本刊訊 近年來，富寧縣積極推進義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作，把“控輟保學(xué)”作為義務(wù)教育均衡發(fā)展評估的一項重要指標，實行一票否決。面對全縣嚴峻的控輟保學(xué)形勢，縣政府與縣教育局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了“控輟保學(xué)”目標責(zé)任書，立下軍令狀。全縣上下齊心，多措并舉，認真做好“依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、質(zhì)量控輟、情感控輟”工作，確保如期實現(xiàn)“控輟保學(xué)”目標。

一是強化依法控輟力度。要求全縣上下嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育法》。學(xué)校不能縮短教學(xué)年限、提前分流和減少課程教學(xué)時間；不得為了單純提高教學(xué)質(zhì)量開除學(xué)生，不得責(zé)令學(xué)生退學(xué)、休學(xué)、提前畢業(yè)；不得出具虛假轉(zhuǎn)學(xué)、學(xué)歷、學(xué)籍證明；教育部門繼續(xù)加快城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)步伐，規(guī)范招生工作，全面落實進城務(wù)工人員隨遷子女近免試入學(xué)接受義務(wù)教育政策；嚴格落實《教育行政處罰暫行實施辦法》。

二是強化行政控輟力度，摸清底細。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村委會及時摸清居住在本轄區(qū)的適齡兒童少年信息，建立流動人口子女檔案，保障流動人口子女入學(xué)權(quán)利。各級中小學(xué)校摸清流失學(xué)生情況，向當(dāng)?shù)厝嗣裾徒逃块T提供準確的流失學(xué)生名冊?？h教育局對轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍實行統(tǒng)一管理，按照《云南省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法實施細則》要求，指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍的建立和變更手續(xù)，把初中作為重點監(jiān)測學(xué)段，及時掌握輟學(xué)動態(tài)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及時建立學(xué)生入學(xué)、輟學(xué)情況通報機制，針對輟學(xué)情況采取有效的勸返措施。堅決落實“五長送學(xué)”（即縣長全面負責(zé)本縣的義務(wù)教育控輟保學(xué)和中職送學(xué)工作，對本縣市義務(wù)教育控輟保學(xué)和中職送學(xué)工作負總責(zé)；教育局局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長、村長分別是各自轄區(qū)內(nèi)的第一責(zé)任人）和“雙線五級”控輟目標責(zé)任制，從縣政府到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、到村委會、到村小組、到村民一條線，從縣教育局到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、到完小、到年級組、到班主任一條線，層層簽訂責(zé)任書，把工作任務(wù)細化分解、層層包干。

三是強化扶貧控輟力度，建立特殊人群關(guān)愛體系。將貧困、留守、流動、殘疾適齡兒童少年作為“控輟保學(xué)”工作的重點人群，開展多種形式的社會幫扶活動，建立健全貧困學(xué)生資助機制。教育部門認真貫徹落實《富寧縣發(fā)展教育脫貧一批工作實施方案（試行）》，加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶力度，健全教育惠民資助體系，落實好義務(wù)教育階段學(xué)校“兩免一補”和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等惠民政策。嚴防因家庭貧困導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的問題。

四是強化質(zhì)量控輟力度，大力改善辦學(xué)條件。繼續(xù)加大農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校投入力度，對照均衡發(fā)展指標一項一項找差距，有針對性地加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快教育信息化建設(shè)，加快教學(xué)設(shè)備配備，盡快完善配套設(shè)施。尤其加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐，著力解決好城鎮(zhèn)化帶來的大班額問題。全面落實“一崗雙責(zé)”，健全安全保衛(wèi)制度，加強安全管理，嚴防重大安全事故發(fā)生。加強校園文化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，綠化美化校園，在精細化管理上下功夫，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個安全、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

五是強化情感控輟力度，建立學(xué)生關(guān)愛體系。團縣委、關(guān)工委、各學(xué)校主動關(guān)心愛護學(xué)生，聯(lián)合建立一套學(xué)生關(guān)愛體系，尤其將貧困、留守、流動、殘疾、問題學(xué)生群體納入重點關(guān)愛群體，幫助適齡兒童少年學(xué)生解決入學(xué)困難。學(xué)校經(jīng)常開展豐富多彩的校園文化活動，增強學(xué)校的吸引力，讓學(xué)生留得住、學(xué)得好。認真做好家長、學(xué)生和教師的思想工作。

羅平縣引入“同課異構(gòu)”促教師專業(yè)成長

本刊訊（通訊員 柏保權(quán)） 近日，羅平縣國培計劃2016秋季送教下鄉(xiāng)第二期“同課異構(gòu)”觀摩活動在片區(qū)學(xué)校舉辦，全縣千余名一線教師參加觀摩。

此次活動的重要環(huán)節(jié)是優(yōu)質(zhì)課展示，用感性材料，解讀抽象問題。每節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示后，有專家點評，讓老師們通過觀課走進課堂，知其然；通過點評，跳出課堂知其所以然。此次活動的方便快捷，是一般教研活動難以比擬的。它是一個很好的學(xué)習(xí)、交流平臺，充分發(fā)揮骨干輻射作用，為城鄉(xiāng)教師搭建相互交流、共同提高的平臺，促進中小學(xué)教師專業(yè)成長。