許照榮

【摘 要】 隨著國(guó)際交流的深入和擴(kuò)大，體育事業(yè)的發(fā)展成為衡量一個(gè)國(guó)家整體實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)。而初中體育教學(xué)不僅能夠幫助學(xué)生形成體育意識(shí)，提高身體素質(zhì)，而且對(duì)于我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。本文將對(duì)初中體育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】 初中體育；問(wèn)題；對(duì)策

【中圖分類號(hào)】 G63.22 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2017）15-0-01

近年來(lái)，我國(guó)初中學(xué)生身體素質(zhì)大幅度下降的問(wèn)題引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。而在新課程改革的背景之下，推動(dòng)初中體育教學(xué)的發(fā)展和改革成為了教育工作的重點(diǎn)。初中體育教學(xué)要突破傳統(tǒng)教學(xué)觀念的局限，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，積極調(diào)整教學(xué)模式和教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生身體和心理的全面發(fā)展。

1 初中體育教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.1教學(xué)目標(biāo)和方法單一

初中體育教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法過(guò)于單一是現(xiàn)階段初中體育教學(xué)最為首要的問(wèn)題。一方面，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，學(xué)校過(guò)于重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至存在著其他科目教學(xué)占用體育課時(shí)的現(xiàn)象，忽視體育教學(xué)，進(jìn)而導(dǎo)致了初中體育教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法過(guò)于單一。另一方面，由于缺乏體育教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，初中體育教師習(xí)慣于按照教學(xué)大綱進(jìn)行簡(jiǎn)單的授課，認(rèn)為只要進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作教學(xué)就是完成教學(xué)任務(wù)，缺乏體育教學(xué)的研究精神，進(jìn)而導(dǎo)致體育課堂枯燥乏味，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的熱情。

1.2缺乏體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施

缺乏體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重限制了初中體育教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。長(zhǎng)期以來(lái)，大部分學(xué)校都是以應(yīng)試教育為主，學(xué)校將大部分的精力和資金投入到考試科目的教學(xué)上，以期獲得較好的升學(xué)率。而與此相對(duì)的，學(xué)校認(rèn)為初中體育僅僅是幫助學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活之余的放松活動(dòng)，初中體育教學(xué)的教學(xué)目的就是幫助學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育鍛煉。這種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)導(dǎo)致體育教學(xué)缺乏充足的資金支持，體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重缺乏，存在著如體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足，體育教學(xué)的器械數(shù)量難以滿足學(xué)生需要的現(xiàn)象。此外，體育教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)器材的磨損和毀壞的頻率較高，但是又很難得到及時(shí)的補(bǔ)充，直接阻礙了初中體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

1.3體育師資力量嚴(yán)重缺乏

初中體育教學(xué)中體育師資力量嚴(yán)重缺乏的問(wèn)題主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面，部分初中學(xué)校的體育教師并不是體育專業(yè)畢業(yè)，甚至很多是其他科目教師兼任體育教師一職。這部分初中體育教師不僅不具備體育教師應(yīng)有的身體素質(zhì)，而且缺乏專業(yè)的體育知識(shí)，不能合理安排教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展符合學(xué)生需要的體育教學(xué)活動(dòng)。另一方面，初中體育教學(xué)普遍是由一名體育教師同時(shí)教授多個(gè)班級(jí)。這種情況直接導(dǎo)致體育教師沒(méi)有精力針對(duì)學(xué)生的不同需要開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng)，基本采取統(tǒng)一的熱身加上自由活動(dòng)的體育教學(xué)模式，不僅導(dǎo)致學(xué)生缺乏對(duì)體育運(yùn)動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，而且不利于初中體育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

2 初中體育教學(xué)存在問(wèn)題的解決對(duì)策

2.1大力推動(dòng)體育教學(xué)改革

大力推動(dòng)體育教學(xué)改革對(duì)解決初中體育教學(xué)存在的問(wèn)題具有重要意義。首先，要充分認(rèn)識(shí)到初中體育教學(xué)的重要性。教育部門和學(xué)校要積極推動(dòng)初中體育教學(xué)的改革，為體育教學(xué)的改革提供各方面的支持。比如在初中體育課程的設(shè)置方面要保證課時(shí)的充足。其次，要明確初中體育教學(xué)的目的是促進(jìn)學(xué)生身體和心理的全面發(fā)展。教師要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行喜歡的體育活動(dòng)，并在進(jìn)行體育活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，提高學(xué)生的思維能力。最后，要對(duì)傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法和教學(xué)模式進(jìn)行改革，比如開(kāi)展多樣的體育選修課、將慕課模式與初中體育教學(xué)充分結(jié)合等。

2.2加大體育經(jīng)費(fèi)的投入

政府、教育部門以及學(xué)校要加大體育經(jīng)費(fèi)的投入，為初中體育教學(xué)提供充足的資金支持。首先，要加強(qiáng)體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，如建設(shè)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，根據(jù)學(xué)生的需要增加體育運(yùn)動(dòng)器材的數(shù)量和種類，從而為初中體育教學(xué)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。其次，要對(duì)現(xiàn)有的體育器械定期的進(jìn)行安全檢查和維護(hù)，及時(shí)更換破損和存在安全隱患的運(yùn)動(dòng)器械，從而為學(xué)生提供一個(gè)安全的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境。最后，要增加初中體育教學(xué)的拓展活動(dòng)，通過(guò)豐富多樣的體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的體育熱情。

2.3加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍的建設(shè)

為改善體育師資力量嚴(yán)重缺乏的問(wèn)題就必須加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍的建設(shè)。一方面，教育部門要對(duì)初中體育教師的數(shù)量、教學(xué)時(shí)間等情況進(jìn)行充分的了解和記錄，然后根據(jù)這些情況對(duì)新招錄的優(yōu)秀體育教師進(jìn)行合理的分配，并積極鼓勵(lì)青年教師展示能力，從而給體育教師隊(duì)伍帶來(lái)新的活力。另一方面，對(duì)于在職的初中體育教師，無(wú)論是否是兼任體育教師一職，都必須要在提高思想道德水平，加強(qiáng)作為人民教師的社會(huì)責(zé)任感的同時(shí)，通過(guò)定期的參加體育教學(xué)的培訓(xùn)等活動(dòng)不斷的提高體育教學(xué)水平。體育教學(xué)的培訓(xùn)可以根據(jù)各個(gè)地區(qū)和學(xué)校的具體情況進(jìn)行開(kāi)展。比如將其分為短期、中期和長(zhǎng)期，或者開(kāi)展一對(duì)一互幫互助活動(dòng)，即邀請(qǐng)?bào)w育專業(yè)、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)兼任和新聘請(qǐng)的體育教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授和指導(dǎo)。

3 總結(jié)

體育教學(xué)作為初中教學(xué)的重要組成部分必須予以重視。教育部門、學(xué)校和體育教師要積極地進(jìn)行配合，提高初中體育教學(xué)的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮初中體育教學(xué)的積極作用，幫助學(xué)生形成正確的體育學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。