公和“我”兩個(gè)人的命運(yùn)連在一起，展開故事情節(jié)，敘述故事內(nèi)容，描寫人物言行，透露人物心聲，塑造人物形象，表現(xiàn)小說主題。小說以“電話”為樞紐讓兩人結(jié)緣，又因電話在戰(zhàn)爭(zhēng)中被炸壞讓兩人緣盡而情未了，在戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)性中強(qiáng)化了戲劇性。

【參考答案】①一個(gè)電話將兩個(gè)人的命運(yùn)連在一起，偶然與必然交錯(cuò)，凸顯了戰(zhàn)爭(zhēng)背景，強(qiáng)化了戲劇性情節(jié)；②主人公言行主要通過電話聊天呈現(xiàn)出來，便于透露人物心聲，使人物形象更加真實(shí)；③電話交流的限制性給小說留下了較多空白，豐富了人物與主題的想象空間。（每答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可）

4.小說寫的只是戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)小故事，卻用了“戰(zhàn)爭(zhēng)”這樣一個(gè)大題目，你認(rèn)為這樣處理合適嗎？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（8分）

【解析】本題考查考生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。能力層級(jí)為F級(jí)。這是一道探究題，重點(diǎn)是探究小說標(biāo)題與內(nèi)容之間的關(guān)系，贊成或質(zhì)疑“戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)小說標(biāo)題的合理性。所持的觀點(diǎn)可以是“合適”，也可以是“不合適”，二者取其一，不可折中或模棱兩可。無論是回答“合適”或者“不合適”，分析時(shí)都要做到觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理。

【參考答案】示例一：合適。①小故事冠以大題目，對(duì)比鮮明，強(qiáng)化了藝術(shù)張力；②戰(zhàn)爭(zhēng)是故事發(fā)生的契機(jī)與悲劇的根源，是小說構(gòu)思的基礎(chǔ)；③小說寫的雖是愛情故事，但主題卻是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的“失望”與反思。

示例二：不合適。①小故事冠以大題目，故作高深，不符合寫作的一般原則；②小說的藝術(shù)感染力源自戰(zhàn)爭(zhēng)中的愛情，而不是戰(zhàn)爭(zhēng)；③小說情節(jié)設(shè)置以小人物的堅(jiān)強(qiáng)與不幸為主干，戰(zhàn)爭(zhēng)只是引起情節(jié)變化的背景。

（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分，答出三點(diǎn)給8分。意思答對(duì)即可）

【常見題型擷英】

一、（2016年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅲ）閱讀下面的文字，完成1～4題。

玻 璃

賈平凹

約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面，去了卻沒看到他。我決意再等一陣，踅進(jìn)一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店，玻璃裝嵌，還未完工，正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。

吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個(gè)電桿下。第二天我趕到德比街，電桿下果然坐著一個(gè)老頭，額頭上包著一塊紗布。我說：“你是王得貴的爹嗎？”他立即彎下腰，說：“我叫王有福?！?/p>

我把得貴捎的錢交給他，讓給得貴娘好好治病。他看四周沒人，就解開褲帶將錢裝進(jìn)褲衩上的兜里，說：“我請(qǐng)你去喝燒酒！”

我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個(gè)躬。我問他家離這兒遠(yuǎn)嗎，他說不遠(yuǎn)，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎，老頭笑了一下，說：“我不走德巴街?！?/p>

他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯(cuò)。走過那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張布告——昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志，致使一過路人誤撞受傷，敬請(qǐng)受傷者速來我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費(fèi)。

我被酒店此舉感動(dòng)，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個(gè)念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機(jī)索賠更大一筆錢呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。

紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實(shí)他是不是真的是在酒店撞傷的。他見了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實(shí)是門口了，一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進(jìn)來。

“我沒請(qǐng)你，你倒請(qǐng)我了！”他說。

“一頓飯算什么！”我給他倒了一杯酒，他趕忙說：“我不敢喝的，我有傷?！?/p>

“大伯，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？”

“你……那酒店怎么啦？”

“這么說，你真的在那兒撞的！”

“這……”

老頭瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說：“是在那兒撞的?！币幌伦尤四枇嗽S多，可憐得像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。

“這就好?！蔽艺f。

“我不是故意的?！崩项^急起來?！拔夷侨崭忻?，頭暈暈的，接到你的電話出來，經(jīng)過那里，明明看著沒有什么，走過去，咚，便撞上了?！?/p>

“你撞傷了，怎么就走了？”

“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了。三個(gè)姑娘出來扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀！”

“他們到處找你哩?！?/p>

“是嗎？我已經(jīng)幾天沒敢去德巴街了，他們是在街口認(rèn)人嗎？”

“他們貼了布告……”

老頭哭喪下臉來，在腰里掏錢，問我一塊玻璃多少錢。

我嘿嘿笑起來。

“不是你給他們賠，是他們要給你賠！”

“賠我？”

“是賠你?！蔽艺f，“但你不要接受他們的賠償，他們能賠多少錢？上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了！”

老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我，說：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了！”

“沒騙你，你去看布告嘛！”

“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？”

“大伯，你聽我說……”

老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補(bǔ)齊。我不是有意的，真是看著什么也沒有的，誰知道就有玻璃。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說，你答應(yīng)嗎？”

“答應(yīng)。”

老頭眼淚嘩嘩的，給我又鞠了個(gè)躬，扭身離開了飯桌。

我怎么叫他，他也不回頭。

他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個(gè)門，伸手摸了摸，沒有玻璃，走了出去。

我坐在那里喝完了一壺酒，一口菜也沒吃，從飯館出來往德巴街去。趁無人理會(huì)，我揭下了那張布告：布告繼續(xù)貼著，只能使他活得不安生。順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，經(jīng)理在大聲罵：誰撞的，眼睛瞎了嗎？！

我走出了狹窄的德巴街。

（有刪改）

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

A. “約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面”，是對(duì)地下斗爭(zhēng)題材影視作品的模仿，為后文懸念叢生的情節(jié)作鋪墊。

B.發(fā)現(xiàn)王有福正是受傷的路人后，“我”勸他到法院上告酒店，尋求更多賠償，因?yàn)椤拔摇辈粌H熱心幫助朋友，也有打官司的經(jīng)驗(yàn)。

C.王有福不情愿承認(rèn)自己誤撞酒店玻璃受傷，主要是因?yàn)槠拮佑胁?，家庭生活很困難， 害怕酒店追究責(zé)任，讓他賠償損失。

D. “我”經(jīng)過照相館時(shí)，見經(jīng)理面對(duì)碎玻璃大罵，這一細(xì)節(jié)暗示此地這類糾紛不少，王有福擔(dān)心的“投案自首”之事是經(jīng)常發(fā)生的。

E.玻璃墻傷人事件的背后，交織著倫理觀念、法治觀念、誠(chéng)信意識(shí)等不同理念的矛盾、困惑與沖突，是轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)的一面鏡子。

2.“我”在小說中的主要作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.小說中的王有福有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4.是否狀告酒店，“我”與王有福的態(tài)度不同。你更認(rèn)同誰的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

二、（2016年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ） 閱讀下面的文字，完成1～4題。

鋤

李 銳

拄著鋤把出村的時(shí)候又有人問：“六安爺，又去百畝園呀？”

倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑：“是哩?！?/p>

“哎呀，六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧，六安爺！”

六安爺還是平靜地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮?！?/p>

“哎呀，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀你，六安爺？”

六安爺已經(jīng)記不清這樣的問答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮?！?/p>

斜射的陽(yáng)光明晃晃地照在六安爺?shù)哪樕?，漸漸失明的眼睛，給他帶來一種說不出的靜穆。六安爺看不清人們的臉色，可他聽得清人們的腔調(diào)。但是六安爺不想改變自己的主意，照樣拄著鋤把當(dāng)拐棍，從從容容地走過。

