摘 要：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂。隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)浪潮的逐年增大，高校在圖書(shū)館建設(shè)方面應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供一個(gè)主要場(chǎng)地，因此本文就大學(xué)校園圖書(shū)館的創(chuàng)建背景、高校圖書(shū)館為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維所起到的積極作用以及圖書(shū)館文化建設(shè)的建議措施三點(diǎn)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的高校圖書(shū)建設(shè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的論述。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；圖書(shū)館建設(shè)

在當(dāng)今社會(huì)，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，而高校圖書(shū)館在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維方面有著非常重要的作用。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大背景下，大學(xué)圖書(shū)館加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)的建議已經(jīng)到了明朗化的階段，圖書(shū)館在建設(shè)過(guò)程當(dāng)中一定要本著為學(xué)生提供良好的服務(wù)為宗旨，以提高學(xué)術(shù)交流水平為原則，使圖書(shū)館的建設(shè)能夠最大程度的為大學(xué)生發(fā)揮其作用。

1 大學(xué)校園圖書(shū)館的創(chuàng)建背景

2012年7月創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略被寫(xiě)進(jìn)了黨的十八大工作報(bào)告，這一項(xiàng)舉措充分證明了黨對(duì)科技創(chuàng)新的高度重視以及依靠創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的決心。而創(chuàng)新型人才才是國(guó)家提高創(chuàng)新能力的關(guān)鍵，因此培養(yǎng)在校大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是為我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新型驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備人才。大學(xué)圖書(shū)館是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維的主要場(chǎng)所，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。

2 高校圖書(shū)館為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維所起到的積極作用

一切事實(shí)行為都要有一定的理論作為根基，而一切理論的研究都要從文獻(xiàn)資料開(kāi)始，了解和掌握前人已取得的經(jīng)驗(yàn)成果、相鄰學(xué)科所能提供的研究方向和研究方法以及國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，從而在前人理論的基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)下的實(shí)際情況進(jìn)行分析是一切工作在開(kāi)始之前所必須掌握的準(zhǔn)備工作。如果，準(zhǔn)備工作做得不充分不細(xì)致，那么在之后工作的進(jìn)展之中一定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，嚴(yán)重者甚至?xí)?dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的以失敗而告終。

近年來(lái)，數(shù)字圖書(shū)館逐漸走進(jìn)了各大高校，數(shù)字圖書(shū)館的進(jìn)入為高校圖書(shū)館文化增添了新的活力，與此同時(shí)也為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的形成起到了積極的促進(jìn)作用。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索、查找文獻(xiàn)信息，在收集資料時(shí)不在受到時(shí)間和空間的限制，在很大程度上為大學(xué)生節(jié)省了查找文獻(xiàn)的時(shí)間以及精力，并且，利用檢索工具查找資料有益于大學(xué)生信息素養(yǎng)的形成。

3 圖書(shū)館文化建設(shè)的建議措施

3.1 以為學(xué)生服務(wù)作為圖書(shū)館建設(shè)的主旨

高校圖書(shū)館的建設(shè)一方面是為了保存一些珍貴的書(shū)籍；另一方面是為了提高大學(xué)生的知識(shí)水平，為大學(xué)生提供一個(gè)閱讀的場(chǎng)所，發(fā)揮這些書(shū)籍的價(jià)值。但現(xiàn)如今的圖書(shū)館已經(jīng)進(jìn)化為了一種更加先進(jìn)、更加科學(xué)的學(xué)術(shù)平臺(tái)。

大學(xué)生在課余時(shí)間可以利用圖書(shū)館來(lái)查找喜歡的書(shū)籍，豐富自己的閱讀經(jīng)歷、增加自己的閱讀儲(chǔ)備，因此在圖書(shū)館的管理方面學(xué)校要更加注重圖書(shū)館相關(guān)條件的改善和提高。此外，圖書(shū)館還可以作為文化活動(dòng)開(kāi)展的場(chǎng)所。傳統(tǒng)的圖書(shū)館只是收藏經(jīng)典名著的一個(gè)場(chǎng)所，但現(xiàn)在的圖書(shū)館已經(jīng)可以作為文化活動(dòng)開(kāi)展的場(chǎng)地而存在。比如說(shuō)：學(xué)術(shù)交流；演講比賽、專(zhuān)題講座等。圖書(shū)館可以通過(guò)文化活動(dòng)與大學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，了解大學(xué)生的實(shí)際需求使大學(xué)生與圖書(shū)館產(chǎn)生聯(lián)系，在讓學(xué)生們積極踴躍的參與到圖書(shū)館的文化活動(dòng)之中，開(kāi)闊學(xué)生的視野、增長(zhǎng)自身的見(jiàn)識(shí)、激發(fā)自身的興趣等方面都有積極的作用。

