李艷波+秦成剛

（1.黑龍江省木蘭縣初級中學(xué)，黑龍江 木蘭 151900；2.黑龍江省木蘭縣高級中學(xué)，黑龍江 木蘭 151900）

摘 要：德育是教育工作的首要任務(wù)。文章從努力構(gòu)建班級德育工作的新框架，多渠道多形式開展班級德育工作、切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性，以身作則、為人師表幾方面，探析中學(xué)生德育工作，從而把德育工作做得更好。

關(guān)鍵詞：德育；班級；學(xué)生；以身作則

中圖分類號：G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）18-0006-01

幾年來，通過深入研究新形勢下班級德育工作的新問題、新情況、新特點(diǎn)，積極探索當(dāng)代青少年思想品德發(fā)展的規(guī)律和趨勢，努力按素質(zhì)教育的要求開展班級德育工作，本文作者積累了一些經(jīng)驗(yàn)。為此，本文就對中學(xué)生德育工作的開展進(jìn)行論述。

一、努力構(gòu)建班級德育工作的新框架

21 世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，是人才激烈競爭的世紀(jì)。21 世紀(jì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、政治民主化、社會法制化、發(fā)展全球化的趨勢，不僅對人才的知識和技能提出了較高的要求，而且對人才的思想道德素質(zhì)提出較高的要求。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，中學(xué)德育工作面臨種種窘境，與改革開放和建設(shè)小康社會的大環(huán)境形成了一定的反差。主要表現(xiàn)為：一是初中生處在交流日益廣泛、日趨多樣化、網(wǎng)絡(luò)化的社會環(huán)境中，接受的社會信息多而雜；二是一些家長望子成龍心切，盲目追求高分，忽視了孩子道德品質(zhì)和心理素質(zhì)的發(fā)展；三是部分教師片面追求升學(xué)率的思想、陳舊的德育評價(jià)觀念依然根深蒂固。這些現(xiàn)象的存在，既限制了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，又阻礙了搶占21 世紀(jì)人才制高點(diǎn)的科教興國戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，不能不引起廣大教育工作者的深思。

德育特別是青少年德育工作的成敗，關(guān)系到民族的興亡。所以，教師要重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：一是在對待德育工作的態(tài)度上，要克服消極畏難情緒或急于求成、追求速效的傾向；二是在處理智力與德育的關(guān)系上，要緊抓學(xué)生的德育和其他功課的學(xué)習(xí)：三是在師生關(guān)系上，要重視學(xué)生的主體地位，不要忽視學(xué)生集體意識和良好品質(zhì)的養(yǎng)成；四是在衡量工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)上，要克服片面要求學(xué)生聽話服從、忽視學(xué)生的心理發(fā)展特征、壓抑學(xué)生獨(dú)立性和創(chuàng)造性的傾向。

二、多渠道、多形式開展班級德育工作，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性

首先，在課堂教學(xué)中滲透德育，是向?qū)W生進(jìn)行德育的最經(jīng)常、最直接、最有效的途徑之一。各科任教師要結(jié)合時(shí)代特征，挖掘教材內(nèi)涵，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育、親情教育等。班主任要協(xié)助其他任課教師在文科教學(xué)中進(jìn)行“兩史一情”教育和情感教育，在理科教學(xué)中進(jìn)行唯物主義教育，在音樂、美術(shù)教學(xué)中進(jìn)行審美教育和道德修養(yǎng)教育，在體育教學(xué)中進(jìn)行集體主義、組織紀(jì)律、意志毅力教育。教師要通過這些教育，使學(xué)生具有“興華之心、成才之志、創(chuàng)業(yè)之行”，并具有良好的道德品質(zhì)。

其次，教師可開展豐富多彩的活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。教師要按照內(nèi)容系統(tǒng)化、形式多樣化、組織嚴(yán)密化的原則，組織豐富多彩的活動，使學(xué)生在活動中感受到德育的重要性。例如，開展升國旗、唱國歌活動，教育學(xué)生們懂得尊重國旗、熱愛國旗是愛國的具體表現(xiàn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識；開展學(xué)名人活動，使學(xué)生們沿著英雄人物的足跡，不斷進(jìn)步；開展深入工廠、農(nóng)村的實(shí)踐活動，使學(xué)生們切身感受到時(shí)代前進(jìn)的步伐，養(yǎng)成熱愛勞動、熱愛人民的美好品質(zhì)；開展評選“班級之最”活動，培養(yǎng)學(xué)生們不斷進(jìn)取的精神。在開展系列教育活動中，教師要高度重視學(xué)生主體意識的培養(yǎng)，點(diǎn)子由學(xué)生自己出，主意由學(xué)生自己拿，活動由學(xué)生自己組織。同時(shí)，教師在活動中通過適當(dāng)點(diǎn)撥，使學(xué)生們在活動中感受到民主、自由的氛圍，提高他們的思想覺悟。

第三，創(chuàng)建良好的班級文化氛圍，營造有利的德育氛圍。在營造良好的德育氛圍上，應(yīng)重點(diǎn)抓兩項(xiàng)建設(shè)：一是環(huán)境建設(shè)。優(yōu)美、整潔、高雅，富有文化氣息的環(huán)境，能激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。二是班風(fēng)建設(shè)。文明、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取的班風(fēng)，勤學(xué)、扎實(shí)、多思、求精的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)肅活潑的十分溫馨的班集體，會使學(xué)生美好的品德、高尚的情操、崇高的理想在不知不覺中得到升華。

三、以身作則，為人師表

新時(shí)期師德建設(shè)的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是教師要熱愛自己的本職工作；二是教師要熱愛每個(gè)學(xué)生，誨人不倦；三是教師要教好功課，一絲不茍；四是教師要以自身的魅力去影響學(xué)生；五是教師要團(tuán)結(jié)同事，培育新人；六是教師要勇于探索，開拓創(chuàng)新。為達(dá)到上述目標(biāo)，教師必須要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。第一，要努力樹立教師形象，忠于職守，堅(jiān)持黨的教育方針。第二，要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識素養(yǎng)。為不斷適應(yīng)新形勢的需要，教師不但要明方向、學(xué)業(yè)務(wù)、增本領(lǐng)，而且要重視教育方法的學(xué)習(xí)，以提升自己的知識水平和駕馭課堂的能力。第三，要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。在教育方式上，教師要以表揚(yáng)、鼓勵、關(guān)心、關(guān)懷為主，經(jīng)常找學(xué)生談心，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。

四、結(jié)束語

總之，堅(jiān)持改革開放和建設(shè)小康社會，不僅為我國的教育發(fā)展指明了方向，而且對德育工作提出了更高的要求。因此，教師要與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步更新觀念，以愛生為準(zhǔn)則，腳踏實(shí)地做好本職工作，從而把學(xué)生德育工作做得更好。

參考文獻(xiàn)：

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