百畝園就在河對(duì)面，一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河，把百畝園和村子連在一起。這整整一百二十畝平坦肥沃的河灘地，是亂流河一百多里河谷當(dāng)中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了。幾千年幾百代里，西灣村人不知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園，也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬斤的糧食，更不知這幾百萬幾千萬斤的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。但是，從今年起百畝園再也不會(huì)收獲莊稼了。煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個(gè)焦炭廠。兩年里反復(fù)地談判，煤炭公司一直把土地收購(gòu)價(jià)壓在每畝五千塊。為了表示絕不接受的決心，今年下種的季節(jié)，西灣村人堅(jiān)決地把莊稼照樣種了下去。煤炭公司終于妥協(xié)了，每畝地一萬五千塊。這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到處被人傳頌。一萬五千塊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)讓人頭暈的天價(jià)。按照最好的年景，現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想就讓人頭暈，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一畝地里刨出來一萬五千塊錢吶！勝利的喜悅中，沒有人再去百畝園了，因?yàn)楹贤缓?，錢一拿，推土機(jī)馬上就要開進(jìn)來了。

可是，不知不覺中，那些被人遺忘了的種子，還是和千百年來一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會(huì)有珍珠一樣的露水，在晨風(fēng)中把陽(yáng)光變幻得五彩繽紛。這些種子們不知道，永遠(yuǎn)不會(huì)再有人來伺候它們、收獲它們了。從此往后，百畝園里將是爐火熊熊、濃煙滾滾的另一番景象。

六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計(jì)算著出苗的時(shí)間，到了該間苗鋤頭遍的日子，六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌，一晌不落。

現(xiàn)在，勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索著探出一塊空地，然后，坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙，等著僵硬了的筋骨舒緩下來。等到歇夠了，就再拄著鋤把站起來，青筋暴突的臂膀，把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進(jìn)搖擺的苗垅里去。沒有人催，自己心里也不急，六安爺只想一個(gè)人慢慢地鋤地，就好像一個(gè)人對(duì)著一壺老酒細(xì)斟慢飲。

終于，西山的陰影落進(jìn)了河谷，被太陽(yáng)曬了一天的六安爺，立刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意。他緩緩地直起腰來，把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地啐上幾點(diǎn)唾沫，而后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭。隨著臂膀有力的拉拽，鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根，間開了密集的幼苗，新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜意地微笑著，雖然看不清，可是，耳朵里的聲音，鼻子里的氣味，河谷里漸起的涼意，都讓他順心，都讓他舒服。銀亮的鋤板魚兒戲水一般地，在禾苗的綠波中上下翻飛。于是，松軟新鮮的黃土上留下兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的跨距整齊的腳印，腳印的兩旁是株距均勻的玉茭和青豆的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不一般，六安爺心里知道，這是他這輩子最后一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。

沉靜的暮色中，百畝園顯得寂寥、空曠。六安爺喜歡這天地間昏暗的時(shí)辰，眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的。他知道自己正慢慢融入眼前這黑暗的世界里。

很多天以后，人們跟著推土機(jī)來到百畝園，無比驚訝地發(fā)現(xiàn)，六安爺鋤過的苗垅里，茁壯的禾苗均勻整齊，一棵一棵蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一個(gè)半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數(shù)遍的話，六安爺總是平靜固執(zhí)地說，“我不是鋤地，我是過癮?！?/p>

（有刪改）

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

A.小說開頭寥寥幾句對(duì)話，六安爺這個(gè)勤勞而孤僻的老農(nóng)形象已經(jīng)躍然紙上，同時(shí)，他與村人的分歧也開始顯露，并為下文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。

B.西灣村人與煤炭公司“驚心動(dòng)魄的談判”，是小說中隱約可見的敘事背景，也是深刻的社會(huì)背景，巧妙地將六安爺?shù)膫€(gè)人感受跟時(shí)代的變化連接起來。

C.小說中寫到百畝園將要變成焦炭廠，往日的田園風(fēng)光將會(huì)被“爐火熊熊、濃煙滾滾”的景象所取代，深化了作者關(guān)于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題。

D.關(guān)于六安爺鋤地的描寫生動(dòng)而富有詩(shī)意，傳達(dá)了六安爺在百畝園勞作時(shí)愜意舒暢的感覺，這樣的寫法強(qiáng)化了小說所表達(dá)的人與土地分離的悲涼感。

E.綜合全文來看，六安爺?shù)摹捌届o固執(zhí)”，說明他作為一個(gè)老人，一方面已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看透世事變遷，另一方面也難免思想保守，無法與時(shí)俱進(jìn)。

2.小說以“鋤”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

3.小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬”“幾百萬”之類的詞語描述百畝園的歷史，這樣寫的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4.“我不是鋤地，我是過癮”這句話，既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵。請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。

三、（2016年北京卷）閱讀下面的作品，完成1～6題。

白鹿原上奏響一支老腔

我第一次看老腔演出，是前幾年的事。朋友跟我說老腔如何如何，我卻很難產(chǎn)生驚詫之類的反應(yīng)。因?yàn)楸M管我在關(guān)中地區(qū)生活了幾十年，卻從來沒聽說過老腔這個(gè)劇種，可見其影響的寬窄了。開幕演出前的等待中，作曲家趙季平也來了，打過招呼握過手，他在我旁邊落座。屁股剛挨著椅子，他忽然站起，匆匆離席趕到舞臺(tái)左側(cè)的臺(tái)下，和蹲在那兒的一位白發(fā)白眉的老漢握手拍肩，異常熱乎，又與白發(fā)白眉老漢周圍的一群人逐個(gè)握手問好，想必是打過交道的熟人了。我在入座時(shí)也看見了白發(fā)白眉老漢和他跟前的十多個(gè)人，一眼就能看出他們都是地道的關(guān)中鄉(xiāng)村人，也就能想到他們是某個(gè)劇種的民間演出班社，也未太注意。趙季平重新歸位坐定，便很鄭重地對(duì)我介紹說，這是華陰市的老腔演出班社，老腔是了不得的一種唱法，尤其是那個(gè)白發(fā)白眉老漢……老腔能得到趙季平的賞識(shí)，我對(duì)老腔便刮目相看了。再看白發(fā)白眉老漢，安靜地在臺(tái)角下坐著，我突然生出神秘感來。

輪到老腔登臺(tái)了。大約八九個(gè)演員剛一從舞臺(tái)左邊走出來，臺(tái)下觀眾便響起一陣哄笑聲。我也忍不住笑了。笑聲是由他們上臺(tái)的舉動(dòng)引發(fā)的。他們一只手抱著各自的樂器，另一只手提著一只小木凳，木凳有方形的有條形的，還有一位肩頭架著一條可以坐兩三個(gè)人的長(zhǎng)條板凳。這些家什在關(guān)中鄉(xiāng)村每一家農(nóng)戶的院子里、鍋灶間都是常見的必備之物，卻被他們提著扛著登上了西安的大戲臺(tái)。他們沒有任何舞臺(tái)動(dòng)作，用如同在村巷或自家院子里隨意走動(dòng)的腳步，走到戲臺(tái)中心，各自選一個(gè)位置，放下條凳或方凳坐下來，開始調(diào)試各自的琴弦。

鑼鼓敲響，間以兩聲喇叭嘶鳴，板胡、二胡和月琴便合奏起來，似無太多特點(diǎn)。而當(dāng)另一位抱著月琴的中年漢子開口剛唱了兩句，臺(tái)下觀眾便爆出掌聲；白眉老漢也是剛剛接唱了兩聲，那掌聲又驟然爆響，有人接連用關(guān)中土語高聲喝彩：“美得很！”“太斬勁了！”我也是這種感受，也拍著手，只是沒喊出來。他們遵照事先的演出安排，唱了兩段折子戲，幾乎掌聲連著掌聲，喝彩連著喝彩，無疑成為演出的一個(gè)高潮。然而，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，站在最后的一位穿著粗布對(duì)門襟的半大老漢扛著長(zhǎng)條板凳走到臺(tái)前，左手拎起長(zhǎng)凳一頭，另一頭支在舞臺(tái)上，用右手握著的一塊木磚，隨著樂器的節(jié)奏和演員的合唱連續(xù)敲擊長(zhǎng)條板凳，任誰也意料不及的這種舉動(dòng)，竟然把臺(tái)下的掌聲和叫好聲震啞了，出現(xiàn)了鴉雀無聲的靜場(chǎng)，短暫的靜默之后，掌聲和歡呼聲驟然爆響，經(jīng)久不息……