3.2 增強(qiáng)創(chuàng)新教育

如果想科學(xué)有效的增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，高校圖書(shū)館在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力之前必須把文獻(xiàn)信息檢索、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等各種有利于大學(xué)生形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，這樣做不僅能提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)而且在很大程度上能夠增強(qiáng)大學(xué)生檢索能力，為大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。大力宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人物、激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，鍛煉大學(xué)生的信息道德修養(yǎng)與人格品質(zhì)。

3.3 提高圖書(shū)館文化交流活動(dòng)的水平

蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你也許只有一種思想，我也許也只有一種思想，但是如果我們進(jìn)行交換那么我們便有了兩種不同的思想甚至還會(huì)更多?！眻D書(shū)館的文化交流活動(dòng)不僅可以豐富大學(xué)生的學(xué)術(shù)思想、激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維更能夠完善大學(xué)生的學(xué)術(shù)道德，在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力方面有著不可替代的作用。但，到目前為止，我國(guó)各大高校在組織和開(kāi)展圖書(shū)館文化交流活動(dòng)時(shí)仍然存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題使文化交流活動(dòng)不能夠發(fā)揮它的最大作用。其中以高校對(duì)圖書(shū)館的文化交流活動(dòng)支持力不夠、缺乏重視最為嚴(yán)重。因?yàn)樾７降年P(guān)注將直接影響文化交流活動(dòng)的數(shù)量和水平。圖書(shū)館文化交流活動(dòng)水平有限、討論的主題不夠新穎缺乏時(shí)代性和前沿性，這些都是現(xiàn)如今圖書(shū)館文化交流活動(dòng)需要改進(jìn)的內(nèi)容。

3.4 積極開(kāi)拓館內(nèi)文獻(xiàn)新的閱讀方式

隨著科技的飛速發(fā)展，大學(xué)生獲取信息的渠道也逐漸增多，他們的閱讀方式、閱讀需求也和以前大不相同，因此在這種背景下，圖書(shū)館的建設(shè)更應(yīng)該積極開(kāi)拓館內(nèi)文獻(xiàn)新的閱讀方式，加強(qiáng)圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)使圖書(shū)館能夠更好的為大學(xué)生服務(wù)。

此外，圖書(shū)館應(yīng)該持續(xù)優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)體系，對(duì)館內(nèi)的圖書(shū)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把控，注重實(shí)踐性文獻(xiàn)資料的收集，讓大學(xué)生在學(xué)校的圖書(shū)館內(nèi)能夠盡可能詳盡的掌握第一手創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的資料。定時(shí)更新圖書(shū)館內(nèi)的創(chuàng)業(yè)信息、真實(shí)案例等行之有效的資料，不做教科書(shū)式的學(xué)生，讓大學(xué)生真正做到與社會(huì)接軌。

3.5 加強(qiáng)校企合作，資源共享

高校圖書(shū)館主要是為了滿(mǎn)足在校的教職員工以及大學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研的一個(gè)結(jié)構(gòu)體系，而企業(yè)的圖書(shū)館則主要是為了企業(yè)進(jìn)行科學(xué)研究所設(shè)立的一個(gè)機(jī)構(gòu)。但在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)日趨盛行的大環(huán)境下，校企合作似乎更能為大學(xué)生提供一個(gè)有利的實(shí)踐場(chǎng)所，同時(shí)也會(huì)為校企信息資源的共享提供一個(gè)良好的平臺(tái)，因此高校圖書(shū)館應(yīng)該利用其豐富的理論資源，為培養(yǎng)新世紀(jì)更優(yōu)秀的人才而做好準(zhǔn)備。

4 小結(jié)

總而言之，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的高校圖書(shū)館應(yīng)該在其原有的基礎(chǔ)上打造出一個(gè)更適合當(dāng)今創(chuàng)新型人才需要的學(xué)術(shù)知識(shí)平臺(tái)。加強(qiáng)大學(xué)生在校期間的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、明確圖書(shū)館的建設(shè)主旨、增進(jìn)新穎的閱讀模式、加強(qiáng)與企業(yè)的互動(dòng)合作，這些都是高校圖書(shū)館為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型是人才所能提供的建設(shè)服務(wù)形式。

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作者簡(jiǎn)介

楊振中，男，河北邯鄲人，漢族，副研究館員，大學(xué)本科，從事圖書(shū)情報(bào)研究。