我在這腔調(diào)里沉迷且陷入遐想，這是發(fā)自雄渾的關(guān)中大地深處的聲響，抑或是渭水波浪的濤聲，也像是驟雨拍擊無邊秋禾的嘯響，亦不無知時(shí)節(jié)的好雨潤(rùn)澤秦川初春返青麥苗的細(xì)近于無的柔聲，甚至讓我想到柴煙彌漫的村巷里牛哞馬叫的聲音……

我能想到的這些語言，似乎還是難以表述老腔撼人胸腑的神韻；聽來酣暢淋漓，久久難以平復(fù)，我卻生出相見恨晚的不無懊喪自責(zé)的心緒。這樣富于藝術(shù)魅力的老腔，此前卻從未聽說過，也就缺失了老腔旋律的熏陶，設(shè)想心底如若有老腔的旋律不時(shí)響動(dòng)，肯定會(huì)影響到我對(duì)關(guān)中鄉(xiāng)村生活的感受和體味，也會(huì)影響到筆下文字的色調(diào)和質(zhì)地。后來，有作家朋友看過老腔的演出，不無遺憾地對(duì)我說過這樣的話，你的小說《白鹿原》是寫關(guān)中大地的，要是有一筆老腔的畫面就好了。我卻想到，不單是一筆或幾筆畫面，而是整個(gè)敘述的文字里如果有老腔的氣韻彌漫……

直到后來小說《白鹿原》被改編成話劇，導(dǎo)演林兆華在其中加入了老腔的演唱，讓我有了一種釋然的感覺。從此老腔借助話劇《白鹿原》登上了北京人民藝術(shù)劇院的舞臺(tái)。

后來還想再聽老腔，卻難得如愿。不過兩年之后，我竟然在中山音樂堂再次過足了老腔的癮。那天，無論白眉老漢，還是其他演員，都是盡興盡情完全投入地演唱，把老腔的獨(dú)特魅力發(fā)揮到最好的程度，臺(tái)下觀眾一陣強(qiáng)過一陣的掌聲，當(dāng)屬一種心靈的應(yīng)和。純正的關(guān)中東府地方的發(fā)音，觀眾能聽懂多少內(nèi)容可想而知，何以會(huì)有如此強(qiáng)烈的呼應(yīng)和感染力？我想到的是旋律，一種發(fā)自久遠(yuǎn)時(shí)空的絕響，又飽含著關(guān)中大地深厚的神韻，把當(dāng)代人潛存在心靈底層的那一根尚未被各種或高雅或通俗的音律所淹沒的神經(jīng)撞響了，這幾乎是本能地呼應(yīng)著這種堪為大美的民間原生態(tài)的心靈旋律。

我在那一刻頗為感慨，他們——無論秦腔或老腔——原本就這么唱著，也許從宋代就唱著，無論元、明、清，以至民國(guó)到解放，直到現(xiàn)在，一直在鄉(xiāng)野、在村舍、在廟會(huì)就這樣唱著，直到今晚，在中山音樂堂演唱。我想和臺(tái)上的鄉(xiāng)黨拉開更大的距離，便從前排座位離開，在劇場(chǎng)最后找到一個(gè)空位，遠(yuǎn)距離欣賞這些鄉(xiāng)黨的演唱，企圖排除因鄉(xiāng)黨鄉(xiāng)情而生出的難以避免的偏愛。這似乎還有一定的效應(yīng)，確鑿是那腔自身所產(chǎn)生的震撼人的心靈的藝術(shù)魅力……在我陷入那種拉開間距的純粹品賞的意境時(shí)，節(jié)目主持人濮存昕卻做出了一個(gè)令全場(chǎng)嘩然的非常舉動(dòng)，他由臺(tái)角的主持人位置快步走到臺(tái)前，從正在吼唱的演員手中奪下長(zhǎng)條板凳，又從他高舉著的右手中奪取木磚，自己在長(zhǎng)條板凳上猛砸起來，接著揚(yáng)起木磚，高聲吼唱。觀眾席頓時(shí)沸騰起來。這位聲名顯赫的濮存昕已經(jīng)和老腔融合了，我頓然意識(shí)到自己拉開間距，尋求客觀欣賞的舉措是多余的。

（取材于陳忠實(shí)的同名散文）

1. 下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 太斬勁了：非常給力

B. 氣韻彌漫：韻味充滿（作品）

C. 鄉(xiāng)黨：志同道合的同鄉(xiāng)

D. 嘩然：因驚訝和贊賞而沸騰

2. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A. 作者對(duì)老腔產(chǎn)生神秘感的原因是看見演唱老腔的是白發(fā)白眉老漢等一群關(guān)中農(nóng)民。

B. 演員以木磚連續(xù)敲擊長(zhǎng)條板凳發(fā)出的響聲經(jīng)常掩蓋了觀眾的掌聲與叫好聲。

C. 朋友為小說《白鹿原》沒有寫老腔的筆墨而感到遺憾，作者對(duì)此深有同感。

D. 老腔從宋代唱到現(xiàn)在，從鄉(xiāng)野唱到音樂廳，說明這種表演形式一直很流行。

3. 作者對(duì)老腔的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了怎樣的變化過程？請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要說明。

4. 文中運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法來表現(xiàn)老腔的藝術(shù)魅力。請(qǐng)舉兩例并加以分析。

5. 作者在小說《白鹿原》中并沒有寫到老腔，為什么本文題目卻是“白鹿原上奏響一支老腔”？

6. 文章第四段運(yùn)用了多種手法，表達(dá)了作者對(duì)老腔的感受。請(qǐng)結(jié)合具體語句加以賞析。

【新題演練】

一、閱讀下面的文字，完成1～3題。

遠(yuǎn) 山

張世勤

莽莽蒼蒼，四面青山。孤獨(dú)的牛車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)小黑點(diǎn)，在大山深處移動(dòng)。

父親剛逝，連著下了數(shù)天的雨，他的心情低沉而憂郁。望著連綿的雨，老天爺仿佛也為失去一位勤勞忠厚的山民而流下了眼淚。

今天天氣放晴，雨后的陽(yáng)光格外明媚，山谷間升起薄薄的霧靄，有一處山頭上還掛著幾道炫炫的彩虹。今天他該出山了，但他只能一個(gè)人駕著牛車出山了。他和父親在這深山里已經(jīng)二十多年，早已習(xí)慣了每天植樹、護(hù)林、砍柴、賣柴這一套步調(diào)，從未感覺到日子絲毫的單調(diào)，因?yàn)橐磺卸加懈赣H在。

父親不在了，從今天開始他得習(xí)慣一個(gè)人出山。

山路崎嶇，牛車不住地顛簸。懸崖上各色的花都掛出來了，路邊的花也在怯怯地?fù)u曳，花香彌漫，鳥兒飛翔。他的心境也漸漸開朗起來。

又是一個(gè)轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)過彎去就是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的緩坡，然后再轉(zhuǎn)彎。這時(shí)牛車一陣抖動(dòng)，他說，爹，轉(zhuǎn)彎了。往常也都是這樣，他耪著牛，父親坐在車上，每到一處轉(zhuǎn)彎，他都要提醒父親：爹，轉(zhuǎn)彎了?？伤@次沒有聽到父親說：知道。也沒聽到其他聲響。他回過頭，只看見一車的柴，并沒有看見父親。他再次深切地感受到，父親的確是不在了。于是，他的心里又有些悲傷，眼睛愣怔怔地望著前方。

不知什么時(shí)候，車竟然停下了，停在了一個(gè)轉(zhuǎn)彎處。

他終于明白，數(shù)年來，牛跟他一樣，都習(xí)慣了父親坐在車上，每到轉(zhuǎn)彎處的提醒，不單是提醒了父親，也提醒了?！，F(xiàn)在到了轉(zhuǎn)彎，他一言不發(fā)，牛就有些慌，不知該怎么辦，是不是要轉(zhuǎn)彎。他想，在父親不在的日子里，他和牛都需要一個(gè)轉(zhuǎn)彎的過程。

過了些日子，他再次從山外回來的時(shí)候，牛車上不再像原來那么空蕩蕩的了，而是坐著一個(gè)年輕的女人。年輕的女人穿著藍(lán)褲，紅紅的上衣，兩眼充滿著對(duì)大山的新奇。過去，出山進(jìn)山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去都是一個(gè)小黑點(diǎn)，而現(xiàn)在卻是一抹鮮艷的紅。這抹紅，在青山綠水之間，想掩映都掩映不住。

年輕的女人是他在山外認(rèn)識(shí)的。每次他把木柴裝車后，都要帶上一點(diǎn)山貨，常帶的是一種小山果，紅紅的，既有點(diǎn)甜，又有點(diǎn)酸?？诟泻?，很開胃。這些小紅山果都是他打柴時(shí)順手摘下的，帶著不為賣錢，而是到山外后，攤在木柴一邊，供人品嘗。半品半嘗之間，木柴也就賣出去了。

后來年輕的女人就來了，在攤子前轉(zhuǎn)過來又轉(zhuǎn)過去，盯著紅紅的山果，問他，賣的？他說，不是，隨便讓人吃的。真的？真的。年輕的女人就纖纖地拿起一個(gè)，迎著陽(yáng)光看了看，說了聲真漂亮，然后放到嘴里。紅山果很美，她的動(dòng)作很美，她的吃姿也很美。鮮鮮嫩嫩的紅山果，吃一個(gè)不但不解饞，反倒勾起了食欲，但年輕的女人卻不好意思再拿。他看著她，大方地抓起一把，塞到她手里。女人的臉紅了一下，就像天又亮了一層。

紅苗決計(jì)要跟著青樹進(jìn)山了。紅苗坐在空空的牛車上向大山深處走去。新鮮的空氣裹挾著她，花香鳥語包圍著她，山澗清溪映照著她，藍(lán)天白云籠罩著她。她覺得天地一下子寬廣了。她看著駕牛的青樹，背影挺拔而又敦實(shí)。她柔柔地說，青樹。青樹回頭看紅苗。夕陽(yáng)正掛在紅苗的發(fā)梢上，霞光映紅了紅苗俊俏的臉。紅苗說，我想告訴我爹。青樹說，怎么告訴，他聽不見。紅苗說，我喊。

綿延的群山讓紅苗柔軟的心情無限的舒展。面對(duì)群山，紅苗兩手打個(gè)弧放在嘴邊：爹，我轉(zhuǎn)彎了……

青樹第一次駕著空空的牛車出山了，一路上，他不斷地跟牛說轉(zhuǎn)彎了，也給自己說，轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎。他心里想，紅苗來了，他的生活和原來不一樣了。父親走后，他什么也沒想，就沿著父親的路走下去，像大山里來來回回移動(dòng)的一塊石頭，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)過著自己的日子。而現(xiàn)在，紅苗要改變，讓他到山外的小鎮(zhèn)上采買各種種子：樹種、瓜果種、蔬菜種。紅苗清亮亮的眼睛看著他，他愿意按紅苗說的去做，也許紅苗說的是對(duì)的。

在這大山深處，青樹知道，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就能換一種風(fēng)景，看到一片不一樣的樹，飛過一群不一樣的鳥，開一壁不一樣的花。是不是過日子的路也要這樣走，要不斷地轉(zhuǎn)個(gè)彎才好呢？

一年后，青樹栽培種植的各色山果和蔬菜都成了小鎮(zhèn)上的搶手貨。紅苗像做窩的小鳥一樣勤快，開發(fā)出的品種有二三十個(gè)之多。青樹出山的牛車上，不再像過去那樣單調(diào)，只是一些硬邦邦的木柴，而是瓜果梨棗，色彩繽紛。青樹忍不住回頭看一眼，看一眼心里又多一遍舒服。打這，去一趟山外，青樹就會(huì)裝回一袋子錢。

這天青樹從山外回來，豐盛的菜肴讓他想到了爹留下來的酒葫蘆。喝了酒的青樹抓著紅苗的手說，我想給我爹說說。

青樹對(duì)著群山，高聲大喊：爹。房前的老牛便“哞”一聲。青樹喊：爹，我轉(zhuǎn)彎了。房前的老牛便“哞”一聲。

青樹還想喊，紅苗拽了拽他說，以后別再喊了。紅苗不讓喊，青樹就不喊了。不過，青樹看著紅苗，不知道為什么不可以喊了。紅苗指指肚子，說，以后，讓他喊。

紅苗抱起一捆鮮草，走到老牛跟前，說：爹，吃吧。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2016年6月17日，有刪改）

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

A.小說開頭的景物描寫是為了烘托人物活動(dòng)的氣氛，青樹的父親剛?cè)ナ?，他的心情就像老天爺下著連陰雨那樣低沉而憂郁。

B.青樹第一次一個(gè)人駕著牛車出山，那牛聽習(xí)慣了父親的吆喝，卻不聽青樹的話，當(dāng)青樹吆喝著“轉(zhuǎn)彎”時(shí)，牛聽不懂。

C.多年來，都是父親駕著牛車出山，日出而作，日落而息，青樹耪著牛，坐在車上，悠閑自在，父親不在了，青樹就得自己駕著牛車出山。

D.有一次，青樹在紅苗經(jīng)營(yíng)的水果攤上認(rèn)識(shí)了紅苗，兩個(gè)人一見鐘情。不久，紅苗就嫁給了大山里挺拔而又敦實(shí)的青年駕車漢青樹。

E.小說結(jié)尾處寫道，青樹還準(zhǔn)備繼續(xù)喊“爹，我轉(zhuǎn)彎了”， 紅苗不讓喊，青樹看著紅苗，不知道為什么不可以喊了，原來紅苗是讓他們的兒子將來繼續(xù)喊呢。

2.小說的主人公青樹是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.小說多次寫到“轉(zhuǎn)彎”，這是理解小說主旨的關(guān)鍵，請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。

二、閱讀下面的文字，完成1～3題。

老杠頭“哭樹”

郭震海

周末歸鄉(xiāng)，剛一進(jìn)村，就看見老杠頭坐在地上哭。這個(gè)可愛的老頭越來越像個(gè)老頑童，哭得嗚嗚地，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕拖著地。

我在他身邊輕輕地蹲下，沒有打算去驚動(dòng)他。他坐在地上，銀發(fā)低垂，我看不清臉。

這個(gè)老杠頭，一輩子愛抬杠，認(rèn)死理，在村子里，鄉(xiāng)親們都喊他“老杠頭”，越喊越響亮，具體真名是啥，就沒有幾個(gè)人理會(huì)了。不過，用鄉(xiāng)親們的話說，老杠頭的抬杠不是無理爭(zhēng)三分的胡鬧，而是堅(jiān)持真理。何為真理？如果這樣問老杠頭，他沒準(zhǔn)兒會(huì)想半天后告訴你，真理就是有利于一個(gè)村莊里的人的理兒。所以老杠頭的抬杠常常不被人厭，反讓鄉(xiāng)親們愛。

“哭啥呢？”我問他。

老杠頭不理，依舊在哭。

“哭啥呢！”我由原來的問改成了喊。

“他們憑啥要?dú)?！憑啥??？”這次老杠頭聽清了，哭得嗚嗚地說。

“是啊！憑啥，他們憑啥呢？”我也故意用很生氣的口吻喊。

老杠頭抬起頭，瞪著一雙淚眼問我：“你干啥也這樣說？”

七十多歲的老杠頭真的老了，就在他抬頭面向我的瞬間，我看清了那是一張布滿滄桑的臉，歲月已經(jīng)在他的臉上雕琢得滿是溝壑，像一株歷經(jīng)歲月洗滌的柿子樹。

“那你干啥這樣說呀？”我喊道。

“要修路是好事，他們要?dú)⒗匣睒?，都長(zhǎng)幾百年了，你看就那棵，就那棵！”老杠頭哭著邊說邊用手指給我看，“我小的時(shí)候就這樣粗，都幾百年了?。　崩细茴^臉上掛著淚，很是激動(dòng)。

其實(shí)我知道那棵老樹，枝繁葉茂，不是很高大，但很粗壯。老槐樹是整個(gè)村莊的標(biāo)志，更是一個(gè)歡樂場(chǎng)。夏天的夜晚，成人習(xí)慣坐在大樹下說笑，孩子喜歡在大樹下嬉鬧。老槐樹下灑落著一個(gè)村莊里幾代人的歡樂，難道真因?yàn)樾蘼芬獨(dú)⒌暨@棵老樹嗎？聽老杠頭這樣說，我的心里也頓時(shí)升騰出絲絲縷縷的疼。

“這是你家的樹嗎？”

“不是！”

“不是你家的樹你憑啥去管，別人都不管，你為啥要管？快起來吧，地上好涼的！”

“你這沒良心的，才進(jìn)城幾天就忘了本，你這沒良心喲——”

老杠頭又開始哭，邊哭邊罵我沒良心。

其實(shí)我是故意這樣問他的。在村子里，大家都說，這棵樹是老杠頭的祖上栽下的，這棵樹是老杠頭家的樹。我這樣問是想證明這樹確實(shí)與他無關(guān)，也想明白，他的哭泣，不僅是為了自家的樹，落下的淚水是為全村人共有的樹。

我沒有親眼看到過，據(jù)村里人說老杠頭有個(gè)很厲害的絕活兒，就是如有人去偷殺樹，他一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的口哨，能喚來一群狼，嚇得偷樹者滿山逃竄。更有村里人說，山里的狼對(duì)老杠頭而言就像他養(yǎng)的狗一樣忠誠(chéng)。真假不得而知。前年的時(shí)候，老杠頭在山上跌了一跤，跑不動(dòng)了，村里的干部就勸他下山，老杠頭不從。最后，村干部不得不召開會(huì)議形成規(guī)定，此后派出村民輪流護(hù)林，老杠頭這才答應(yīng)。

要說村莊美，美在望得見青山，美在看得見綠水，更美在因?yàn)橛辛讼窭细茴^這樣可愛的村莊人。對(duì)他們來說，人活著，金錢和利益不是首位，只要是有利于整個(gè)村莊、有利于后代子孫的事，他們都會(huì)去做。夏季的清晨，倘若有人發(fā)現(xiàn)昨夜風(fēng)雨，山上有落石落在村里路中央，不用誰去吩咐，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)石頭的人自己就吭哧吭哧把石頭搬走，為的就是不讓第二個(gè)人途經(jīng)時(shí)絆到腳，這一切，都是自然而然的，仿佛理所應(yīng)當(dāng)。他們或許說不出類似“前人栽樹，后人乘涼”這樣的句子，但他們懂，這懂就體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中。

村里要發(fā)展，需要修大路，規(guī)劃的時(shí)候路與村中的老樹發(fā)生了沖突，是保樹還是修路，村里的百姓眾說不一。老杠頭聽說后就去找村干部，他拿出當(dāng)年抬杠的架勢(shì)，態(tài)度很堅(jiān)定：護(hù)樹。其實(shí)，村干部心里的想法和老杠頭一樣，即使大費(fèi)周折、另行規(guī)劃也要護(hù)住這棵百年古樹。不過，他面對(duì)老杠頭還是開了個(gè)玩笑說：“修路是為了一村人富，為了全村人都能奔富，所以大家都同意殺樹?！崩细茴^一聽就不干了說：“你個(gè)小兔崽子，小的時(shí)候你被蛇咬，不是我給你治你能活成？你這個(gè)沒有良心的小兔崽子……”

老杠頭罵，村干部嘿嘿笑。老杠頭罵夠了走出村干部家，像個(gè)孩子似的一屁股坐在地上哭開來，誰也勸不住。

有村民從哭泣的老杠頭身邊經(jīng)過，就開玩笑說：“老杠頭，你亮出自己的口哨絕招吹幾聲，讓狼去咬村干部那個(gè)不是人的，看他還敢不敢殺樹！”

“就是，吹一吹吧，說不定村干部聽到你的口哨聲，就嚇得不敢出門了呢！”另一個(gè)村民說。在村莊里，大家都喜歡和老杠頭開玩笑。

老杠頭嗚嗚地哭著，鼻涕拖著地說：“已經(jīng)吹不來狼了，這些沒有良心的狼崽子呀，過去一吹就到，現(xiàn)在都跑哪兒去了呢，這些沒有心肝的……”

老杠頭哭著說著，就從哭樹改成了哭狼。坐在地上哭泣的老杠頭老了，為了保住一棵老樹，抬不動(dòng)“杠”的他選擇了哭泣。

那天，我站在原地許久，望著坐在地上哭泣的老杠頭。我總感覺，老杠頭的哭泣是為了一棵老樹。老杠頭的哭泣也不僅僅是為了一棵老樹。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2016年6月13日，有刪改）

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

A.老杠頭因喜歡抬杠得到了“老杠頭”的綽號(hào)，不過，老杠頭的抬杠不是無理爭(zhēng)三分的胡鬧，而是帶著一種打抱不平的江湖義氣。

B.老杠頭的抬杠有一個(gè)衡量“真理”的標(biāo)準(zhǔn)，那就是有利于一個(gè)村莊里的人的理兒，所以，鄉(xiāng)親們喜歡他抬杠，他也受到了大家的愛戴。

C.“美在望得見青山，美在看得見綠水”，這是老杠頭的“審美”標(biāo)準(zhǔn)，老杠頭認(rèn)為錢是身外之物，那玩意兒沒啥用，青山綠水才重要。

D.“要修路是好事，他們要?dú)⒗匣睒?，都長(zhǎng)幾百年了，你看就那棵，就那棵！”老杠頭認(rèn)為村干部為修路要砍幾百年的老槐樹是大逆不道。

E.從全文看，老杠頭不只是對(duì)那棵幾百年的老槐樹情有獨(dú)鐘，他對(duì)全村的樹都有深厚的感情，老杠頭愛護(hù)村里所有的樹，護(hù)林是他最重要的活兒。

2.小說以什么為線索？這樣安排線索有何作用？

3.小說結(jié)尾寫道“老杠頭的哭泣是為了一棵老樹。老杠頭的哭泣也不僅僅是為了一棵老樹”，聯(lián)系全文，談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

三、閱讀下面的文章，完成1～3題。

大先生

趙 威

先生姓凌，有絕活兒，能把戲里的場(chǎng)景搬到木頭上，一塊巴掌大的破木板，只需半炷香的工夫，就能讓人瞧明白刻的是“桃園三結(jié)義”還是“三英戰(zhàn)呂布”。所以凌先生起初是凌木匠。

凌木匠不是本地人，是早年間逃荒來的?？衫显挷皇钦f了嗎，荒年餓不死手藝人。凌木匠說，那是沒嘗嘗小清河一帶鹽堿地的威力，十年九荒，一到冬天，家家都得出去討飯。那年，又是個(gè)只種不收的年景，日子還沒挨到冬天，就過不下去了，凌木匠兄弟倆從小清河以北的廣饒縣，一路討飯到這里。弟弟半路得了傷寒，死了，只剩下孤苦伶仃的凌木匠。

凌木匠來到村里的日子，是那年冬天日頭最短的時(shí)候。薄暮下，先是一根打狗棍進(jìn)了三叔家的院門，繼而是一個(gè)身影，像用那根棍子挑進(jìn)來的，破衣舊絮，褡褳掛在肩頭，趿拉著一雙單布鞋的腳，有一只似乎受了傷，纏著破布條。正在院里喂雞的三嬸，委實(shí)被嚇著了，以為大白天撞到鬼，剛要喊人，“鬼”卻先開口，怯生生地道：“大娘啊，要飯的來了，給口吃的吧?！比龐鹱屑?xì)一瞧，是個(gè)討飯的。只見他端著搪瓷缸子的手捂在胸口，哀求就是從那里發(fā)出來的。給完吃的，三叔三嬸看他可憐，天又冷，就留他在磨坊里過夜。凌木匠望著三叔三嬸的眼睛，變得渾濁了。天亮后，他見磨坊里堆著打磨了一半的木料，知道這家要蓋房，就對(duì)三叔說，他會(huì)做木工，可以幫忙，給口吃的就行。三叔尋思，正好雇的木匠有事，就讓他試試吧。沒想到，凌木匠的手藝精得很，不但會(huì)做門窗，還會(huì)木雕，窗欞花飾、門簪頌語，好看極了。聊著聊著，又知他不光有好手藝，還裝著一肚子墨水。嘿，正好村小缺個(gè)先生。

就這樣，凌木匠留在了我們村，成了凌先生?！笆炙嚾恕痹诖迦丝谥懈裢庾鹳F，而凌先生的尊貴，一部分來自他的手藝，一部分來自他肚子里的墨水。因此，“手藝人”和“先生”似乎都配不上凌先生了，村人便稱他為“大先生”。

大先生活兒細(xì)，字兒好，可悶頭做活兒可以，寫信作文也行，只是嘴太笨，肚子里的學(xué)問也便像茶壺里的餃子，倒不出來。而大先生卻總認(rèn)為自己的理兒多，不光要講個(gè)“知其然”，還要講個(gè)“知其所以然”，于是越講越糊涂，化簡(jiǎn)單為復(fù)雜了。漸漸地，就不受娃們待見，娃們老是捉弄他。一開始，大先生氣得直跺腳，罵道：“朽木不可雕也！孺子不可教也！”后來，習(xí)慣了，也便沒了火氣，只顧講他的，哪管下面亂成一鍋粥！大先生是文人，文人最瞧不上文人，他總是跟我們講，歷代風(fēng)流才子中只佩服李白，還是半個(gè)。他說李白一半是詩(shī)，一半是酒，他最討厭喝酒，也便只佩服半個(gè)李白了。大先生認(rèn)為我們是朽木，而我是個(gè)例外，說我雖然嘴拙，但悟性高。我上學(xué)的第一天，跟著鄰家二姐去祠堂（兼作村?。﹫?bào)名，二姐路上問我：“會(huì)算數(shù)嗎？”我搖搖頭?！皶?huì)數(shù)手指頭嗎？”我繼續(xù)搖頭。二姐一臉愁容地道：“見到大先生，第一件事就是數(shù)手指頭，不會(huì)數(shù)就報(bào)不上名啦?！庇谑?，一路上，二姐不但教會(huì)了我數(shù)手指頭，還教我若不夠用就借腳指頭。到了大先生那里，順利過關(guān)，給我一個(gè)結(jié)論：“這娃悟性高?！?/p>

大先生喜歡講唐詩(shī)，尤其是李白的詩(shī)?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜?！贝笙壬f李白的床不是床，而是井欄。說這話時(shí)，身為木匠的大先生顯得頗有把握。我們卻哄堂大笑，床就是床，怎么可能是井欄呢？每次我們一笑，他就一窘，嗓門提高了，像是要爭(zhēng)辯，說：“你們想想，床在屋里，窗戶是木頭的，還貼著紙，哪會(huì)看得見月光？在院子里，就著月光，看到井欄，才會(huì)思鄉(xiāng)，背井離鄉(xiāng)嘛！”

講到這里，他突然停住了，扭頭望著窗外，我們也停止了議論，只有窗外不知誰家的羊在不知趣地叫著。大先生陷入沉思，眼睛變得渾濁。然后，他又扭過頭來，說：“這是思?xì)w之辭也！”教室里又是一片笑聲，“死鬼之詞”，大先生罵李白是個(gè)死鬼哩……不知從哪兒冒出來的靈感，我站起來說了一句：“就是想家了嘛！”大先生用渾濁的目光向我投來贊許之意，似乎還念叨了一句：“孺子可教也?！?/p>

農(nóng)村撤點(diǎn)并校后，大先生也退了。教了幾十年的書，一下子閑下來，不知所措，于是，大先生又拾起了木匠活兒。第一件作品，就是把祠堂里的舊課桌搬回家，拆掉，打磨，又合到一起，變成一口棺材，嚴(yán)絲合縫。漆了好多遍，晾干，放到廂房里，是留給自己的。不教書了，自己也老了，大先生認(rèn)為剩下的日子也不多了，只等著哪天躺進(jìn)去了，身為木匠，那是一生最大的幸福。可是，他想不明白的是，自己卻越活越精神。

想不明白的事不只這一件。國(guó)家針對(duì)民辦教師的新政策出臺(tái)后，給大先生補(bǔ)上了退休待遇。頭次領(lǐng)到工資，他就跑到支書家里，不干了，說：“我教書時(shí)，每月不到300塊，現(xiàn)在不教了，怎么還拿3000塊呢？不能白拿這錢?！敝读税胩?，也沒講明白，命令道：“國(guó)家的政策，不拿也得拿！”大先生的眼睛又渾濁起來。

后來，大先生用每月領(lǐng)到的錢買了好多木料，做了結(jié)實(shí)的課桌椅，給鎮(zhèn)上的學(xué)校送去。再后來，還設(shè)了助學(xué)金，村里誰家的孩子考上大學(xué)，他就贊助一筆。直到有一天，他心滿意足地躺進(jìn)自己打制的棺材。

大先生死的那天，我特地查了《辭海》，其中一條寫：“床，井上圍欄?！?/p>

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2016年2月22日）

1.下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

A.凌木匠先前住在小清河一帶鹽堿地，十年九荒，他討飯來到廣饒縣，憑著自己的木匠手藝生存下來。

B.“荒年餓不死手藝人”這句話說得很有道理，凌木匠沒有餓死，他的弟弟在討飯的半路上餓死了。

C.三叔三嬸都是善良淳樸的人，他們看在凌木匠是個(gè)手藝人的份上，給完凌木匠吃的還留他在磨坊里過夜。

D.凌木匠為了謀生，毅然離開了小清河一帶鹽堿地，憑著自己的精湛手藝和文化，在膠東的鄉(xiāng)村生存了下來。

E.“大先生”是鄉(xiāng)村里一個(gè)尊貴的稱呼，凌先生得到這個(gè)稱呼，一部分是靠他的手藝，一部分是靠他肚子里的墨水。

2.小說在刻畫凌先生這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.小說最后寫道：“大先生死的那天，我特地查了《辭海》，其中一條寫：‘床，井上圍欄?！弊髡哌@樣寫有何用意？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

四、閱讀下面的文字，完成1～3題。

老常的鈴聲

趙華偉

老常一定是全校最守時(shí)的人，因?yàn)樗墓ぷ髋c時(shí)間有關(guān)。

老常生得黑，整張面皮猶如鍋灰抹過，憑借與校長(zhǎng)的故舊關(guān)系，在鎮(zhèn)中學(xué)謀到了一份打鈴的職事。當(dāng)最早的一道鈴聲響起時(shí)，我們?nèi)嘀殊斓乃?，望著黑乎乎的天空，?huì)將每天的第一句話送給老常：真是個(gè)催命不休的黑無常啊！

老常并不受我們愛戴，除了其所干的工作總是擾人清夢(mèng)外，還因?yàn)樗麤]老婆。娶不到老婆的男人被稱為“打寡漢”，被視為這個(gè)鄉(xiāng)村社會(huì)的底層。老常并不顧忌這些，只將一掛鈴鐺敲得有聲有色。

膽大的孩子從值班室門前走過時(shí)，會(huì)高聲問一句：老常，你是不是北京大學(xué)打鈴系畢業(yè)的？老常翻翻眼皮，惡狠狠地回著嘴，臉色也更加陰暗。調(diào)皮的孩子還會(huì)趁晚自習(xí)時(shí)將鈴繩扯斷，或者打成死結(jié)系在樹干上，為老常制造無窮無盡的麻煩。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱著樹身折騰的情景。

老常的飯量很大，一頓能下六個(gè)饅頭。飯點(diǎn)一到，他先去教師伙，將饅頭一拿，打碗稀飯趕緊回屋，隨后再奔學(xué)生伙，零星飯票出一點(diǎn)，又抱回來一堆饅頭。三兩天一過，等饅頭積攢得差不多，他就悄悄地裝進(jìn)蛇皮袋，送到公路邊的飯店里。幾名饞嘴的學(xué)生在飯店開葷時(shí)發(fā)現(xiàn)了老常的秘密，老常很爽快，二話沒說就幫他們結(jié)了“狗肉賬”。然而還是有學(xué)生嘴碎，讓老師們也知曉了老常的秘密，跑到校長(zhǎng)那里去告狀，校長(zhǎng)把頭一晃說：吃不掉的饅頭都喂豬了，他討個(gè)巧事也沒啥。既然連校長(zhǎng)都這么縱容他，別人也就點(diǎn)不起火了。正當(dāng)大家以為風(fēng)浪已經(jīng)平息時(shí)，老常卻把幾名學(xué)生叫到了值班室，江湖道理一擺，點(diǎn)住腦門挨個(gè)兒罵了一通——看來，老常還有一副快意恩仇的脾氣。

老常從來都不會(huì)離開我們，就算看不到他的影子，也能從那富有節(jié)奏的鈴聲中，感知到他的存在?？墒怯幸惶?，熟悉的鈴聲突然中斷了。

老常被派出所抓啦！有人放出了一個(gè)驚天動(dòng)地的消息。傳話的人只說了結(jié)果，沒給出原因，我們議論紛紛，一致歸結(jié)為男女之事。鎮(zhèn)子是個(gè)大天地，老常連幾個(gè)毛頭學(xué)生的嘴巴都堵不住，更管不住鎮(zhèn)上的風(fēng)言風(fēng)語。政教處的馬主任負(fù)責(zé)處理老常的事，走得急匆匆宛如火燎一般。

當(dāng)我是個(gè)鄉(xiāng)下人嗎，老子是鎮(zhèn)中學(xué)的職工，別人存車一毛五，憑啥收我兩毛錢？蹲在派出所里的老常，理直氣壯地辯解道。就算你是個(gè)大人物，也不能當(dāng)場(chǎng)給人家兩拳頭吧？打了人就得出點(diǎn)錢，不然難平和！所長(zhǎng)攤著巴掌反駁道。老常不認(rèn)罰，存車員不妥協(xié)，雙方從下午三點(diǎn)一直僵持到晚上八點(diǎn)，無奈之下，所長(zhǎng)只好把電話打到了鎮(zhèn)中學(xué)。于是，馬主任奉命去領(lǐng)人，錢一繳認(rèn)了罰，連拖帶拽地把老常扯了回來。老常心里不痛快，一路走一路罵，直到進(jìn)了校門還在朝派出所方向張望呢。不過，在經(jīng)過那掛鈴鐺時(shí)，老常忽然閉上了嘴巴，望著飄動(dòng)的鈴繩搖了搖頭。

老常不在，當(dāng)晚的鈴沒人打，老校長(zhǎng)只好親自出馬。他在各個(gè)班級(jí)巡視時(shí)，不停地看著表，不知是怕錯(cuò)過了時(shí)間，還是在為老常擔(dān)憂。時(shí)間一到，老校長(zhǎng)趕緊去打鈴，一下一下地拽著，鈴聲單調(diào)而斷續(xù)，完全失去了以往的飄逸和自信，就連老師們也不由得皺起了眉頭。

幸好，學(xué)校的鈴聲只斷了一天，就恢復(fù)了昔日的風(fēng)采。預(yù)備鈴自然輕快，兩響一停；上課鈴短暫急促，三響一停；放學(xué)鈴舒緩自由，一響一停：每種鈴聲都帶著明快的節(jié)奏感，沒有一絲一毫的慌亂。

無所事事時(shí)，老常就坐在門檻上嘀咕：馬主任老實(shí)，白給了人家兩張“大團(tuán)結(jié)”，要是按我的性格，他連個(gè)屁渣子都訛不到，不就是一存車員嗎，呸……嘀咕完畢，老常陰沉的臉色開朗了許多，甚至還露出了勝利般的笑容。我們只是聽，不愿去接他的話，聽得煩了，岔開話去詢問他打鈴手藝的事，老常嘴一咧，朝北指了指。北京大學(xué)真有個(gè)打鈴系？我們?cè)尞惖氐纱罅搜劬?。老常嘿嘿地笑著，一張黑臉皺成了橘皮?/p>

人們傾盡一生所追求的，無非出人頭地。對(duì)于老常來說，他想要的也只不過是一個(gè)不被蔑視與輕賤的“大我”而已。打鈴，打出個(gè)說道來；做人，做出個(gè)說道來。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2016年8月15日）

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

A.小說塑造了老常這個(gè)學(xué)校的打鈴人的形象，與雨果筆下的《巴黎圣母院》中的敲鐘人卡西莫多的形象有異曲同工之妙，他老實(shí)善良，忠于職守，為人真誠(chéng)，打鈴從來沒有失誤。

B. 老常把學(xué)生吃剩的饅頭送到飯店換零花錢，當(dāng)這事被在飯店開葷的學(xué)生知道后，他就幫學(xué)生結(jié)了“狗肉賬”算是“封口費(fèi)”，反映了老常老實(shí)善良的背后也有點(diǎn)圓滑。

C. 小說寫老常為存車收兩毛錢打了存車員卻死活不給派出所交罰金，他認(rèn)為存車員辦事不公道，該挨打，自己不該交罰金，這樣寫的主要作用是表現(xiàn)老常正直的個(gè)性。

D. 老常很爽快地幫學(xué)生結(jié)了“狗肉賬”，是怕學(xué)生說出他拿學(xué)校師生吃剩下的饅頭到飯店換零花錢的事，他認(rèn)為這件事情拿不到桌面上，校長(zhǎng)知道了會(huì)處分他。

E. 學(xué)校有膽大的孩子戲問老常是不是北京大學(xué)打鈴系畢業(yè)的，也有調(diào)皮的孩子趁晚自習(xí)時(shí)將鈴繩扯斷，故意給老常制造許多麻煩，老常不在乎這些，依然熱愛這份工作。

2.小說以“老常的鈴聲”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

3.“打鈴，打出個(gè)說道來；做人，做出個(gè)說道來”這句話，既是理解老常的關(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵，請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。

五、閱讀下面的文字，完成1～3題。

藍(lán)發(fā)卡

周 建

譚小薇接到一個(gè)電話，心里微微一顫。有飛機(jī)要去西藏，途經(jīng)丈夫部隊(duì)機(jī)場(chǎng)加油，問她要不要搭機(jī)去看看。譚小薇笑了笑，明白“看看”是指同丈夫團(tuán)聚的意思。以往，她也會(huì)接到這類電話，但考慮到丈夫指揮新機(jī)改裝任務(wù)忙，她都謝絕了。

自丈夫許開元離京去西北赴任，已經(jīng)三年沒回家了。這三年，她很少給許開元的手機(jī)打電話。

這回，那個(gè)讓她心里微微一顫的診斷書就擺在她眼前。如果他知道她得了病，會(huì)不會(huì)趕回來呢？當(dāng)然，這事兒肯定不能讓他知道。要是能在治療前去看看他，不會(huì)影響他什么就燒高香了。

只是，航空兵部隊(duì)沒有星期天，只有休息日。萬一去的這些天，趕上他飛行怎么辦？昨天晚上她就看過天氣預(yù)報(bào)，那邊接下來幾天都是大晴天，是飛行的好日子。

“嫂子，您去不去啊，這回可是難得的機(jī)會(huì)……”譚小薇捋著電話線，想把那些定了型的塑料線捋直。可那些彎曲的線只要外部力量離開它，就又縮回原形。

萬一開始治療后，頭發(fā)掉了，自己變得面目全非；萬一自己承受不了那么殘酷的治療，身體垮下來……“萬一”這個(gè)詞，一直是丈夫許開元的專屬詞匯。每當(dāng)她想他，想帶著女兒去部隊(duì)看他，這些“萬一”就會(huì)源源不斷地涌現(xiàn)出來。萬一他在飛行，萬一他在塔臺(tái)指揮，萬一他在開會(huì)……可這次，她為自己動(dòng)用一次“萬一”。

“告訴我具體時(shí)間，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到?！弊T小薇說。

許開元不知道妻子動(dòng)了凡念，要來部隊(duì)看他。但是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到從北京飛來的那幾架大型運(yùn)輸機(jī)落地時(shí)，他也有種莫名的激動(dòng)，心想，或許她會(huì)從飛機(jī)上走下來。

走進(jìn)許開元空勤家屬樓的二居室，譚小薇一點(diǎn)也不覺得陌生。走進(jìn)臥室，淡藍(lán)色的純棉床罩就像一片溫暖的晴空，讓譚小薇頓感疲憊。枕頭暄軟，滿是他的味道。她緊緊抱住枕頭，把臉埋進(jìn)去，卻被什么東西硌了一下，才想起昨天在超市，特地為這次探親買了一只藍(lán)發(fā)卡。

迷迷糊糊中，覺得床前有個(gè)人，心想，人都來了，夢(mèng)里還有他。

睡醒后，譚小薇去找臟衣物，轉(zhuǎn)了一圈，啥也沒有。屋里非常干凈。進(jìn)了客廳，茶幾上多了袋水果和兩盒打包的飯菜。她想，司機(jī)來過了。

看著睡夢(mèng)中的譚小薇，許開元沒忍心叫醒她。從小帶孩子，她一向覺輕，能睡成這樣，想必累壞了。他把屋里所有的臟衣物收拾干凈，讓司機(jī)帶回空勤宿舍留著自己洗，便在床邊坐下來。妻子明顯瘦了，撫在臉的秀發(fā)根部，已經(jīng)露出不少白茬。一只廉價(jià)的藍(lán)色發(fā)卡，夾在馬尾的一側(cè)。多大年紀(jì)了，還買這小姑娘的東西。許開元嘴角浮現(xiàn)一絲憐愛的笑意，伸手去摘那只發(fā)卡，卻中途拐彎，在她臉上輕輕撫了一下。

夜里，下了一場(chǎng)雨。譚小薇的心都快笑出聲來了。這可是老天爺憐憫我啊！西北這地兒很少下雨，只要下雨，他怎么也能回來一趟。雨越來越大，撲得門響，又聽，像是有人敲門。譚小薇撲到門口，猛地將門拉開，外面驕陽(yáng)似火，根本就沒什么雨。又是一場(chǎng)夢(mèng)。

第二天，譚小薇去部隊(duì)院外買了好多菜。她窮盡自己的廚藝，做了一桌豐盛的飯菜，等許開元回來。在這過程中，她不時(shí)幻想著兩人見面的情景，一會(huì)兒傻笑，一會(huì)兒害羞，竟像等待初戀情人那般。

夜幕掩盡最后一抹霞光，也沒見著許開元的人影。第三天臨近中午了，他還沒有出現(xiàn)。譚小薇絕望了，但她沒有怪他。她從沒因這些事情怪過他。自打嫁他的那一天，她似乎就把這些問題想透徹了。不過，那時(shí)候的她還沒有現(xiàn)在這種深沉的依戀。下午2點(diǎn)45分，就要從他鼻子底下飛走啦。上午，準(zhǔn)備同機(jī)返回的人已經(jīng)電告過她，說2點(diǎn)有車來接她。

這時(shí)，機(jī)場(chǎng)那邊傳來飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)巨大的轟鳴聲，原來下午還要飛行呀？！譚小薇立馬替丈夫找到理由。想到丈夫每天要面對(duì)這么繁忙的工作，譚小薇的調(diào)整很快見了效。可是，想到回去即將面對(duì)的化療，不免還是有些愴然。

譚小薇拿好行李準(zhǔn)備登機(jī)，突然聽到身后有碎急的腳步朝她奔來，她心里猛地狂跳了幾下。轉(zhuǎn)身，是許開元的司機(jī)。此刻，那位20來歲的小伙子，滿臉愧疚地看著她。

“嫂子，真對(duì)不起，師長(zhǎng)太忙了……嫂子，這是……”說著，舉起手中的塑料袋，示意里面的兩只飯盒。那濃重的大蒜芝麻調(diào)料醬味，讓她一下猜中是涼粉。他還記著她喜歡吃涼粉？！

“謝謝你！忙就不用過來了?！弊T小薇以長(zhǎng)嫂的口吻說，“告訴他，一定保重身體。我很好，家里一切都好?！闭f罷，要上懸梯，司機(jī)又叫住她，將一個(gè)疊得四四方方的信札交給她。這回，譚小薇像搶一樣扯過來，攥進(jìn)手心。接到信的譚小薇徹底釋然了。這三天的漫長(zhǎng)等待，因了這封信，仿佛不存在了一樣。

為了能靜下心來看信，她先去前艙跟兄弟們打過招呼，才去后艙坐下來。

譚小薇正了正身子，激動(dòng)地抻開那個(gè)用筆記本紙寫的信札，上面竟然只有一行字：你的藍(lán)發(fā)卡很美。

（選自《解放軍報(bào)》2016年7月11日，有刪改）

1.下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）

A.小說寫了一對(duì)軍人夫妻的故事。丈夫許開元支藏戍邊恪盡職守，妻子譚小薇重病在身還全力支持丈夫的工作，到部隊(duì)的短暫停留還未來得及“會(huì)面”就匆匆離開。

B.標(biāo)題“藍(lán)發(fā)卡”既是小說線索，又有象征和比喻意義。藍(lán)發(fā)卡象征著藍(lán)天和飛行員的奉獻(xiàn)精神，喻示軍嫂和軍人丈夫的親密關(guān)系，也作為飾物喻示軍嫂的心靈美。

C.譚小薇剛到丈夫的軍人宿舍，由于有些發(fā)燒，體力不支，迷迷糊糊地睡著了；許開元看著睡夢(mèng)中的譚小薇，沒忍心叫醒她。譚小薇一向覺輕，能睡成這樣，想必累壞了。

D.許開元坐在床邊，看到妻子譚小薇明顯瘦了，從前的秀發(fā)已經(jīng)露出不少白茬，看到妻子馬尾的一側(cè)夾著那只廉價(jià)的藍(lán)色發(fā)卡，許開元知道妻子的心態(tài)還很年輕。

E.接過丈夫許開元的司機(jī)送來的一個(gè)疊得四四方方的信札，譚小薇這三天的漫長(zhǎng)等待，因了這封信，她的疑慮和嫌隙消失了，內(nèi)心十分平靜，臉上露出愉快的笑容。

2.閱讀這篇小說，簡(jiǎn)要分析兩位主人公的形象、性格。

3.從小說主人公譚小薇和許開元短暫的“團(tuán)聚”中，你讀出了什么內(nèi)涵？

（參考答案見第88頁(yè)）